Trong thời gian bùng lại dịch Covid, nhà trường các cấp phải sử dụng phương thức học trực tuyến để duy trì tiến độ học tập. Tuy nhiên, với giải pháp này, các thầy cô giáo gặp không ít khó khăn để đạt kết quả như mong muốn. Vậy, cách nào để gỡ khó?
- Khó khăn trước hết thuộc về giáo viên: việc dạy – học trực tuyến không phải là công việc được thực hiện thường xuyên. Vì thế khi dịch Covid bùng phát, giáo viên cực kì lúng túng về kỹ thuật thưc hiện. Có nhiều nguyên nhân, song, chủ yếu vẫn là khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở nhiều giáo viên còn hạn chế, việc sử dụng các phần mềm học trực tuyến chưa thông thạo dẫn đến thực hiện chưa hiệu quả. Hơn nữa, đa phần giáo viên đã quen với không gian trực tiếp trước học trò, nay đứng trong không gian trực tuyến để giảng bài, nhiều thầy cô sẽ lúng túng hoặc không tự tin khi triển khai bài giảng
- Khó khăn thứ hai thuộc về học sinh: Mặc dù các em khá năng động trong việc ứng dụng công nghệ thông tin để khai thác các bài giảng của thầy cô giáo nhưng trên thực tế, hoàn cảnh, điều kiện cơ sở vật chất của gia đình học sinh sẽ chi phối nhiều đến hoạt động học trực tuyến. Bởi lẽ, không phải gia đình nào cũng trang bị được mạng, máy tính, điện thoại thông minh để cho con em mình học tập, nhất là ở các địa phương thuộc vùng sâu, vùng xa, đặc biệt khó khăn. Hơn nữa, do đặc thù của học trực tuyến nên việc quản lý nề nếp, ý thức học tập của học sinh không được trực tiếp nên sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh
Khi dạy và học thì sự tương tác giữa giáo viên và học sinh là yếu tố rất quan trọng. Nếu ở bài giảng trên lớp, sự tương tác được phát huy hiệu quả thì học trực tuyến, giáo viên chủ yếu là thực hiện bài giảng một chiều, học sinh tiếp nhận qua mạng, qua các phương tiện, sự tương tác cần thông qua hệ thống câu hỏi, bài tập sau đó chứ không trực tiếp. Điều này, sẽ ảnh hưởng đến chất lượng bài giảng.
Từ những khó khăn như trên, khi triển khai học tập trực tuyến cho học sinh, các địa phương, các nhà trường và bản thân mỗi thầy cô giáo cần có những giải pháp để “gỡ khó”, triển khai có hiệu quả công việc này. Các Sở GD&ĐT cần có hướng dẫn cụ thể về tổ chức học trực tuyến để các nhà trường triển khai, hướng dẫn, tập huấn cho giáo viên kỹ thuật thực hiện, xây dựng kế hoạch chi tiết theo từng bộ môn, khối lớp.
Các nhà trường cần tăng cường cơ sở vật chất, tận dụng tối đa các phương tiện để hỗ trợ cho giáo viên khi dạy học trực tuyến. Nhà trường, các thầy cô giáo cần phối hợp tốt với phụ huynh học sinh để trao đổi kế hoạch, thống nhất cách làm, tăng cường sự phối hợp của phụ huynh khi các em học sinh học tập tại nhà. Căn cứ vào đặc thù vùng miền và các điều kiện hiện có, các thầy cô giáo cần chủ động, linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức dạy học sao cho phù hợp. Có thể lựa chọn một trong các hình thức như dạy thông qua trực tuyến, qua online, qua nhóm zalo, messenger, facebook, email…mặc dù các nền tảng trên vẫn còn hạn chế, chỉ ở mức tiếp cận các bài học online đơn thuần và không thể lưu trữ các bài học để học sinh có thể xem lại khi cần. Ở những nơi không có điều kiện về mạng, kỹ thuật thì cần tìm giải pháp để giao bài, giao nhiệm vụ cho học sinh như soạn bài ôn tập, in và thông báo phụ huynh đến nhận.
>>Xem thêm giải pháp đào tạo và khảo thí trực tuyến, giải pháp hoàn chỉnh trong việc dạy, học và khảo thí online hiệu quả nhất: [Click xem]
Trong quá trình dạy, giáo viên tăng cường tương tác với học sinh qua các kênh để nắm bắt ý thức học tập, chất lượng học tập bài học và những khó khăn của học sinh qua bài giảng. Thường xuyên nhắc nhở học sinh, gửi lịch phát bài giảng trực tuyến của các đài truyền hình trung ương và địa phương để học sinh tham gia học tập, sau đó, có câu hỏi, bài tập để đánh giá kết quả học tập qua truyền hình của học sinh./.
Việc chuyển đổi sang giảng dạy trực tuyến đã vô cùng khó khăn và thách thức đối với hầu hết các đơn vị giáo dục, giảng viên và học viên. Hầu hết các trường học và giảng viên đã gặp khó khăn trong việc đưa ra phương pháp dạy mới vì họ có thể phải đối mặt với nhiều thách thức, bao gồm kết nối internet, thiếu các tiện ích và công cụ hiệu quả cũng như việc học viên thích nghi với các phương pháp học tập mới. Dưới đây là những khó khăn khi dạy online mà người dạy học có thể phải đối mặt. Người dạy học cần biết những khó khăn, thách thức đó là gì để có thể đưa ra những giải pháp tối ưu cho việc dạy thêm online tại nhà.
Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học còn bị hạn chế
Một trong những khó khăn khi dạy trực tuyến là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy online. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là một trong nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu quả. Tuy nhiên, để phát huy tốt tính năng của công nghệ thông tin vào bài giảng đòi hỏi đội ngũ giảng viên có năng lực, trình độ và kỹ năng sử dụng các thiết bị công nghệ.
Quá trình này đòi hỏi sự linh động, sáng tạo trong từng bài giảng. Thế nhưng, kỹ năng về công nghệ thông tin ở một số giáo viên vẫn còn hạn chế, chưa khai thác được các công cụ hỗ trợ giảng dạy, làm lớp học online trở nên nhàm chán và kém hấp dẫn.
Khó khăn về kỹ thuật với các công cụ giảng dạy trực tuyến
Các lớp học trực tuyến cần người dạy nỗ lực nhiều hơn để tạo ra một khóa học trực tuyến thành công. Người hướng dẫn cần hiểu sâu về các phương pháp giảng dạy và học tập khác nhau để tránh bỏ lỡ tất cả các lợi thế và công cụ bổ sung mà E-learning cung cấp.
Người dạy đòi hỏi cần phải giải quyết khía cạnh kỹ thuật của học tập trực tuyến: sử dụng thiết bị ghi âm và ghi hình, video và phần mềm ghi lại bài giảng, và phần mềm quản lý học tập. Sự kết hợp của tất cả những kỹ năng mới này có thể là một trong những khó khăn khi dạy online của giáo viên. Nhưng nếu có sự đầu tư chu đáo vào việc chuẩn bị và bổ sung các kỹ năng đó sẽ mang lại lợi ích gấp mười lần cho tổ chức, người dạy và cả người học.
>>> Xem thêm: Cách dạy học trên Zoom hiệu quả nhất
Quen với việc dạy trực tiếp truyền thống
Việc chuyển đổi từ dạy học truyền thống sang trực tuyến là một thách thức đối với các nhà giáo dục, vì việc họ đột ngột bị cuốn vào phương thức dạy học mới này đồng nghĩa với việc họ bước vào nó với rất ít sự chuẩn bị.
Với những giảng viên đã quen với việc dạy học trực tiếp, thì việc chuyển đổi sang hình thức online sẽ trở thành trở ngại lớn và khó khăn khi dạy online. Họ lúng túng trong việc sử dụng các công cụ, quản lý học viên, soạn giáo án sao cho phù hợp với việc dạy học trực tuyến. Hơn nữa, họ quen với việc đứng trên lớp và giao tiếp trực tiếp với học sinh, việc giao tiếp ảo có thể làm mất sự tự tin của người dạy học làm cho lớp học kém hiệu quả. Do đó, người dạy cần có nhiều thời gian để thích nghi với hình thức dạy học trực tuyến.
Tương tác trong lớp học bị hạn chế
Không có sự ồn ào của bối cảnh lớp học một số học sinh có thể bắt đầu cảm thấy cảm giác bị cô lập mạnh mẽ dần dần làm mất đi ham muốn học hỏi của họ. Sự tương tác của người dạy và người học cũng giảm nhiều và làm lớp học trở nên nhàm chán, kém hấp dẫn.
Bên cạnh đó các hoạt động làm việc nhóm, thảo luận trong lớp và hoạt động cộng tác có thể biến mất hoàn toàn, dẫn đến sự kết nối giữa các học viên ngày càng lỏng lẻo. Làm thế nào để tăng tương tác giữa các học viên và người dạy là một trong những khó khăn khi dạy trực tuyến mà người dạy cần khắc phục.
>>> Xem thêm: Làm thế nào để học online hiệu quả
Học sinh dễ bị sao nhãng nếu có ý thức học tập kém
Với các vấn đề kỹ thuật công nghệ, hay các vấn đề về đường truyền internet và các bài giảng đơn điệu, làm cho việc tham dự trực tuyến đã giảm mạnh. Hầu hết học sinh thấy việc học trực tuyến nhàm chán và thường phàn nàn về việc thiếu động lực để tham gia một lớp học trực tuyến. Bên cạnh đó, việc thiếu các công cụ dạy học để làm cho các lớp học hấp dẫn, dẫn đến sự mất hứng thú của cả người dạy và người học.
Hơn nữa, với việc thiếu kỷ luật trong phương pháp giảng dạy trực tuyến, chất lượng giáo dục thường bị ảnh hưởng. Việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học hay làm việc riêng trong giờ học, người dạy sẽ không thể kiểm soát và quản lý tại các lớp học trực tuyến. Điều đó dẫn đến hiệu quả lớp học kém, có thể nói đây là một thách thức và khó khăn khi dạy online mà tất cả người dạy có thể phải đối mặt.
Người học thiếu các thiết bị học tập online
Khó khăn khi dạy trực tuyến cuối cùng mà giáo viên hay gặp phải là vấn đề thiết bị học tập của học sinh. Không phải gia đình nào cũng trang bị được mạng, máy tính, điện thoại thông minh để cho học sinh học tập trực tuyến. Đôi khi trong gia đình đông con nhưng thiết bị học tập chỉ có một, việc chia sẻ dùng chung thiết bị học tập đã làm giảm khả năng tham gia các buổi học trực tuyến của học sinh. Tuy nhiên, đây là một trong những hạn chế khi dạy thêm online mà người dạy khó hoặc không thể khắc phục được vì điều này xuất phát từ phía người học.
Với việc giáo dục trên toàn thế giới đang phải chuyển mình bởi đại dịch Covid, ngày càng có nhiều tổ chức giáo dục buộc phải dạy học qua hình thức dạy học online và phải đối mặt với những khó khăn khi dạy trực tuyến. Việc nắm các thách thức chính của dạy học online có thể giúp giảng viên đưa ra các chiến lược phù hợp để điều hướng công việc giảng dạy một các tốt nhất.
Mellori hiện đang tuyển dụng Giảng Viên giảng dạy online các lớp học về kỹ năng số với mức offer hấp dẫn. Để hợp tác giảng dạy, vui lòng liên hệ hotline: 090.226.1879, hoặc email: [email protected] [Ms.Nhung]