[TG] - Ngày 27/12, Hội Khuyến học Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo bàn về bộ tiêu chí đánh giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập trên địa bàn hành chính các cấp.
GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam phát biểu khai mạc Hội thảo. [Ảnh: TA]
GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam và Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì Hội thảo.
Cùng dự có lãnh đạo đại diện các cơ quan ban, ngành Trung ương: Ban Tuyên giáo Trung ương, Văn phòng Chính phủ, các cơ quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục thường xuyên; lãnh đạo đại diện các cơ quan Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Người cao tuổi, Hội Nông dân, Liên minh các hợp tác xã Việt Nam, Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam, Bộ Lao động Thương Binh và Xã hội, Đảng ủy khối các cơ quan trung ương và Đảng ủy khối doanh nghiệp Trung ương; lãnh đạo Hội Khuyến học Việt Nam.
Năm 2021, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1373/QĐ-TTg phê duyệt Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030". Nhận thức tầm quan trọng của bộ công cụ quản lý, đánh giá hiệu quả của việc thực hiện xây dựng xã hội học tập, đồng thời căn cứ vào những điều kiện cần có để xây dựng xã hội học tập thành công do Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc [UNESCO] quy định, Hội Khuyến học Việt Nam đã thảo luận và xây dựng dự thảo “Tiêu chí đánh giá mô hình xã hội học tập cấp xã, huyện, tỉnh” giai đoạn 2022-2030.
Dự thảo xây dựng ba tiêu chí đánh giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập, gồm: Điều kiện để xây dựng mô hình xã hội học tập trên địa bàn hành chính; kết quả học tập của nhân dân thông qua việc thực hiện các chỉ tiêu được quy định cụ thể trong Quyết định số 1373/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ; hiệu quả, tác dụng của việc học tập của công dân đối với sự phát triển kinh tế, an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội và văn hóa, môi trường ở địa phương.
Đồng chí Nguyễn Thị Doan, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam và đồng chí Nguyễn Hữu Độ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì hội thảo. [Ảnh: TA]
Phát biểu khai mạc hội thảo, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan cho biết: Giáo dục – đào tạo toàn diện, trong đó, công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được Đảng, Nhà nước đặc biệt quan tâm và mức độ quan tâm ngày càng sâu sắc.
Kết luận 49-KL/TW của Ban Bí thư đã đề cập đậm nét đến vai trò, trách nhiệm của tổ chức Đảng, đảng viên, trước hết là người đứng đầu với khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Triển khai Kết luận 49-KL/TW của Ban Bí thư, Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định 489/QĐ-TTg ngày 8/4/2020 cũng nhấn mạnh vai trò của người đứng đầu trong cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức xã hội,… và nhấn mạnh về sự phối hợp chặt chẽ giữa chính quyền địa phương với tổ chức Đảng trong triển khai Kết luận 49-KL/TW và vai trò của các trường đại học trong xây dựng xã hội học tập.
Ngày 30/7/2021, Chính phủ ký Quyết định số 1373/QĐ-TTg phê duyệt đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030" đã cụ thể hóa Quyết định 489/QĐ-TTg với nhiều điểm nổi bật so với quyết định 89/QĐ-TTg về "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020".
Trong Quyết định số 1373/QĐ-TTg có nêu các chỉ tiêu cần đạt được. Trong đó, có chỉ tiêu xây dựng các mô hình học tập trong xã hội. Cụ thể, muốn xây dựng mô hình học tập cần có: 40% công dân đạt danh hiệu "Công dân học tập", 25% huyện, quận, thị xã được công nhận "Huyện học tập", 15% tỉnh được công nhận tỉnh học tập.
Quang cảnh hội thảo. [Ảnh: TA]
GS.TS Nguyễn Thị Doan đặt vấn đề, nội dung của xã hội học tập có liên quan gì đến các chỉ số "Công dân học tập", "Gia đình học tập", "Đơn vị học tập", "Cộng đồng học tập" mà Bộ GD&ĐT cùng Hội Khuyến học Việt Nam đang được giao nhiệm vụ triển khai thực hiện? Mối quan hệ giữa các tiêu chí trong mô hình "Đơn vị học tập", "Huyện học tập", "Tỉnh học tập" với các mô hình mà Hội Khuyến học Việt Nam đang triển khai cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo? Và một số vấn đề cần bàn để thống nhất, giúp sớm ban hành được bộ tiêu chí đánh giá và việc thực hiện xây dựng xã hội học tập theo yêu cầu của Thủ tướng chính phủ.
Hội thảo đã nhận được 18 tham luận, tập trung làm rõ chủ đề về bộ tiêu chí đánh giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập trên địa bàn hành chính các cấp.
Sau khi lắng nghe các ý kiến, tiếp thu các ý kiến, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ ghi nhận và đánh giá cao những góp ý của các đại biểu. Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ nói: "Khi có Quyết định số 1373/QĐ-TTg về phê duyệt đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030", Bộ GD&ĐT đã có công văn gửi đến các bộ ngành đề nghị xây dựng và triển khai. Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng phối hợp với Hội khuyến học Việt Nam để thực hiện".
GS.TS Phạm Tất Dong, cố vấn của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam báo cáo tại hội thảo. [Ảnh: TA]
Bộ GD&Đ rất coi trọng xây dựng bộ tiêu chí đánh giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập trên địa bàn hành chính các cấp. Theo đó cách đây một năm, Bộ GD&ĐT đã xây dựng dự thảo bộ tiêu chí và tổ chức thí điểm ở một số tỉnh.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh: "Bộ tiêu chí nhằm để đánh giá các mục tiêu mà đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030" trong đó đánh giá về công nhận tỉnh học tập từ nay đến năm 2025. Do đó trước giai đoạn 2025 buộc phải có bộ tiêu chí".