Có những dạng toán lớp 1 dưới góc nhìn người lớn thì "dễ ẹc" nhưng không phải bố mẹ nào cũng có phương pháp để giảng giải cho con dễ hiểu nhất.
- Áp dụng đúng 5 bước hạ cỡ chữ từ dễ đến khó của cô giáo tiểu học này, bảo đảm con học lớp 1 sẽ viết chữ siêu đẹp
- Cô giáo tiểu học chia sẻ 3 mẹo khắc phục "ngay và luôn" lỗi cầm bút sai ở học sinh lớp 1, con viết chữ đẹp lên trông thấy
Với học sinh lớp 1, các kiến thức về toán là hoàn toàn mới mẻ. Để làm tốt các bài toán về điền số, các em phải nắm được: thứ tự, vị trí, cấu tạo số đã học. Trên cơ sở đó dựa vào yêu cầu đề bài đưa ra để tự chọn số điền phù hợp.
Cô Nguyễn Ngọc Thúy, giáo viên tiểu học tại trường tiểu học Thủ Lệ [Hà Nội] gợi ý cách hướng dẫn trẻ làm các dạng toán chỉ với 1 cây thước kẻ.
Cô giáo Nguyễn Ngọc Thúy hướng dẫn trẻ làm các dạng toán chỉ với 1 cây thước kẻ.
Theo cô Thúy, chiếc thước kẻ có nét tương đồng với tia số mà các con được học trong chương trình sách giáo khoa lớp 1 học kỳ 1. Nó cũng có dãy số tăng dần để phụ huynh dựa vào đó giảng cho con hiểu được các dạng toán cộng, trừ đơn giản.
1. Dạng phép cộng
Ví dụ phép tính: 6 +3 = ?
Trước tiên ta phải xác định được vị trí của số 6.
6+ 3 sẽ được kết quả lớn hơn, chính vì vậy ta phải tiến về phía bên phải, ở chỗ lớn dần của dãy số. Bắt đầu từ số 6, mình sẽ tiến về phía trước 3 bước, thì sẽ dừng lại ở số 9. Như vậy, 9 là kết quả cuối cùng.
Cô Thúy lưu ý, với mỗi bước tiến hoặc lùi thì phụ huynh phải nhắc con dừng lại ở một số chứ không được "nhảy cóc", nếu không kết quả phép tính của con sẽ bị sai.
2. Dạng toán trừ
Ví dụ phép tính: 8 - 2 = ?
Trước tiên ta cũng xác định được vị trí của số 8 và đánh dấu lại. Ngược lại với phép cộng, phép trừ được kết quả nhỏ hơn cho nên chúng ta hướng dẫn con phải lùi về phía bên tay trái. Bắt đầu từ số 8, bố mẹ hướng dẫn con lùi về hai bước. Như vậy sẽ dừng ở số 6, và 6 là kết quả cuối cùng.
3. Dạng toán điền số phép cộng
Ví dụ 5 + ... = 9
Khác với dạng toán cộng hay trừ các con phải tìm ra kết quả, thì với bài tập điền số con phải tìm ra số còn thiếu ở phép tính. Như vậy ta phải tìm 5 cộng với mấy bằng 9.
Đầu tiên phải xác định được vị trí số 5 và số 9. Sau đó hướng dẫn con tiến mấy bước để từ số 5 đến được số 9. Sau khi bước 4 bước, chúng ta đến được số 9. 4 chính là số cần điền vào chỗ trống.
4. Dạng toán điền số phép trừ
Ví dụ 9 - ... = 6
Đầu tiên cũng phải xác định được vị trí số 9 và số 6. Sau đó hướng dẫn con từ vị trí số 9 phải lùi mấy bước để đến được vị trí số 6. Sau khi lùi 3 bước, chúng ta về vị trí số 6. Như vậy, 3 là kết quả cuối cùng.
Chỉ với cây thước kẻ, 4 phép toántưởng "khó nhằn" đã được giải quyết nhẹ nhàng. Giúp trẻ làm bài tập ở nhà thường làm cho các bậc phụ huynh thấy bực bội, dễ nổi cáu và mất kiên nhẫn. Tuy nhiên không giữ bình tĩnh tạo căng thẳng cho trẻ, dẫn đến việc hạn chế suy nghĩ và khó xử lý thông tin. Việc nổi giận, đánh mắng con chỉ làm sứt mẻ tình cảm cha mẹ và con cái, vì vậy, hãy kiềm chế bản thân bố mẹ nhé!
Chuyên gia Đại học Harvard: 4 thời gian đặc biệt trong ngày cha mẹ nên ở bên cạnh con, có thể thay đổi cuộc đời đứa trẻ
Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================I.điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến :Môn toán lớp 1 là cơ sở nền tảng cho việc học toán ở các lớp tiếp theo . Nómở đờng cho các em đi vào thế giới kì diệu của khoa học ,kiến thức toán mở rộngvà nâng cao giúp các em thấy đợc sự kì diệu của các con số . Loại toán điền sốthích hợp vào ô trống Dạng bài biết tổng của 3 số là dạng toán khá phong phúvà hấp dẫn , tránh đợc sự đơn điệu lặp đi lặp lại trong các phép tính ,nó kích thíchđợc t duy tích cực sáng tạo của học sinh.Qua thực tế dạy học nhiều năm tôi thấy đây là dạng bài không hẳn là khósong các em còn gặp nhiều vớng mắc và cha tìm đợc kết quả đúng .Mặt khác để nâng cao chất lợng học sinh giỏi thì việc giúp học sinh giải tốtdạng toán trên là một nhiệm vụ không thể thiếu .Bên cạnh đó còn giúp các em cócơ sở ban đầu cho việc mở rộng kiến thức và kĩ năng làm các bài toán ở dạng nângcao , tạo tiền đề cho việc học toán , đó cũng chính là hình thành cho các em phơngpháp học toán .Vì vậy tôi tập trung nghiên cứu , tìm nguyên nhân và đa ra một số biện phápđể hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống Dạng bàibiết tổng 3 số .II. Thực trạng trớc khi viết sáng kiến này: Qua thực tiễn giảng dạy tôi thấy các em giải những kiểu bài này thờng gặpnhiều vớng mắc và cha điền đúng .Theo tôi do 4 nguyên nhân là :- Do các em cha nắm chắc phần cấu tạo số.- Do khả năng phân tích số cha tốt .- Do xác định yêu cầu của bài cha tốt , khả năng phân tích đề còn hạn chế.- Cha có kĩ năng làm toán nâng cao . Từ những nguyên nhân trên tôi đã đề ra một số biện pháp III. các giải pháp đã áp dụng 1]Biện pháp thứ nhất : Giai đoạn chuẩn bị Trong quá trình dạy học việc hình thành các biểu tợng ban đầu về số [Từ 0 đến9] tôi đã chú ý hình thành cho các em biểu tợng về số qua việc nhận biết số lợngtrên đồ dùng và cũng từ đó giúp học sinh phân tích cấu tạo số dới dạng 2 nhóm đồvật và mở rộng tới 3 nhóm đồ vật .Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================1Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================VD : Khi dạy số 6 + Yêu cầu học sinh tách 6 que tính thành 3 phần gồm : 1 ; 2 và 3 que tính hoặcgồm : 2 ; 2 và 2 hoặc 1 ; 1 và 4 que tính .[ Tách làm 2 phần là kiến thức cơ bản cácem đã đợc học tôi không trình bày lại ] + Đối với các bài toán về cộng hoặc trừ tôi đa về dạng bài tìm tổng hoặc hiệu của3 số :VD : 3 + 2 + .= 6 1 + 4 + . = 7Hoặc : 8 = + 2 + 1 8 = 1 + + 5 8 - - 3 = 1 10 - 2 - = 5 + Hình thành kĩ năng làm các bài toán dạng nh trên.2] Biện pháp thứ hai : Xác định đề bài và phân tích các dữ kiện . + Việc xác định các yếu tố của bài là việc làm vô cùng cần thiết và rất quan trọngvì có xác định đúng yêu cầu thì mới biết việc mình cần phải làm là gì .Song songvới nó là việc phân tích các dữ kiện của bài toán . Vì vậy tôi cho các em đọc kĩđề ,gạch chân các từ khóa từ đó t duy các việc cần làm .- VD1: Kiểu bài thứ nhất :Bài tập : Điền số vào ô trống sao cho tổng 3 số của ba ô liền nhau bất kì đều bằng 6Bớc 1 : Đọc bài toánBớc 2 : Phân tích bài toán ? Bài yêu cầu gì ? Các em phải điền số đó nh thế nào ? Em hiểu tổng 3 số ở ba ô liền nhau bất kì đều bằng 6 nghĩa là nh thế nào [ ô1 + ô2 + ô3 = ô2 + ô3 + ô4 = ô3 + ô4 + ô5 = .= 6 ] .Từ đó học sinh suy nghĩ và tìm ra đúng kết quả .- VD 2 : Kiểu bài thứ hai Bài tập : Điền mỗi số vào ô trống sao cho tổng các số ttrên cùng hàng ngang hoặccột dọc đều bằng nhau và bằng 10 .Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================2 2 3Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================Bớc 1 : Đọc kĩ đềBớc 2: Phân tích đề : ? Bài yêu cầu gì . ? Các em phải điền những số nh thế nào. ? Em hiểu tổng các số trên cùng hàng ngang [ hay cột dọc] đều bằng nhau vàbằng 10 nghĩa là nh thế nào. ? Hàng ngang có mấy ô . đã có số nào . ? Vậy em phải điền cặp số nào nữa . Từ đó học sinh sẽ suy nghĩ vận dụng cấu tạo số 5 và tìm ra đúng cặp số cần điền[ Hoặc 2 & 3 hoặc 1&4]- VD3: Kiểu bài thứ 3Bài tập : Điền mỗi số vào một ô tròn sao cho khi cộng các số trên mỗi cạnh của tamgiác đều bằng nhau và bằng 9 . Bớc 1 : Đọc kĩ đề Bớc 2: Phân tích đề : ? Bài yêu cầu gì . ? Số phải điền là những số nh thế nào .Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================3 5Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ====================================== ? 9 phải bằng tổng của 3 số khác nhau nào . [ 9 = 1 + 2 + 6 ; 9 = 2 + 3 + 4 ; 9 = 1 + 3 + 5 ] ? Những số nào xuất hiện hai lần trong các tổng đó .[ 1 ; 2 & 3 ] ? Những hình tròn nào đợc tính chung cho hai cạnh của tam giác .[ ở đỉnh tamgiác ] Từ đó gợi mở cho học sinh thấy các số cần phải điền ở đỉnh tam giác và đơngnhiên các số còn lại các em sẽ dễ dàng điền đúng .+ VD4 : Kiểu bài thứ t Bài tập : Điền các số để tổng các số theo hàng ngang ,cột dọc , đờng chéo đều cókết quả bằng nhau . Bớc 1 : Đọc kĩ đề Bớc 2: Phân tích đề : ? Bài yêu cầu gì . ? Số cần phải điền cần thỏa mãn điều kiện gì ? Chỉ ra các ô ở hàng ngang [ hay đờng chéo hay cột dọc ] ? Mỗi hàng hay mỗi cột hay mỗi đờng chéo gồm có mấy ô . ? Muốn điền đúng và nhanh em hãy suy nghĩ nên tìm số còn lại ở hàng nganghay đờng chéo hay cột dọc trớc . ? Để tổng bằng 9 thì ô còn lại sẽ bằng mấy.3] Biện pháp 3: Tổng hợp kiến thức và hoàn thành bài toán Từ chỗ học sinh phân tích các dữ kiện và tìm ra kế hoạch giải với từng kiểu bàicác em sẽ tìm ra kết quả đúng của bài toán .Song để các em thực hiện một cáchthành thạo [ có kĩ năng và kĩ xảo ] tôi hớng dẫn các em một số mẹo nhỏ .VD1: Bài 1 Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================4 3 4 2Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ====================================== Sau khi hóng dẫn học sinh tìm đợc 3 số ở ba ô liền nhau là các số 1 ; 2 ; 3 . Tôihớng dẫn các em đánh số thứ tự ở trên các ô là chữ : a , b , c . Khi đó các ô cócùng một chữ thì điền số nh nhau . Cụ thể : a b c a b c a b c a Học sinh suy nghĩ và tìm đợc ô ghi chữ a sẽ là số 3 .Từ đó các em sẽ nhanhchóng điền tiếp các số còn lại : a b c a b c a b c a Tóm lại : Bằng những biện pháp trên tôi đã giúp các em học sinh khá giỏi làmtốt loại toán Điền số thích hợp vào ô trống Dạng bài biết tổng 3 số một cáchcó kĩ năng ,kĩ xảo .Từ đó giúp các em phát triển t duy ,nâng cao kiến thức của mình,tạo cơ sở và là tiền đề vững chắc cho các em học tiếp các lớp trên đặc biệt là hìnhthành cho các em một phơng pháp học toán khoa học .IV. hiệu quả do sáng kiến đem lại: Từ những việc làm trên tôi thấy các em học sinh khá giỏi khi làm loại toán nàyrất nhanh mà chính xác .Qua các lần nhà trờng khảo sát hàng tháng học sinh khágiỏi lớp tôi làm đúng tất cả các bài toán dạng Điền số thích hợp vào ô trống Dạng bài biết tổng 3 số .Và cũng từ đấy tôi đa ý kiến của mình để các giáo viêntrong tổ chuyên môn cùng áp dụng vào thực tiễn với học sinh khá giỏi của cáclớp.Kết quả cũng rất khả quan tuy với các lớp khác nhau thì mức độ học sinh tiếpthu cũng khác nhau song mọi giáo viên đều cho rằng đó là những biện pháp hay .V: Đề xuất, kiến nghị :- Cn u t i mi trang thit b dy hc.- i mi cỏch ỏnh giỏ hc sinh.Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================5 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================- nõng cao hiu qu o to thỡ mi giỏo viờn Tiu hc cn nm chcmc tiờu, nhim v v ni dung giỏo dc.- Giỏo viờn Tiu hc cn nm vng ni dung, kin thc ca cỏc mchkin thc toỏn tiu hc, bit vn dng v thc hnh tt khi hng dncho hc sinh.- Trỏnh dy chay, rp khuụn, mỏy múc m phi bit cỏch t chc hcsinh t tip cn v khỏm phỏ ra kin thc mi. - Phải biết sử dụng phối hợp các thủ pháp giảng dạy và thờng xuyên trao đổi chuyên môn với bè bạn đồng nghiệp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn . - Phải tích cực tham khảo các tài liệu để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy của mình . Trên đây là một số ý kiến của bản thân tôi về vấn đề dạy học sinh giỏi loạibài Điền số thích hợp vào ô trống Dạng bài biết tổng 3 số với học sinh lớp1 .Do trình độ còn hạn chế nên sáng kiến của tôi không thể tránh khỏi những thiếusót . Tôi kính mong nhận đợc sự góp ý quý báu của các cấp quản lí và bè bạn đồngnghiệp . Tôi xin chân thành cảm ơn ! Giao Hơng ,ngày 20 tháng 3 năm 2011 Ngời viết Lê Thị thủy Xác nhận của cơ quanáp dụng sáng kiếnXác nhận của phòngGiáo dục- Đào tạo huyện Giao ThuỷLê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================6Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================7Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ====================================== Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================8Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================9Hớng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số ======================================Lê Thị Thủy Trờng Tiểu học Giao H-ơng==================== =====================10