Giáo AN so sánh to hơn - nhỏ hơn chủ đề giao thông
|
 Chủ đề: Các phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Nhận biết phân biệt Đề tài: To, nhỏ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:– Củng cố về hình dạng kích thước to, nhỏ qua đồ vật, đồ dùng – Trẻ so sánh kích thước giữa hai vật – Phát triển khả năng quan sát ở trẻ – Cháu nói được tên các đồ vật, đồ chơi – Giáo dục cháu: cháu học ngoan, chú ý cô Nội dung kết hợp: Phát triển vận động: đi, chạy Nhận biết tập nói: tên các đồ dùng, đồ chơi II. CHUẨN BỊ:– Xe to, nhỏ và lá – trống lắc, chén, muỗng, chai, thú bông…
Hoạt động nối tiếp: rèn cháu xâu lá to, lá nhỏ Tải giáo án tại Đây
GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: TO HƠN, NHỎ HƠNI. Mục đích yêu cầu:- Bé nhận biết và phân biệt sự khác nhau về độ lớn giữa hai đối tượng.- Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: to hơn, nhỏ hơn.- Trẻ sử dụng đúng từ ngữ: to hơn, nhỏ hơn trong việc so sánh độ lớn hai đối tượng.- Rèn luyện khả năng đi thăng bằng trong đường hẹp.II. Chuẩn bị:- Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP- Các thẻ hình hoa, quả, lá.v.v.. có 2 kích thước: lớn và nhỏ.- Băng keo màu để dán đường hẹp.- 2 bảng, mỗi bảng được chia 2 phần (có dán biểu tượng to nhỏ để trẻ phân biệt)III. Tiến Hành:1. Hoạt động 1: Trò chơi: Gieo hạt.Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt.Trò chuyện: Cô cho trẻ xem 2 mô hình quả cam (cắt bằng bìa) cô có 2 trái cam, làmsao để biết trái cam nào to, trái cam nào nhỏ?Trò chuyện và cho trẻ quan sát, gợi ý để trẻ nói lên cách so sánh: đặt chồng lênnhau, đặt cạnh nhau, đặt sát bên nhau.v.v..trong quá trình trẻ nói, cho trẻ thực hiện.Cô củng cố lại các thao tác so sánh độ lớn 2 vật cho trẻ.2. Hoạt động 2: To hơn và nhỏ hơn.Trẻ về góc, lấy mỗi trẻ một rổ nhỏ, có đựng các thẻ hình có kích thước to hơn vànhỏ hơn.Trẻ quan sát trên máy tính. Cô mời các bạn nhận xét xem hình bên trái và hình bênphải, hình nào nhỏ hơn, hình nào lớn hơn?Trẻ lấy hình trong rổ, vật lớn hơn để bên phải trẻ, hình nhỏ hơn để bên trái trẻ.Cô vừa cho trẻ quan sát máy tính, vừa hướng dẫn và sửa sai cho trẻ.3. Hoạt động 3: Giúp bác nông dân.Bác nông dân thu hoạch rau quả nhưng còn để chung trong rổ.Bé chia làm 2 hàng, một hàng chọn màu xanh (đi trong đường hẹp màu xanh), mộthàng chọn màu đỏ (đi trong đường hẹp màu đỏ).Mỗi hàng sẽ lấy một cặp thẻ hình giống nhau, chạy theo đường hẹp đến bảng, thẻhình nào lớn hơn dán bên ô lớn hơn, thẻ hình nhỏ hơn dán bên ô nhỏ hơn.Có thể chơi nhiều lần và kết hợp yếu tố thi đua.IV. Kết thúc
Hoạt động 1: Nhận biết to hơn – nhỏ hơn - Giới thiệu các cô đến dự - Cả lớp cùng hát: “ Đố bạn” - Cm vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến con vật gì? - Cô dung có 1 điều bất ngờ dành cho c/m mình, để biết cô dung có điều gì dành cho c/m bây giờ cô mời các con cùng nhắm mắt lại nào Trời tối trời tối......trời sáng trời sáng - Điều bất ngờ mà cô muốn tặng cho c/m là gì đây? - C/c cùng chào 2 anh nhà bạn gấu nào - Đố các con biết đâu là gấu anh, đâu là gấu em? - Vì sao con biết? - Ngoài ra con còn nhìn thấy gì nữa? - Ba lô của gấu anh như thế nào so với ba lô của gấu em? - C/m cùng xem trong ba lô các bạn gấu có gì nhé - Bạn gấu anh đã mang theo quả bóng màu gì nhỉ? - Còn bạn gấu em mang đến quả bóng màu gì? - C/m thấy 2 quả bóng này như thế nào với nhau? - Bây giờ cô sẽ mời 2 bạn gấu ngồi lên ghế để xem c/m học bài nhé - Các con thấy ghế của gấu anh như thế nào với ghế của gấu em? - Hai bạn gấu thấy lớp c/m bạn nào cũng ngoan nên tặng cho lớp c/m mỗi bạn 1 rổ quàcô mời c/m nhẹ nhàng lấy rổ từ phía sau ra đằng trước để c/m cùng học bài nào Hoạt động 2: So sánh to hơn – nhỏ hơn - Các con được anh em nhà gấu tặng gì nào? - Các con cầm quả bóng to giơ lên nào - Quả bóng to có màu gì? - Các con đoán xem điều gì xảy ra khi cho quả bóng này vào hộp có hoa màu xanh? - Để biết được điều gì xảy ra thì các con cho quả bóng này vào hộp có hoa xanh nào? - C/c thấy thế nào? Vì sao lại không cho được? - Điều gì xảy ra khi cho quả bóng màu đỏ vào trong hộp màu đỏ? Các con lấy quả bóng màu đỏ cho vào hộp có hoa đỏ các con thấy thế nào? - Vì sao lại cho được? - Cho trẻ nói cả lớp 1-2 lần ( Hộp có hoa đỏ to hơn- hộp có hoa xanh nhỏ hơn) - Các con lấy quả bóng màu xanh cho vào hộp hoa màu xanh các con thấy thế nào? - Các con thấy quả bóng màu xanh và quả bóng màu đỏ ntn với nhau?( hỏi 2- 3 trẻ) - Cho trẻ nói 2 lần( bóng màu đỏ to hơn, bóng màu xanh nhỏ hơn) - Gọi 2 -3 trẻ nói cá nhân * Trò chơi: Chọn nhanh Cách chơi: Khi cô nói quả bóng màu đỏ thì các con giơ bóng và nói to hơn, khi cô nói quả bóng màu xanh các con giơ bóng và nói nhỏ hơn, khi cô nói to hơn thì các con giơ bóng và nói bóng màu đỏ, cô nói nhỏ hơn thì con giơ bóng và nói bóng màu xanh. - C/c chọn quả bóng to cho vào hộp to hơn nào - Chọn quả bóng nhỏ cho vào hộp nhỏ Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Đội nào nhanh nhất Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 đường hẹp, đường màu đỏ dẫn đến nhà của Gấu anh, đường màu xanh dẫn đến nhà của Gấu em mà Gấu anh chỉ thích những quả bóng to còn Gấu em chỉ thích những quả bóng nhỏ.Bây giờ cô sẽ chia thành 2 đội: 1 đội xanh và 1 đội đỏ.(đội xanh đi trong đường hẹp màu xanh, đội đỏ đi trong đường hẹp màu đỏ). Đội xanh chọn bóng để vào rổ xanh, đội đỏ chọn bóng để vào rổ đỏ (bóng to để vào rổ to, bóng nhỏ để vào rổ nhỏ).Thời gian dành cho trò chơi là bài hát “Đố bạn” * Luật chơi:Đội nào thua sẽ phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi trò chơi * Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Đố bạn - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắm mắt lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Gấu anh to hơn, gấu em nhỏ hơn - Ba lô - Blô của gấu anh to hơn của gấu em - Trẻ chú ý - Màu đỏ - Màu xanh - Bóng đỏ to hơn, bóng xanh nhỏ hơn - Ghế của gấu anh to hơn ghế của gấu em - Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Hộp nhựa và bóng - Trẻ giơ bóng - Màu đỏ(Trẻ nhắc lại 2 lần) - Trẻ phán đoán - Trẻ cho bóng vào hộp - Vì hộp nhỏ hơn - Trẻ phán đoán - Cho vừa - Hộp có hoa đỏ to hơn - Trẻ nói - Cho vừa - Quả bóng màu đỏ to hơn, quả bóng màu xanh nhỏ hơn. - Trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần - Trẻ chọn bóng - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi - Trẻ chơi |
