Đáp an bài tập kiểm tra đánh giá kết quả tập huấn môn Toán 10 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Đáp án đề thi thử môn văn lớp 10 Kết nối kiến ​​thức với cuộc sống giúp quý thầy cô tham khảo, giải nhanh 10 câu hỏi trắc nghiệm luyện thay SGK lớp 10 năm 2022 – 2023 để hoàn thành bài tập cuối bài với kết quả cao.

Vậy mời quý thầy cô tham khảo đáp án câu hỏi trắc nghiệm ôn luyện 4 môn Văn, Địa, Lý, Toán, sách Kết nối tri thức với cuộc sống trong bài viết dưới đây của Thoidaihaitac.vn để có thêm kinh nghiệm làm bài thi. Kiểm tra cuối khóa luyện thay cho sách giáo khoa lớp 10 của bạn:

  • Đáp an bài tập kiểm tra đánh giá kết quả tập huấn môn Toán 10 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Đáp án bài tập trắc nghiệm ngữ văn lớp 10 phần Kết nối kiến ​​thức

  • Đáp án sgk Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
  • Đáp án bài tập SGK Địa lý 10 Kết nối kiến ​​thức với cuộc sống
  • Đáp án sgk Vật Lí 10 Kết nối tri thức với cuộc sống
  • Đáp án sgk toán 10 Kết nối kiến ​​thức với cuộc sống

Đáp án sgk Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu 1. Theo SGK Ngữ văn lớp 10, khái niệm bài học cần được hiểu như thế nào?

A. Hướng dẫn chi tiết thực hiện một nội dung hoạt động cụ thể trong sách giáo khoa.B. Đơn vị kiến ​​thức cần dạy nhằm bổ sung cho học sinh những hiểu biết về văn học, ngôn ngữ, giúp các em hình thành và phát triển những năng lực, phẩm chất cần thiết.

C. Hình thành tổng hợp các yêu cầu hoạt động bám sát đặc điểm môn học, thực hiện một nhiệm vụ cụ thể trong chiến tranh, phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh theo yêu cầu của Chương trình.

Đáp an bài tập kiểm tra đánh giá kết quả tập huấn môn Toán 10 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống


D. Sự kết hợp của các văn bản tương tự về thể loại, thể loại được dạy nhằm phát triển năng lực và phẩm chất của người học.

Câu 2. Nêu nguyên tắc đặt tên (tên bài) cho các bài trong SGK Ngữ văn lớp 10?

A. Nêu rõ định hướng của bài học trong việc phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh.B. Làm rõ tính thống nhất về chủ đề của bài học.C. Xác định rõ thể loại, thể loại của các văn bản đã đọc trong bài.

D. Nêu vấn đề trọng tâm cần phát hiện, nghiên cứu hoặc một khía cạnh nổi bật của kiểu, thể loại văn bản cần đạt trong Chương trình.

Câu 3. Nội dung nào sau đây KHÔNG phù hợp với quan điểm đổi mới phương pháp dạy học phần tập đọc trong SGK Ngữ văn lớp 10?

A. Chú ý đến tác giả, để có thêm thông tin để hiểu VB.B. Tiến trình dạy đọc gồm 3 bước: trước khi đọc, trong khi đọc và sau khi đọc.C. Các câu hỏi sau khi đọc được soạn thảo theo yêu cầu của đề bài.

D. Các câu hỏi sau khi đọc được thiết kế theo nhóm, phân biệt theo thang điểm nhận thức: nhận biết, phân tích và suy luận, đánh giá và vận dụng.

Câu 4. Trong SGK Ngữ văn lớp 10, việc chú trọng phát triển kĩ năng tự đọc cho học sinh chủ yếu được thể hiện qua những hoạt động nào?

A. Vận dụng kiến ​​thức, kĩ năng đã học để luyện đọc đoạn văn yêu thích.B. Luyện đọc một đoạn văn tự chọn sau mỗi bài học, luyện đọc mở rộng trong cả năm học.

C. Luyện đọc một đoạn văn cuối mỗi bài, chọn đoạn văn đọc theo yêu cầu ở phần Củng cố và mở rộng nhiều bài.


D. Luyện đọc một văn bản ở phần củng cố và mở rộng ở cuối mỗi bài; Vận dụng kiến ​​thức và kĩ năng đã học để đọc văn bản yêu thích.

Câu 5. Nhận định nào sau đây là đúng về hoạt động viết trong SGK Ngữ văn lớp 10?

A. Các bước luyện viết được lặp đi lặp lại nhiều lần.B. Với các dạng bài quen thuộc, sách không thiết kế các bài tham khảo.C. Viết báo cáo nghiên cứu với mục tiêu chính là giúp sinh viên phát triển năng lực nghiên cứu khoa học.

D. Nội dung bài viết có thể linh hoạt, sáng tạo, không nhất thiết phải theo yêu cầu của từng loại bài.

Câu 6. Mục đích chính của việc phân tích bài báo tham khảo là gì?

A. Giúp học sinh khai thác thông tin trong bài để sử dụng vào bài viết của mình.B. Giúp học sinh biết cách viết một bài văn hấp dẫn với nhiều ý tưởng sáng tạo.

C. Giúp học sinh hiểu cách trình bày của tác giả về vấn đề cần luyện tập.


D. Giúp học sinh hình dung cách triển khai văn bản đáp ứng yêu cầu của kiểu bài.

Câu 7. Để đưa kiến ​​thức văn học và kiến ​​thức tiếng Việt vào sách phải đáp ứng những tiêu chí nào?

A. Trang bị cho học sinh những kiến ​​thức có hệ thống về văn học và ngôn ngữ Việt Nam.
B. Phát triển có hiệu quả các kỹ năng đọc, tạo cơ sở cho việc phát triển các kỹ năng viết, nói, nghe.C. Tích hợp kiến ​​thức văn học với kiến ​​thức Tiếng Việt trên cơ sở trọng tâm kiến ​​thức văn học.

D. Cả 3 phương án A, B, C đều đúng.

Câu 8. Trong hoạt động Nghe và Nói ở mỗi bài học, tính tích cực của người nghe được thể hiện như thế nào?

A. Tạo bối cảnh giao tiếp sinh động để hoạt động nói đạt hiệu quả cao.B. Thực hành tập trung chú ý để nắm bắt ý kiến ​​của người nói.C. Đóng vai trò điều chỉnh hoạt động nói theo hướng trọng tâm của vấn đề đang đặt ra.

D. Tạo môi trường phản hồi tích cực cho hoạt động nói, xây dựng mối quan hệ tương tác chặt chẽ giữa người nói và người nghe.

Câu 9. Thông tin nào sau đây về chủ đề nghiên cứu là KHÔNG đúng?

A. Có ba chủ đề, chủ đề 1: 10 tiết, chủ đề 2: 15 bài và chủ đề 3: 10 bài.
B. Mục tiêu chính là nâng cao kiến ​​thức về văn học và ngôn ngữ cho học sinh.C. Cả 3 chuyên đề đều được triển khai theo trình tự học sinh được trang bị kiến ​​thức cơ bản, sau đó vận dụng vào thực tế.

D. Hệ thống chuyên đề hướng tới dạy học phân hóa, dạy học nâng cao theo định hướng giáo dục nghề nghiệp.

Câu 10. Điều nào sau đây là đúng?

A. Giáo viên cần dạy tất cả các bài tập đọc có trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10.B. Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh chỉ dựa vào đề kiểm tra cuối học kì, cuối năm học.

C. Với SGK Ngữ văn lớp 10, giáo viên có thể vận dụng linh hoạt, sáng tạo nhiều phương pháp, hình thức dạy học khác nhau.


D. Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung cung cấp cho các em học sinh nhiều kiến ​​thức hiện đại về văn học và ngôn ngữ Việt Nam.

Đáp án bài tập SGK Địa lý 10 Kết nối kiến ​​thức với cuộc sống

Câu hỏi 1: Những điểm nổi bật của Sách giáo khoa Địa lý 10 bao gồm:

Câu trả lời đúng: A. Phương pháp tiếp cận, cách biên soạn PP, cấu trúc, trình bày, thiết kế, in ấn …

Câu 2: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng quan điểm biên soạn SGK Địa lý 10?

Câu trả lời đúng: D. Đáp ứng yêu cầu truyền đạt kiến ​​thức khoa học cho học sinh

Câu hỏi 3: Cấu trúc bài học trong SGK Địa lý 10

Câu trả lời đúng: C. Đồng ý với 4 phần: giới thiệu, hình thành kiến ​​thức mới, luyện tập, vận dụng

Câu hỏi 4: SGK Địa lý 10 được soạn

Câu trả lời đúng: B. thành 2 dòng: dòng chính… và dòng phụ

Câu hỏi 5: Trong mỗi bài học Địa lý 10, phần Mở đầu nhằm mục đích

Câu trả lời đúng: D. Bao gồm tất cả các ý trên

Câu hỏi 6: Vai trò của nội dung THCS trong các bài học Địa lý 10 là gì?

Đáp án đúng: C. Cung cấp thông tin mở rộng, bổ sung hoặc liên môn, kết nối để làm rõ nội dung chính

Câu 7: Vai trò của kênh hình trong bài học Địa lý 10 là gì?

Câu trả lời đúng: A. Là nội dung chính của bài, giáo viên tổ chức các hoạt động trên cơ sở đó … góp phần phát triển năng lực bộ môn.

Câu 8: Mục đích của các hoạt động Thực hành trong SGK Địa lý 10 là gì?

Câu trả lời đúng: C. Ôn luyện kiến ​​thức và rèn luyện kĩ năng

Câu 9: Mục đích của Hoạt động ứng dụng trong SGK Địa lý 10 là gì?

Câu trả lời đúng: A. Vận dụng kiến ​​thức và kỹ năng để giải quyết các vấn đề thực tiễn

Câu 10: Chủ đề học tập Địa lý 10 nhằm

Câu trả lời đúng: A. thực hiện yêu cầu phân hóa sâu sắc, đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp.

Đáp án sgk Vật Lí 10 Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi 1: Điểm nào sau đây là đặc điểm nổi bật nhất của Chương trình Vật lý lớp 10 mới so với Chương trình Vật lý lớp 10 hiện hành?

Câu trả lời đúng: C. Tinh gọn

Câu 2: Nội dung chương trình Vật lý lớp 10 mới có gì thay đổi nhiều nhất so với chương trình Vật lý lớp 10 hiện hành?

Câu trả lời đúng: A. Động học

Câu hỏi 3: Nội dung nào sau đây trong sách giáo khoa Vật lý lớp 10 mới không được trình bày theo quan điểm yêu cầu của chương trình dạy học Vật lý lớp 10?

Câu trả lời đúng: C. Định luật 2 Newton

Câu hỏi 4: Nội dung nào dưới đây được trình bày trong sách giáo khoa Vật lý lớp 10 mới khác với nội dung sách giáo khoa Vật lý lớp 10 (cơ bản) hiện hành?

Câu trả lời đúng: A. Khái niệm về tốc độ

Câu hỏi 5: Các chuyên đề học tập của chương trình Vật lí lớp 10 mới có những tính chất nào sau đây?

Câu trả lời đúng: D. Các lựa chọn và hướng nghiệp

Câu hỏi 6: Khái niệm động năng trong chương trình Vật lý lớp 10 mới được định nghĩa khác với khái niệm tương ứng trong các chương trình Vật lý lớp 10 trước đây?

Câu trả lời đúng: C. Vận tốc

Câu 7: Nội dung nào sau đây không có trong chương trình và sách giáo khoa Vật lý lớp 10 mới?

Câu trả lời đúng: D. Cả ba câu trên

Câu 8: Làm thế nào để xác định được mục đích cũng như nội dung và cách trình bày của phần nào trong bài SGK Vật lí 10 (Bộ sách Trí tuệ) khác với các bài SGK Vật lí 10 trước đây?

Câu trả lời đúng: D. Cả 3 phần trên

Câu 9: Theo em, thiếu sót nào sau đây có thể coi là thiếu sót lớn nhất của Sách giáo khoa Vật lý 10 mới (Bộ sách CBT)?

Đáp án đúng: D. Không còn 3 nội dung đã trình bày ở trên là khuyết điểm của SGK Vật lý 10

Câu 10: Theo em, ưu điểm nào sau đây của Sách giáo khoa Vật lý 10 mới (Sách Khoa học Giao tiếp) là nổi bật nhất?

Câu trả lời đúng: A. Tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức các hoạt động học tập đa dạng… nhằm phát triển năng lực học sinh

Đáp án sgk toán 10 Kết nối kiến ​​thức với cuộc sống

1. A 2. DỄ DÀNG 3. CŨ 4. CŨ 5. BỎ 6. BỎ 7. A, 8. DỄ DÀNG 9C 10. BỎ