Bài 4 Cây bàng và lớp học
- Câu 1. [trang 54 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
- Câu 2. [trang 54 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
- Câu 3. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
- Câu 4. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
- Câu 5. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
- Câu 6. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Giải bài tập Tiếng Việt 1 trang 54, 55 Bài 4: Cây bàng và lớp họcgồm có phần phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 [Tập 2] sách Kết nối tri thức.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1. [trang 54 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Quan sát cây trong tranh dưới đây:
a. Tranh vẽ cây gì?
b. Em thường thấy cây này ở đâu?
Hướng dẫn trả lời:
a. Tranh vẽ cây bàng.
b. Em thường thấy cây này trên sân trường.
Câu 2. [trang 54 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Đọc
Cây bàng và lớp học
Bên cửa lớp học
Có cây bàng già
Tán lá xòe ra
Như ô xanh mướt.
Bàng ghé cửa lớp
Nghe cô giảng bài
Mỗi buổi sớm mai
Quên ngày mưa nắng.
Cuối tuần lớp vắng
Không thấy tiếng cô
Không bạn vui đùa
Tán bàng ngơ ngác.
Thứ hai trở lại
Lớp học tưng bừng
Tán xanh vui mừng
Vẫy chào các bạn.
[Minh Tâm]
- Từ ngữ: tán lá, xanh mướt, tưng bừng
Câu 3. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau: già - ra
Hướng dẫn trả lời:
bài - mai ; nắng - vắng ; bừng - mừng
Câu 4. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Trả lời câu hỏi:
a. Trong khổ thơ đầu, cây bàng như thế nào?
b. Cây bàng ghé cửa lớp để làm gì?
c. Thứ hai lớp học như thế nào?
Hướng dẫn trả lời:
a. Trong khổ thơ đầu, cây bàng đã già những vẫn xanh mướt.
b. Cây bàng ghé cửa lớp để nghe cô giáo giảng bài.
c. Thứ hai lớp học từng bừng.
Câu 5. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Học thuộc hai khổ thơ đầu.
Bên cửa lớp học
Có cây bàng già
Tán lá xòe ra
Như ô xanh mướt.
Bàng ghé cửa lớp
Nghe cô giảng bài
Mỗi buổi sớm mai
Quên ngày mưa nắng.
Câu 6. [trang 55 SGK Tiếng Việt 1 tập 2, Kết nối tri thức]
Trò chơi: Ngôi trường mơ ước: Nhìn hình nói tên sự vật.
Hướng dẫn trả lời:
Ngôi trường có sân đá bóng, có lớp máy tính, có phòng vẽ tranh, có hồ bơi, có lớp học rộng rãi, có vườn cây xanh tốt.
-------------------------------------------------
Tiếp theo:Giải bài tập Tiếng Việt 1 trang 56, 57, 58, 59 Bài 5: Bác trống trường
Ngoài bài Giải bài tập Tiếng Việt 1 trang 54, 55 Bài 4: Cây bàng và lớp họctrên đây, chúng tôi còn biên soạn và sưu tầm thêm nhiều Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 1 sách Kết nối, đề thi giữa kì 1 lớp 1, đề thi học kì 1 lớp 1 và đề thi học kì 2 lớp 1 tất cả các môn. Mời quý thầy cô, phụ huynh và các em học sinh tham khảo.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 1, cùng các tài liệu học tập hay lớp 1, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm dành riêng cho lớp 1:
- Nhóm Tài liệu học tập lớp 1
- Nhóm Tài liệu sách Kết nối tri thức và cuộc sống Miễn Phí
Rất mong nhận được sự ủng hộ, đóng góp tài liệu của các thầy cô và các bạn.
Sau đây là Giáo án bài cây bàng và lớp học môn tiếng việt sách kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1. Cùng tìm hiểu chi tiết nhé!
Giúp HS :
1. Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một bài thơ, hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài thơ ; nhận biết một số tiếng củng vần với nhau, củng cố kiến thức về vần ; thuộc lòng hai khổ thơ và cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ qua vần và hình ảnh thơ ; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận tử tranh được quan sát .
2. Phát triển kĩ năng nói và nghe trải qua hoạt động giải trí trao đổi về nội dung của VB và nội dung được bộc lộ trong tranh .
3. Phát triển phẩm chất và năng lượng chung : tình yêu so với trường học, thầy cô và bạn hữu ; năng lực thao tác nhóm ; năng lực nhận ra những vần đề đơn thuần và đặt câu hỏi.
II CHUẨN BỊ
1. Kiến thức ngữ văn GV nắm được đặc thù vắn, nhịp và nội dung của bài thơ Cây bàng và lớp học, nghĩa của 1 số ít từ ngữ khó trong bài thơ tán lá, xanh mướt, tưng bừng ] và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này .
2. Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có trong SGK được phóng to hoặc máy tính ứng dụng tương thích, máy chiếu, màn hình hiển thị, bảng mưu trí
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – GIÁO ÁN BÀI CÂY BÀNG
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 1. Ôn và khởi động
Ôn : HS nhắc lại tên bài học kinh nghiệm trước và nói về 1 số ít điều mê hoặc mà HS học được từ bài học kinh nghiệm đỏ
Khởi động : + GV nhu yếu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để vấn đáp những câu hỏi . a. Tranh vẽ cây gì ? b. Em thường thấy cây này ở đâu ? . + GV và HS thống nhất nội dung câu vấn đáp, sau đó dẫn vào bài thơ Cây bàng và lớp học. HS nhắc lại
+ Một số [ 2 – 3 ] HS vấn đáp thắc mắc. Các HS khác hoàn toàn có thể bổ trợ nếu cáu vấn đáp của những bạn chưa thấy đủ hoặc có câu vấn đáp khác …
2. Đọc GV đọc mẫu toàn bài thơ. Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ . HS đọc từng dòng thơ + Một số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1. GV hướng dẫn HS luyện đọc một số ít tử ngữ hoàn toàn có thể khó so với HS [ xoe, xanh mướt, quản, buổi, tưng bừng ] .
+ Một số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 2. GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ dùng dòng thơ, nhịp thơ
HS đọc từng khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận ra khổ thơ . + Một số HS đọc nối tiếp từng khổ, 2 lượt + GV giải thích nghĩa của 1 số ít từ ngữ trong bài thơ [ tán lá : là cây tạo thành hình như cái thân [ GV nên trình chiếu hình ảnh minh hoạ ] : xanh mướt ; rất xanh và trông thích mắt, tưng bừng : sinh động, vui tươi ] . + HS đọc từng khổ thơ theo nhóm . + Một số HS đọc khó thở, mỗi HS đọc một khổ thơ. Các bạn nhận xét, nhìn nhận .
HS đọc cả bài thơ
+1 – 2 HS đọc thành tiếng cả bài thơ .
Xem thêm: Hòn non bộ nên trồng cây gì?
+ Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ . HS đọc từng dòng thơ HS đọc từng khổ thơ
HS đọc cả bài thơ
3. Tìm ở cuối những dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau – GV hướng dẫn HS thao tác nhóm, cùng đọc lại bài thơ về tim những tiếng cùng vần với nhau ở cuối những dòng thơ. HS viết những tiếng tìm được vào vở . – GV nhu yếu 1 số ít HS trình diễn tác dụng. GV và HS nhận xét, đánh giả .
– GV và HS thống nhất câu vấn đáp [ giả – ra, bài – mai – lại, nắng – vắng, bừng – mừng ] HS thao tác nhóm, cùng đọc lại bài thơ về tim những tiếng cùng vần với nhau ở cuối những dòng thơ. HS viết những tiếng tìm được vào vở
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 4. Trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS thao tác nhóm để khám phá bài thơ và vấn đáp những câu hỏi a. Trong khổ thơ đầu, cây hàng như thế nào ? b. Cây hàng ghé cửa lớp để làm gì ?
c. Thứ hai, lớp học như thế nào ?
– GV và HS thống nhất câu vấn đáp. [ a. Cây bàng trồng đã lâu năm [ già ], nnưng vẫn xanh tốt [ Tán lá xoè ra / Như ô xanh mướt ] ; b. Cây bàng ghé cửa lớp để nghe cô giáo giảng bài ; c. Thứ hai, lớp học sinh động và vui tươi [ tưng bừng ]. – HS thao tác nhóm [ hoàn toàn có thể đọc to từng câu hỏi ], cùng nhau trao đổi và vấn đáp từng câu hỏi. GV đọc từng câu hỏi và gọi một số ít HS trình diễn câu vấn đáp. Các bạn nhận xét, nhìn nhận .
5. Học thuộc lòng GV treo bảng phụ hoặc trình chiếu hai khổ thơ đầu , – GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ thơ đầu bằng cách xoả che cần 1 số ít tử ngữ trong hai khổ thơ này cho đến khi xoi / che hết. HS nhớ và đọc thuộc cả những từ ngữ bị xoá / che dấn, Chủ ý để lại những từ ngữ quan trọng cho đến khi HS thuộc lòng cả hai khổ thơ. – Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ đầu .
HS nhớ và đọc thuộc cả những từ ngữ bị xoá / che dần
6. Trò chơi Ngôi trường mơ ước : Nhìn hình nói tên sự vật – Mục tiêu : lan rộng ra và tích cực hoả vốn tử theo chủ đề trường học . – Nội dung : GV sử dụng những hình ảnh khoảng trống trường học trên slide hoặc tranh vẽ , Chia nhóm để chơi, nhóm nào doán nhanh và trung nhiều nhất là thẳng
HS nhìn hình ảnh để gọi tên khoảng trống của trường học7.
Củng cố
– GV nhu yếu HS nhắc lại những nội dung đã học .
– GV tóm tắt lại những nội dung chính .
Xem thêm: Hòn non bộ nên trồng cây gì?
– GV tiếp đón quan điểm phản hồi của HS về bài học kinh nghiệm – GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. HS nhắc lại những nội dung đã học .
HS nêu quan điểm về bài học kinh nghiệm [ hiểu hay chưa hiểu, thích hay không thích, đơn cử ở những nội dung hay hoạt động giải trí nào ]
Với những thông tin về Giáo án bài cây bàng và lớp học môn tiếng việt sách kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1 hy vọng có thể giúp ích cho bạn. Theo dõi chúng tôi để biết thêm nhiều thông tin hữu ích.
Source: //dolatrees.com
Category: Cây