Giáo an Hình học 7 theo Công văn 5512

CHƯƠNG II HÌNH HỌC 7

Bài 1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Chứng minh định lí về tổng ba góc của một tam giác

- Nhận biết góc ngoài của tam giác, quan hệ giữa góc ngoài và góc trong

không kề với nó.

- Vận dụng các định lí vào việc tính số đo các góc của tam giác.

2. Năng lực: - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp,

tính toán, suy luận.

- Năng lực chuyên biệt: Thực hành đo góc, cắt ghép, Chứng minh định lí về

tổng ba góc của một tam giác, tính số đo các góc trong tam giác.

3. Phẩm chất: Có ý thức cẩn thận trong thực hành đo và cắt dán, có thái độ tự

giác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: Thước đo góc, bảng phụ, tam giác bằng bìa, kéo, Giáo án, SGK

2. Học sinh: SGK, thước đo góc, bảng nhóm, tam giác bằng bìa, kéo

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

- Mục tiêu: Kích thích HS tìm tính chất liên quan đến ba góc của các tam giác

- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: đàm thoại, vấn đáp , gợi mở, thuyết trình

- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân

- Phương tiện dạy học: sgk, thước ,phấn màu, bảng phụ/máy chiếu

Sản phẩm: Dự đoán tổng số đo ba góc của một tam giác

Nội dung

Sản phẩm

GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV vẽ hai tam giác lên bảng

- Yêu cầu HS tìm đặc điểm và tính

chất giống nhau của hai tam giác

GV nhận xét, đánh giá, kết luận kiến

thức: Hai tam giác này có tổng ba góc

- HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi

- Nêu kết quả tìm được

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần

Ngày soạn 04/9/2021Ngày giảng 08/9/2021 - Lớp 6A 10/9/2021 - Lớp 6BChương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONGTiết: 1 §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNHI- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức:HS nắm được thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh. 2. Năng lực Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ. 3.Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. Nhiệt tình, tự giác trong học tập.II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc. Máy tính ghi đề bài tập 1 và 2 SGK. 2. Học sinh: Thước kẻ, thước đo góc.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCKHỞI ĐỘNGHoạt động 1: Mở đầuHoạt động của GVHoạt động của HS Hai góc đối đỉnh Hai góc không đối đỉnhEm có nhận xét gì về đặc điểm các hình vẽ ?Gv KL: Hình bên trái tạo thành hai góc đối đỉnh, còn hình bên phải là hai góc không đối đỉnh.Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay.Hình bên trái là hai đường thẳng cắt nhau, hình bên phải là các tia chung gốc.Nêu dự đoán câu trả lờiHÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 2: Định nghĩa hai góc đối đỉnhHoạt động của GV và HSNội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:GV: Vẽ hình , cho hs quan sát và nhận xét về mối quan hệ giữa các cạnh và đỉnh của hai góc và ( Làm ?1)GV thông báo hai góc đó là hai góc đối đỉnh.H: Từ ?1, trả lời: Thế nào là hai góc đối đỉnh ?- HS làm ?2 GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiệnGV kết luận kiến thức: Nhắc lại để hs khắc sâu các từ ngữ “ Mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia”1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh ? * Định nghĩa: (SGK - 81)VD: và ; và là các cặp góc đối đỉnh.?1 Mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia?2 và là hai góc đối đỉnh vì hai cạnh Ox và Oy’ của là tia đối của hai cạnh Ox’ và Oy của Hoạt động 3: Tính chất của hai góc đối đỉnhHoạt động của GV và HSNội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:- Yêu cầu HS làm bài tập ?3- Yêu cầu HS nhắc lại tính chất của hai góc kề bù.- Tìm hiểu SGK tập suy luận để suy ra =- Tương tự SGK suy luận =- Từ cách đo và suy luận tìm ra hai góc đối đỉnh nhau có tính chất gì ?HS thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: đo góc và so sánh các góc đối đỉnh, suy luận =.GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiệnHS báo cáo kết quả thực hiện.GV đánh giá kết quả thực hiện của HS.GV kết luận kiến thức về tính chất hai góc đối đỉnh.2/ Tính chất của hai góc đối đỉnh?3 Đo và so sánh : = ; = * Tập suy luận :Ta có: và kề bù nên + =1800 (1) + =1800 (2) (vì kề bù)Từ (1) và (2) => =Tương tự và kề bù nên + =1800 (3)+=1800 (kề bù) (4)Từ (3) và (4) => =Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhauLUYỆN TẬP – VẬN DỤNG : Hoạt động 4: Làm bài tậpHoạt động của GV và HSNội dungGV chuyển giao nhiệm vụ học tập:- Cá nhân làm bài 1/82 sgk- Làm bài tập 2/82 SGK theo cặp- Cá nhân làm bài tập 3/82 SGK- Làm bài tập 4/82 SGK theo cặpHS trao đổi, thảo luận, thực hiện nhiệm vụ.GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ.HS báo cáo kết quả thực hiện.GV đánh giá kết quả thực hiện của HS.Bài tập 1/82 SGK:a/ .... ..... tia đối ......

b/ ......hai góc đối đỉnh ......O’x ....Oy

nguon VI OLET

Soạn giáo án Toán 7 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

Soạn giáo án Toán 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

Soạn giáo án Toán 7 cánh diều theo công văn mới nhất

Giáo án điện tử toán 7 cánh diều

Giáo án điện tử toán 7 chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử toán 7 kết nối tri thức

Giáo án toán 7 kì 1 cánh diều

Giáo án Powerpoint toán 7 kì 1 kết nối tri thức

Giáo án Powerpoint toán 7 kì 1 chân trời sáng tạo

Giáo án toán 7 kì 1 chân trời sáng tạo

Giáo án toán 7 kì 1 kết nối tri thức

Giáo án toán 7 mới năm học 2022 - 2023

Giáo án dạy thêm toán 7 chân trời sáng tạo

Giáo án dạy thêm toán 7 kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án dạy thêm toán 7 cánh diều

Giáo án toán 7 chân trời sáng tạo

Giáo án toán 7 kết nối tri thức

Giáo án powerpoint toán 7 kết nối tri thức

Giáo án powerpoint toán 7 chân trời sáng tạo

Giáo án powerpoint toán 7 cánh diều

Giáo án toán 7 cánh diều (bản word)

Giáo án toán 7 chân trời sáng tạo (bản word)

Giáo án toán 7 kết nối tri thức (bản word)

Trọn bộ giáo án Word + Powerpoint Toán 7