Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Kế hoạch giáo dục môn Ngữ Văn lớp 8 giảm tải theo công văn 4040 phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các biểu mẫu khác tại đây => Biểu mẫu
Phân phối chương trình Ngữ văn lớp 8 giảm tải
Trước tình hình dịch bệnh Covid-19, Bộ Giáo dục đã đưa ra chương trình giảm tải nội dung học cho các lớp trung học cơ sở. Hoatieu.vn mời quý thầy cô và các bậc phụ huynh tham khảo Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 giảm tải theo Công văn 4040 để soạn Thời khóa biểu điện tử lớp 8 và bài giảng trên lớp đúng chuẩn và nhanh chóng. Việc dạy và học đảm bảo hợp lý giữa nội dung và thời kì thực hiện sau lúc dịch Covid-19 bùng phát.
Nội dung điều chỉnh môn Ngữ văn lớp 8 theo công văn 4040
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐƯỢC ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG NGỮ VĂN 8
[Theo Công văn số 4040 và Thông tư 26 của Bộ Giáo dục và Tập huấn]
NĂM HỌC: 2021-2022
CẢ NĂM: 35 tuần x 4 tiết = 140 giờ
Học kỳ I: 18 tuần x 4 tiết = 72 giờ
Học kỳ II: 17 tuần x 4 tiết = 68 tiết
Học kỳ I
TUẦN |
TIẾT DIỆN |
TÊN NHÓM |
GHI CHÚ |
trước hết |
trước hết 2 |
Hiểu biết chung về chủ đề tôi đi học |
Chuyên đề [7 tiết]: Vẻ đẹp tâm hồn của một đứa trẻ qua những câu chuyện hiện đại: “Tôi đi học; Trong lòng mẹ ”tích hợp sự thống nhất về chủ đề và bố cục của VB |
3,4 |
Trong trái tim của mẹ |
||
2 |
5 |
Tính thống nhất của VB |
|
6 |
Bố cục của văn bản |
||
7 |
Luyện tập -Tổng kết chủ đề |
||
số 8 |
Từ vựng |
||
3 |
9 |
Xây dựng các đoạn văn trong văn bản |
|
mười |
Tức là tức nước vỡ bờ |
||
11 |
|||
thứ mười hai |
Từ tượng hình, từ tượng thanh |
||
4 |
13 |
Liên kết trong văn bản |
|
14 |
Con hạc cũ |
KT 15 phút |
|
15 |
|||
16 |
Từ địa phương và biệt ngữ xã hội |
||
5 |
17 |
Tóm tắt văn bản tự sự Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự |
|
18 |
|||
19, 20 |
Cô nhỏ bán diêm |
||
6 |
21 |
Hạt, giao thoa Mô tả và biểu cảm trong VB tự sự |
|
22 |
|||
23,24 |
Đánh nhau với cối xay gió |
||
7 |
25 |
Tính từ |
|
26 |
Chiếc lá cuối cùng |
||
27 |
|||
28 |
Tập viết đoạn văn tự sự … Tiếng việt: Bài 2: Từ ngữ địa phương [Tư liệu Văn hóa Hà Nội] |
||
số 8 9 |
29 |
||
30 |
Tập lập dàn ý cho bài văn tự sự … |
||
31,32 33 |
Phê bình truyện việt nam |
||
34 |
Nói quá |
||
35,36 |
Rà soát giữa kỳ I |
||
mười |
37, 38 |
Thông tin về Ngày trái đất năm 2000 |
|
39 |
Nói giảm, nói tránh |
||
40 |
Luyện nói: Kể chuyện liên kết mô tả và biểu cảm. |
||
11 |
41 |
Trả bài rà soát giữa kỳ I |
|
42 |
Câu ghép |
||
43.44 |
Nhận định thuốc lá |
||
thứ mười hai |
45 |
Câu ghép [tiếp theo] |
KT 15 phút |
46 |
Hiểu biết chung về văn bản thuyết phục Phương pháp giảng giải Tích hợp QP-AN: Nhắc tới sự hy sinh quả cảm của phụ nữ Việt Nam Bài luận thuyết phục và cách làm một bài luận thuyết phục Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm |
Tích hợp vào một bài đăng: tập trung vào Phần I, Tìm hiểu chung về văn bản lí thuyết sáng; Phần I.2, Phương pháp bài giảng sáng; Phần I. 2 Phần II Đề bài Cách làm một bài văn thuyết minh |
|
47 |
|||
48 |
Vấn đề dân số |
||
13 |
49 |
||
50 |
Báo giá |
||
51 |
Luyện nói: Giảng giải một tiện ích |
||
52 |
Luyện nói: Giảng giải một điều [tiếp] |
||
14 |
53 |
Đập đá ở Côn Lôn Tích hợp GDANQP: Hình ảnh minh họa về những người yêu nước và chiến sĩ cộng sản trong nhà tù đế quốc |
|
54 |
|||
55 |
Giảng giải một thể loại văn học |
||
56 |
Hướng dẫn đọc thêm: Muốn làm Cuội |
||
15 |
57 |
Xem lại tiếng Việt |
|
58 |
|||
59 |
Rèn luyện kỹ năng viết bài văn thuyết phục |
||
60 |
Thực hành viết bài luận thuyết phục [tiếp] |
||
16 |
61,62 |
Tổng quan văn học |
|
63 |
Nhận định KTHKI |
||
64 |
|||
17 |
65 |
Xem lại dạng bài đọc – hiểu |
|
66 |
|||
67 |
|||
68 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
18 |
69 |
Rà soát chung học kỳ I |
|
70 |
|||
71 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
72 |
Trả bài rà soát tổng hợp HKI |
Học kỳ II
TUẦN |
TIẾT DIỆN |
TÊN NHÓM |
GHI CHÚ |
19 |
73,74 |
Nhớ rừng |
Chuyên đề [6 tiết]: Tình yêu tổ quốc trong Thơ mới qua văn bản: “Lão làm; Nhớ rừng ”được tích hợp với Câu nghi vấn. |
75 |
Bậc thầy thư pháp |
||
76 |
Câu hỏi |
||
20 |
77 |
Câu hỏi [TT] |
|
78 |
Tóm tắt chủ đề |
||
79 |
Câu mời |
||
80 |
Viết đoạn văn thuyết minh VB |
||
21 |
81 |
Nông thôn |
|
82 |
Lúc tôi tỉnh táo |
||
83 |
Câu cảm thán |
||
84 |
Giảng giải về một phương pháp [cách thực hiện] |
||
22 |
85 |
Cảnh Pác Bó |
|
86 |
Câu mời |
||
87,88 |
Xem lại văn bản đọc – hiểu Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh |
KT 15p |
|
23 |
89 |
||
90 |
Ngắm trăng |
||
91 |
Trên đường Câu cảm thán |
||
92 |
|||
24 25 |
93 |
Câu tường thuật Xem lại các câu đã phân loại theo mục tiêu nói |
|
94 |
|||
95 |
Xem lại các câu phân loại theo mục tiêu nói [TT] |
||
96 |
|||
97 |
Dự án dời đô Tích hợp GDANQP: Tầm nhìn chiến lược của vua Lý Công Uẩn về quân sự |
||
98 |
|||
99 |
Câu phủ định Chương trình DP [phần TLV]: Thuyết minh về danh lam thắng cảnh và làng nghề truyền thống ở Hà Nội |
||
100 |
|||
26 |
101 |
Rà soát giữa kỳ II |
|
102 |
|||
103.104 |
Tướng nhím Tích hợp GDANQP: Lòng tự hào dân tộc về truyền thống chống giặc ngoại xâm của ông cha ta. |
||
27 |
105 |
Hành động nói |
|
106 |
Nước ta đại việt Tích hợp GDANQP: Ý thức đấu tranh dũng cảm của các tướng soái trong các trận đánh giặc ngoại xâm |
||
107 |
|||
108 |
Trả bài rà soát giữa kì II Viết đoạn văn bộc bạch ý kiến của bạn |
||
28 |
109 |
||
110.111 |
Thực hành xây dựng và trình diễn luận điểm |
||
112 |
Thảo luận về yêu thuật |
||
29 |
113 |
Cuộc hội thoại Hội thoại [tiếp theo] |
Tích hợp thành một bài, tập trung vào Phần II của mỗi bài. |
114 |
Ôn tập văn bản đọc – hiểu văn nghị luận Việt Nam thời trung đại |
||
115 |
|||
116 |
Chọn trật tự từ trong câu Chọn trật tự từ trong câu [luyện tập] |
Tập trung vào phần I, II, Bài học Lựa chọn trật tự từ trong câu; các Yêu cầu 1, 3, 6, Thẻ Chọn trật tự từ bên trong câu [Luyện tập]. |
|
30 |
117 |
Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận |
Tích hợp thành một bài: trọng tâm phần I, bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận; Phần II, Bài tập đưa nguyên tố diễn tả trong bài văn nghị luận. |
118 |
Tìm hiểu các yếu tố tự sự và mô tả trong bài văn |
||
119 |
|||
120 |
Thực hành đưa các yếu tố tự sự và mô tả vào bài văn của bạn |
||
31 |
121 |
||
122 |
Sửa lỗi biểu thức [lỗi logic] |
||
123 |
Sửa lỗi biểu thức [lỗi logic] |
||
124 |
Ôn tập phần TV học kì II |
||
32 |
125 |
||
126 |
Tóm tắt phần Văn học |
||
127 |
Tóm tắt phần Văn học |
||
128 |
|||
33 |
129 |
Ôn tập Viết văn |
|
130 |
Chương trình địa phương: HVTĐ |
||
131 |
Xem lại dạng bài đọc – hiểu |
||
132 |
Xem lại dạng bài đọc – hiểu |
||
34 |
133.134 |
Xem lại KTHKII |
|
135 |
Khám tổng quát cuối năm |
||
136 |
|||
35 |
137 |
Thực hành viết đoạn văn diễn giải |
|
138 |
Thực hành viết đoạn văn quy nạp |
||
139 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
140 |
Trả bài rà soát tổng hợp |
được sự chấp thuận của Hội đồng quản trị [Đã ký] |
TT / NTCM để được chấp thuận [Đã ký] |
Thành lập [Đã ký] |
Mời các độc giả thêm tại phân mục giáo dục trong mục biểu mẫu Xin vui lòng.
Kế hoạch giáo dục môn Ngữ Văn lớp 8 giảm tải theo công văn 4040
Kế hoạch giáo dục môn Ngữ Văn lớp 8 giảm tải theo công văn 4040 -
Phân phối chương trình Ngữ văn lớp 8 giảm tải
Trước tình hình dịch bệnh Covid-19, Bộ Giáo dục đã đưa ra chương trình giảm tải nội dung học cho các lớp trung học cơ sở. Hoatieu.vn mời quý thầy cô và các bậc phụ huynh tham khảo Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 giảm tải theo Công văn 4040 để soạn Thời khóa biểu điện tử lớp 8 và bài giảng trên lớp đúng chuẩn và nhanh chóng. Việc dạy và học đảm bảo hợp lý giữa nội dung và thời kì thực hiện sau lúc dịch Covid-19 bùng phát.
Nội dung điều chỉnh môn Ngữ văn lớp 8 theo công văn 4040
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐƯỢC ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG NGỮ VĂN 8
[Theo Công văn số 4040 và Thông tư 26 của Bộ Giáo dục và Tập huấn]
NĂM HỌC: 2021-2022
CẢ NĂM: 35 tuần x 4 tiết = 140 giờ
Học kỳ I: 18 tuần x 4 tiết = 72 giờ
Học kỳ II: 17 tuần x 4 tiết = 68 tiết
Học kỳ I
TUẦN |
TIẾT DIỆN |
TÊN NHÓM |
GHI CHÚ |
trước hết |
trước hết 2 |
Hiểu biết chung về chủ đề tôi đi học |
Chuyên đề [7 tiết]: Vẻ đẹp tâm hồn của một đứa trẻ qua những câu chuyện hiện đại: “Tôi đi học; Trong lòng mẹ ”tích hợp sự thống nhất về chủ đề và bố cục của VB |
3,4 |
Trong trái tim của mẹ |
||
2 |
5 |
Tính thống nhất của VB |
|
6 |
Bố cục của văn bản |
||
7 |
Luyện tập -Tổng kết chủ đề |
||
số 8 |
Từ vựng |
||
3 |
9 |
Xây dựng các đoạn văn trong văn bản |
|
mười |
Tức là tức nước vỡ bờ |
||
11 |
|||
thứ mười hai |
Từ tượng hình, từ tượng thanh |
||
4 |
13 |
Liên kết trong văn bản |
|
14 |
Con hạc cũ |
KT 15 phút |
|
15 |
|||
16 |
Từ địa phương và biệt ngữ xã hội |
||
5 |
17 |
Tóm tắt văn bản tự sự Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự |
|
18 |
|||
19, 20 |
Cô nhỏ bán diêm |
||
6 |
21 |
Hạt, giao thoa Mô tả và biểu cảm trong VB tự sự |
|
22 |
|||
23,24 |
Đánh nhau với cối xay gió |
||
7 |
25 |
Tính từ |
|
26 |
Chiếc lá cuối cùng |
||
27 |
|||
28 |
Tập viết đoạn văn tự sự ... Tiếng việt: Bài 2: Từ ngữ địa phương [Tư liệu Văn hóa Hà Nội] |
||
số 8 9 |
29 |
||
30 |
Tập lập dàn ý cho bài văn tự sự ... |
||
31,32 33 |
Phê bình truyện việt nam |
||
34 |
Nói quá |
||
35,36 |
Rà soát giữa kỳ I |
||
mười |
37, 38 |
Thông tin về Ngày trái đất năm 2000 |
|
39 |
Nói giảm, nói tránh |
||
40 |
Luyện nói: Kể chuyện liên kết mô tả và biểu cảm. |
||
11 |
41 |
Trả bài rà soát giữa kỳ I |
|
42 |
Câu ghép |
||
43.44 |
Nhận định thuốc lá |
||
thứ mười hai |
45 |
Câu ghép [tiếp theo] |
KT 15 phút |
46 |
Hiểu biết chung về văn bản thuyết phục Phương pháp giảng giải Tích hợp QP-AN: Nhắc tới sự hy sinh quả cảm của phụ nữ Việt Nam Bài luận thuyết phục và cách làm một bài luận thuyết phục Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm |
Tích hợp vào một bài đăng: tập trung vào Phần I, Tìm hiểu chung về văn bản lí thuyết sáng; Phần I.2, Phương pháp bài giảng sáng; Phần I. 2 Phần II Đề bài Cách làm một bài văn thuyết minh |
|
47 |
|||
48 |
Vấn đề dân số |
||
13 |
49 |
||
50 |
Báo giá |
||
51 |
Luyện nói: Giảng giải một tiện ích |
||
52 |
Luyện nói: Giảng giải một điều [tiếp] |
||
14 |
53 |
Đập đá ở Côn Lôn Tích hợp GDANQP: Hình ảnh minh họa về những người yêu nước và chiến sĩ cộng sản trong nhà tù đế quốc |
|
54 |
|||
55 |
Giảng giải một thể loại văn học |
||
56 |
Hướng dẫn đọc thêm: Muốn làm Cuội |
||
15 |
57 |
Xem lại tiếng Việt |
|
58 |
|||
59 |
Rèn luyện kỹ năng viết bài văn thuyết phục |
||
60 |
Thực hành viết bài luận thuyết phục [tiếp] |
||
16 |
61,62 |
Tổng quan văn học |
|
63 |
Nhận định KTHKI |
||
64 |
|||
17 |
65 |
Xem lại dạng bài đọc - hiểu |
|
66 |
|||
67 |
|||
68 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
18 |
69 |
Rà soát chung học kỳ I |
|
70 |
|||
71 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
72 |
Trả bài rà soát tổng hợp HKI |
Học kỳ II
TUẦN |
TIẾT DIỆN |
TÊN NHÓM |
GHI CHÚ |
19 |
73,74 |
Nhớ rừng |
Chuyên đề [6 tiết]: Tình yêu tổ quốc trong Thơ mới qua văn bản: “Lão làm; Nhớ rừng ”được tích hợp với Câu nghi vấn. |
75 |
Bậc thầy thư pháp |
||
76 |
Câu hỏi |
||
20 |
77 |
Câu hỏi [TT] |
|
78 |
Tóm tắt chủ đề |
||
79 |
Câu mời |
||
80 |
Viết đoạn văn thuyết minh VB |
||
21 |
81 |
Nông thôn |
|
82 |
Lúc tôi tỉnh táo |
||
83 |
Câu cảm thán |
||
84 |
Giảng giải về một phương pháp [cách thực hiện] |
||
22 |
85 |
Cảnh Pác Bó |
|
86 |
Câu mời |
||
87,88 |
Xem lại văn bản đọc - hiểu Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh |
KT 15p |
|
23 |
89 |
||
90 |
Ngắm trăng |
||
91 |
Trên đường Câu cảm thán |
||
92 |
|||
24 25 |
93 |
Câu tường thuật Xem lại các câu đã phân loại theo mục tiêu nói |
|
94 |
|||
95 |
Xem lại các câu phân loại theo mục tiêu nói [TT] |
||
96 |
|||
97 |
Dự án dời đô Tích hợp GDANQP: Tầm nhìn chiến lược của vua Lý Công Uẩn về quân sự |
||
98 |
|||
99 |
Câu phủ định Chương trình DP [phần TLV]: Thuyết minh về danh lam thắng cảnh và làng nghề truyền thống ở Hà Nội |
||
100 |
|||
26 |
101 |
Rà soát giữa kỳ II |
|
102 |
|||
103.104 |
Tướng nhím Tích hợp GDANQP: Lòng tự hào dân tộc về truyền thống chống giặc ngoại xâm của ông cha ta. |
||
27 |
105 |
Hành động nói |
|
106 |
Nước ta đại việt Tích hợp GDANQP: Ý thức đấu tranh dũng cảm của các tướng soái trong các trận đánh giặc ngoại xâm |
||
107 |
|||
108 |
Trả bài rà soát giữa kì II Viết đoạn văn bộc bạch ý kiến của bạn |
||
28 |
109 |
||
110.111 |
Thực hành xây dựng và trình diễn luận điểm |
||
112 |
Thảo luận về yêu thuật |
||
29 |
113 |
Cuộc hội thoại Hội thoại [tiếp theo] |
Tích hợp thành một bài, tập trung vào Phần II của mỗi bài. |
114 |
Ôn tập văn bản đọc - hiểu văn nghị luận Việt Nam thời trung đại |
||
115 |
|||
116 |
Chọn trật tự từ trong câu Chọn trật tự từ trong câu [luyện tập] |
Tập trung vào phần I, II, Bài học Lựa chọn trật tự từ trong câu; các Yêu cầu 1, 3, 6, Thẻ Chọn trật tự từ bên trong câu [Luyện tập]. |
|
30 |
117 |
Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận |
Tích hợp thành một bài: trọng tâm phần I, bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận; Phần II, Bài tập đưa nguyên tố diễn tả trong bài văn nghị luận. |
118 |
Tìm hiểu các yếu tố tự sự và mô tả trong bài văn |
||
119 |
|||
120 |
Thực hành đưa các yếu tố tự sự và mô tả vào bài văn của bạn |
||
31 |
121 |
||
122 |
Sửa lỗi biểu thức [lỗi logic] |
||
123 |
Sửa lỗi biểu thức [lỗi logic] |
||
124 |
Ôn tập phần TV học kì II |
||
32 |
125 |
||
126 |
Tóm tắt phần Văn học |
||
127 |
Tóm tắt phần Văn học |
||
128 |
|||
33 |
129 |
Ôn tập Viết văn |
|
130 |
Chương trình địa phương: HVTĐ |
||
131 |
Xem lại dạng bài đọc - hiểu |
||
132 |
Xem lại dạng bài đọc - hiểu |
||
34 |
133.134 |
Xem lại KTHKII |
|
135 |
Khám tổng quát cuối năm |
||
136 |
|||
35 |
137 |
Thực hành viết đoạn văn diễn giải |
|
138 |
Thực hành viết đoạn văn quy nạp |
||
139 |
Rèn luyện kỹ năng viết TPH |
||
140 |
Trả bài rà soát tổng hợp |
được sự chấp thuận của Hội đồng quản trị [Đã ký] |
TT / NTCM để được chấp thuận [Đã ký] |
Thành lập [Đã ký] |
Mời các độc giả thêm tại phân mục giáo dục trong mục biểu mẫu Xin vui lòng.
[rule_{ruleNumber}]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_3_plain]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_1_plain]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_2_plain]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_2_plain]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_3_plain]#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
[rule_1_plain]Nguồn:cungdaythang.com
#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Ngữ #Văn #lớp #giảm #tải #theo #công #văn
Xem thêm: Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử lớp 7 giảm tải theo công văn 4040