Hướng dẫn học tin học lớp 4 bài 1

Giải bài tập Tin học 4 Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet giúp các em học sinh lớp 4 tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi SGK Tin học 4 Cánh diều trang 16, 17.

Với lời giải chi tiết, trình bày khoa học, giúp các em tìm hiểu bài thuận tiện hơn rất nhiều. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Bài 1 Chủ đề C1: Bước đầu tìm kiếm thông tin trên Internet - Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin cho học sinh của mình theo chương trình mới. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:

Giải Hoạt động Tin học 4 Cánh diều Bài 1

Để tìm hiểu trên Internet về koala, em hãy thực hiện các bước dùng máy tìm kiếm với lần lượt từng từ khóa dưới đây:

• Cho em xem con koala
• Con koala

Dựa vào kết quả ở hai lần tìm kiếm đó, em rút ra nhận xét gì?

Trả lời:

Rút ra nhận xét:

• Phải chọn từ khóa đúng.
• Chọn từ khóa ngắn gọn, không thừa ý.

Giải Luyện tập Tin học 4 Cánh diều Bài 1

Em hãy sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin về từ khóa “Quốc ca Việt Nam”

Trả lời:

Bước 1: Khởi động trình duyệt Internet.

Bước 2: Truy cập vào trang web của máy tìm kiếm.

Bước 3: Nhập từ khóa "Quốc ca Việt Nam".

Giải Vận dụng Tin học 4 Cánh diều Bài 1

Trong lịch sử Việt Nam, ông Trạng Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên khi còn rất nhỏ tuổi. Em hãy sử dụng công cụ tìm kiếm thông tin trên internet để tìm hiểu về ông.

Nội dung Text: Giáo án Tin học lớp 4 - Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1)

1. Giáo án tin học lớp 4 Tuần : 01 Ngày soạn : 04/09/2016 Tiết : 01 Ngày dạy : 05(4C, 4A); 06(4B)/09/2016 KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống. ­ Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính. ­ Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. ­ Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 6ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định. ­ Ổn định lớp. ­ Kiểm tra vở. 3ph 2. Bài mới: Năm qua các em đã làm quen với môn tin học ­ Lắng nghe. được một thời gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen tiếp tục với bộ môn này trong cả hai học kì. Để tiếp tục chương trình của năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta đã được học ở năm qua. 15p 3. Các hoạt động: h a. Hoạt động 1: ­ Trả lời câu hỏi: Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như + Nhanh, chính xác, liên tục... thế nào? ­ Trả lời câu hỏi: Hỏi: Có mấy loại thông tin thường gặp? Là + 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh. những loại nào? Trang 1
2. Giáo án tin học lớp 4 ­ Trả lời câu hỏi: Hỏi: Máy tính giúp con người làm những + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc gì? ­ Trả lời câu hỏi: + Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ phận phần thân, bàn phím. chính? ­ Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện... 10p ­ Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt ­ Làm bài tập. h động phải dùng điện. + Đ. b. Hoạt động 2: BT1. Điền Đ/S vào các câu sau: + Đ. ­ MT có khả năng tính toán nhanh hơn con + Đ. người? + S. ­ Ti vi hoạt động được là nhờ có điện. + Đ. ­ Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính? + S. ­ Máy điều hoà chạy bằng xăng? + Đ. ­ Âm thanh là một dạng thông tin? ­ Lắng nghe. ­ Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin? 3ph ­ Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính? 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Nhận xét tiết học. ­ Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin. Tuần : 01 Ngày soạn : 06/09/2016 Tiết : 02 Ngày dạy : 07(4C, 4B); 08(4A)/09/2016 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống. ­ Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính. ­ Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. Trang 2
3. Giáo án tin học lớp 4 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận. ­ Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 6ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định. ­ Ổn định lớp. ­ Kiểm tra vở. 3ph 2. Bài mới: Ở tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các em ­ Lắng nghe. nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm trước. Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số kiến thức đã học ở năm trước. 15p 3. Các hoạt động: h c. Hoạt động 3: ­ Thảo luận nhóm sau đó trả lời. Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm trình bày ý ­ Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính. kiến. BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng trong ­ Đèn, quạt. gia đình cần điện để hoạt động. BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở lớp 10p ­ Nháy kép chuột vào biểu tượng có học khi hoạt động phải dùng điện. h trên màn hình. d. Hoạt động 3: ­ Nhắp chuột phải lên biểu tượng, Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi động 1 sao đó nhắp chọn chữ “Open” bằng phần mềm (1 trò chơi) từ màn hình nền. chuột trái. ­ Lắng nghe. 3ph ­ Nhận xét. 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Nhận xét tiết học. ­ Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin Trang 3
4. Giáo án tin học lớp 4 Tuần : 02 Ngày soạn : 11/09/2016 Tiết : 03 Ngày dạy : 12(4C, 4A); 13(4B)/09/2016 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính. ­ Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính. ­ Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình. ­ Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh). ­ Học sinh: tập, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định lớp. ­ Ổn định. ­ Kiểm tra vở. 2ph 2. Bài mới: ­ Lắng nghe. Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó. 3. Các hoạt động: 15p a. Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay: ­ Quan sát, ghi bài. h ­ Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm Trang 4
5. Giáo án tin học lớp 4 diện tích gần 167m2 (H2­ trang 5) ­ Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2. ­ Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn… Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy tính ­ Lắng nghe câu hỏi. rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ từng bộ ­ Thảo luận – trả lời. phận của máy tính không? b. Hoạt động 2: 12p Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy tính + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào h làm nhiệm vụ gì? để máy tính xử lí. + Phần thân máy: Thực hiện quá trình xử lí. + Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí. ­ Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài. ­ Trả lời câu hỏi. Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan trọng + Phần thân máy. nhất? ­ Lắng nghe. 4. Củng cố ­ dăn dò: 3ph Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính. Tuần : 02 Ngày soạn : 13/09/2016 Tiết : 04 Ngày dạy : 14(4C, 4B); 15(4A)/09/2016 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính. ­ Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính. ­ Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay. Trang 5
6. Giáo án tin học lớp 4 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình. ­ Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin. 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh). ­ Học sinh: tập, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 6ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định lớp. ­ Ổn định. ­ Kiểm tra vở. 3ph 2. Bài mới: ­ Lắng nghe. Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó. 3. Các hoạt động: 25p c. Hoạt động 3: h * Bài tập Gọi học sinh lên bảng tính: ­ Thực hành làm bài tập. ­ Tính xem chiếc máy tính xưa nặng gấp mấy ­ Thực hành tính toán. lần chiếc máy tính hiện nay. ­ Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg). Sau đó lấy 27.000 kg chia cho 15 kg. 27.000 : 15 = 1800 lần. ­ Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm diện ­ Thực hành tính toán. tích bao nhiêu căn phòng rộng 20 m2. ­ Lấy 167 m2 chia cho 20 m2. 167 : 20 = 8.35 căn phòng. ­ Trả lời câu hỏi. ­ Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì, + Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+) thông tin ra là gì? + Thông tin ra là: kết quả của phép tính (=36) + Thông tin vào là: 200, 177, dấu (­) ­ Tính hiệu của 200 và 177; thông tin vào là gì, + Thông tin ra là: kết quả của phép thông tin ra là gì? tính (=23) ­ Lắng nghe. 4. Củng cố ­ dăn dò: 3ph ­ Khái quát sự phát triển của máy tính, và Trang 6
7. Giáo án tin học lớp 4 nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính. ­ Về nhà học lại bài. Tuần : 03 Ngày soạn : 18/09/2016 Tiết : 05 Ngày dạy : 19(4C, 4A); 20(4B)/09/2016 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng. ­ Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh hoặc vật thật về đĩa cứng, đĩa CD, đĩa mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: ­ Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần ­ Trả lời: nhắp hai lần chuột trái mềm ứng dụng hoặc một trò chơi. lên biểu tượng trên màn hình. ­ Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của ­ Trả lời. máy tính để dàn ở trước mặt. 2ph 2. Bài mới: ­ Lắng nghe. Trang 7
8. Giáo án tin học lớp 4 ­ Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp. ­ Vậy để lưu các kết quả trên người ta làm thế nào?. Người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới đây. 3. Các hoạt động: 7ph a. Hoạt động 1: ­ Nghe ­ ghi Giới thiệu đĩa cứng: ­ Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần thân. ­ Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng. 20p b. Hoạt động 2: ­ Nghe – ghi vào vở h Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ Flash: ­ Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash. ­ Các thiết bị này có thể tháo lắp ra khỏi máy tính 1 cách dễ dàng. ­ Quan sát ảnh. ­ Cho học sinh xem một số hình ảnh về các thiết bị trên. *Thực hành: ­ Quan sát + thực hành. ­ TH1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của ổ đĩa CD. ­ TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ flash. ­ Lắng nghe. 4. Củng cố ­ dăn dò: 3ph Nhắc lại các thiết bị lưu trữ của máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là đĩa cứng . Tuần : 03 Ngày soạn : 20/09/2016 Tiết : 06 Ngày dạy : 21(4C, 4B); 22(4A)/09/2016 Trang 8
9. Giáo án tin học lớp 4 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với nơi lưu trữ tài liệu, đó là: thư mục, tập tin (tệp tin). 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Nhận dạng và thực hiện các thao tác với thư mục, tập tin (cắt, xóa, di chuyển,...0. ­ Biết lưu dữ liệu vào các thư mục máy tính. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh về thư mục, tập tin ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: ­ Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần ­ Trả lời: nhắp hai lần chuột trái mềm ứng dụng hoặc một trò chơi. lên biểu tượng trên màn hình. ­ Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của ­ Trả lời. máy tính để dàn ở trước mặt. ­ Gọi học sinh nhắc lại các thiết bị lưu trữ các ­ Lắng nghe – nhận xét. chương trình máy tính. ­ Nhận xét 2ph 2. Bài mới: ­ Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết ­ Lắng nghe. quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp. ­ Vậy khi lưu bài thực hành, ta cần chú ý những gì? Ta cần chú ý là nội dung chúng ta lưu ở đâu? Với tên là gì? 3. Các hoạt động: 7ph a. Hoạt động 1: ­ Nghe ­ ghi Giới thiệu thư mục: ­ Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin cá nhân như: bài tập, học tập, giải trí, ... Trang 9
10. Giáo án tin học lớp 4 ­ Cho học sinh quan sát một số thư mục mẫu. ­ Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục. 10p ­ Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu. ­ Nghe – ghi vào vở h b. Hoạt động 2: Giới thiệu tập tin: ­ Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những bài tập thực hành mà ta thực hiện. ­ Quan sát ảnh. ­ Cho học sinh quan sát một số tập tin mẫu. * Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin phải có đủ 2 phần: phần tên chính và phần mở rộng. ­ Quan sát ảnh. ­ Cho học sinh quan sát một số tên tập tin mẫu bao gồm phần tên chính và hần mở rộng. ­ Phần tên chính và phần mở rộng phải cách nhau ­ Quan sát + thực hành. bởi dấu chấm (.). ­ Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo học sinh nhắp chuột vào ­ Lắng nghe. biểu tượng (Save). ­ Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao tác còn lại ­ Chú ý quan sát thao tác của để lưu vào thư mục vừa tạo. bạn. ­ Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu. 10p c. Hoạt động 3: ­ Thực hành tạo thư mục và lưu h *Thực hành: tập tin vào thư mục. ­ TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là họ tên và lớp của mình. Ví dụ: “ HO THI THU LOP 31”. ­ TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ flash. 4. Củng cố ­ dăn dò: ­ Lắng nghe. 3ph ­ Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục và tập tin. ­ Về nhà học lại bài. Tuần : 04 Ngày soạn : 25/09/2016 Tiết : 07 Ngày dạy : 26(4C, 4A); 27(4B)/09/2016 EM TẬP VẼ Trang 10
11. Giáo án tin học lớp 4 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền. ­ Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định lớp. ­ 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, ­ Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính phần thân máy, chuột. Phần để bàn và phần nào quan trọng nhất. quan trọng nhất là phần thân máy. 2ph 2. Bài mới: Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và ­ Lắng nghe. đã khám phá máy tính rồi. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ. 14p 3. Các hoạt động: h a. Hoạt động 1: Tô màu: Hỏi học sinh : ­ Đó là Paint ­ Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ? ­ Trả lời câu hỏi. ­ Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở Nháy nút chuột trái để chọn đâu? màu vẽ ở hộp màu (Hình bên). Trang 11
12. Giáo án tin học lớp 4 ­ Trả lời câu hỏi. Nháy chuột phải để chọn màu nền ở hộp màu (Hình bên) ­ Thực hành tô màu theo mẫu. ­ Em chọn màu nền bằng cách nào? TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô màu theo mẫu. 13p h ­ Trả lời câu hỏi. ­ Cách vẽ: + Chọn công cụ đường thẳng b. Hoạt động 2: trong hộp công cụ. ­ Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào trong + Chọn màu vẽ. hình dưới? Nêu cách vẽ? + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng. ­ Chú ý lắng nghe. ­ Quan sát + thực hành. TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp. ­ Cách vẽ: + Vẽ tam giác. 3ph + Tô màu đỏ cho tam giác. ­ Lắng nghe. + Lưu vào File\Save. Đặt tên tamgiac.bmp. ­ Làm mẫu. 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong. ­ Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”. Trang 12
13. Giáo án tin học lớp 4 Tuần : 04 Ngày soạn : 27/09/2016 Tiết : 08 Ngày dạy : 28(4C, 4B); 29(4A)/09/2016 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền. ­ Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định lớp. ­ Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính ­ Trả lời. để bàn và phần nào quan trọng nhất. 1ph 2. Bài mới: Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và ­ Lắng nghe. đã khám phá máy tính rồi. Hôm nay chúng ta sẽ làm Trang 13
14. Giáo án tin học lớp 4 quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là chương 15p trình vẽ. h 3. Các hoạt động: ­ Trả lời câu hỏi. c. Hoạt động 3: ­ Cách vẽ: Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào + Chọn công cụ để vẽ đường trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ? cong. + Chọn màu vẽ, nét vẽ. +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối. + Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng. ­ Chú ý lắng nghe. ­ Quan sát + thực hành. TH: Vẽ lọ hoa Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong. ­ Làm mẫu. ­ Chú ý lắng nghe. ­ Quan sát + Thực hành. ­ Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ. ­ Công cụ chọn và di chuyển. ­ Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì? 13p d. Hoạt động 4: ­ Xem ảnh + thực hành. h Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình. (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem) Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu. ­ Làm mẫu. ­ Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ” 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Lắng nghe. Trang 14
15. Giáo án tin học lớp 4 3ph ­ Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong. Tuần : 05 Ngày soạn : 02/10/2016 Tiết : 09 Ngày dạy : 03(4C, 4A); 04(4B)/10/2016 Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình vuông. ­ Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10p 1. Bài cũ: h ­ Ổn định lớp. ­ Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính ­ Trả lời. để bàn và phần nào quan trọng nhất. Trang 15
16. Giáo án tin học lớp 4 ­ Em có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình ­ Chú ý lắng nghe câu hỏi và chữ nhật được không? Nếu được trình bày cách vẽ. trả lời. ­ Gọi học sinh lên máy làm. ­ Nhận xét. ­ Nhận xét . 2. Bài mới: 1ph Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp theo. 3. Các hoạt động: 15p a. Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật: ­ Chú ý lắng nghe h ­ Như vậy với công cụ đường thẳng ta có thể vẽ được hình chữ nhật. ­ Nhưng làm như vậy sẽ rất lâu và không chính xác. Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta một công cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính xác ­ Quan sát hình dạng của công cụ. hơn. Công cụ đó cò hình dạng như sau : ­ Các bước tiến hành vẽ: ­ Quan sát thao tác của giáo viên + Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ. + Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhật cần vẽ. ­ Nghe + ghi bài. + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc TH1:Vẽ một phong bì thư như theo mẫu sau: ­ Quan sát giáo viên thực hành. ­ Cách vẽ: + Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật. ­ Thực hành + Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật. (có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2). Trang 16
17. Giáo án tin học lớp 4 + Vẽ hình chữ nhật. + Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại. ­ Chú ý lắng nghe. ­ Làm mẫu. ­ Ghi bài. TH2:Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu sau: ­ Quan sát + thực hành. ­ Cách vẽ: + Chọn công hình chữ nhật. + Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật. (có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2) + Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại. ­ Nghe + ghi chép vào vở. ­ Làm mẫu. b. Hoạt động 2: Vẽ hình vuông: ­ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước khi thả phím Shift. ­ Quan sát + thực hành. ­ Có 3 kiểu vẽ hình vuông giống như hình chữ nhật. ­ Chú ý lắng nghe. 8ph ­ Thực hành vẽ trang trí hình vuông ­ Quan sát và thực hành. ­ Quan sát thao tác của học sinh để kịp tời chỉnh sữa những chỗ sai. 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông. 3ph ­ Lắng nghe. Trang 17
18. Giáo án tin học lớp 4 Tuần : 05 Ngày soạn : 04/10/2016 Tiết : 10 Ngày dạy : 05(4C, 4B); 06(4A)/10/2016 Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình vuông. ­ Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10p 1. Bài cũ: h ­ Ổn định lớp. ­ Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính ­ Trả lời. để bàn và phần nào quan trọng nhất. ­ Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật. ­ Gv: Gọi học sinh lên máy làm. ­ Nhận xét. ­ Nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: 1ph Ta đã làm quen với công cụ vẽ hình vuông, hình ­ Lắng nghe. chữ nhật ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ Trang 18
19. Giáo án tin học lớp 4 ôn các công cụ vẽ tiếp theo. 3. Các hoạt động: c. Hoạt động 3: Vẽ hình chữ nhật tròn góc: 10p ­ Ta đã biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật thì ­ Chú ý lắng nghe. h với hình chữ nhật có 4 góc tròn thì cách vẽ cũng hoàn toàn tương tự thôi. ­ Cách vẽ: ­ Ghi vở + Dùng công cụng cụ hình chữ nhật có bo tròn góc để vẽ. + Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc bằng công cụ giống như cách vẽ hình chữ nhật có góc vuông bằng công cụ . Nó cũng có 3 dạng vẽ giống như là công cụ hình chữ nhật. d. Hoạt động 4: Thực hành: ­ Quan sát + thực hành. ­ TH1: Dùng công cụ và để vẽ đồng hồ 13p treo tường như hình dưới đây. h ­ TH2: Dùng công cụ thích hợp để cặp sách và ti vi như hình sau:. ­ Quan sát + thực hành ­ Gợi ý vẽ: + vẽ cần tivi, vẽ quai cặp. +Tô màu cho cặp và ti vi. ­ Chú ý lắng nghe. ­ Làm mẫu. 4. Củng cố ­ dặn dò: ­ Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông. ­ Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”. ­ Đọc trước bài “Sao chép hình”. ­ Lắng nghe. 3ph Trang 19
20. Giáo án tin học lớp 4 Tuần : 06 Ngày soạn : 09/10/2016 Tiết : 11 Ngày dạy : 10(4C, 4A); 11(4B)/10/2016 Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: ­ Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy tính. ­ Biết cách sao chép một phần hình vẽ. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: ­ Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ. ­ Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ. II. CHUẨN BỊ: ­ Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh mẫu cho HS thực hành. ­ Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10ph 1. Bài cũ: ­ Ổn định lớp. ­ Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy ­ Trả lời. tính để bàn và phần nào quan trọng nhất. ­ Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông và ­ Trả lời. hình chữ nhật. ­ Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông có 4 ­ Trả lời. góc tròn. ­ Nhận xét và cho điểm. 2ph 2. Bài mới: ­ Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ hình, vậy thì ­ Trả lời. em nào hãy cho thầy biết là để có 2 hoặc nhiều hình giống nhau thì ta phải làm sao? Trang 20