60 điểm
NguyenChiHieu
Đánh giá kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục tiểu học
Tổng hợp câu trả lời [1]
Tiêu chí 1. Phân tích bối cảnh và phát hiện vấn đề trọng tâm về cải tiến chất lượng giáo dục cần giải quyết Tiêu chí 2. Xây dựng hệ thống mục tiêu ngắn hạn và dài hạn về cải tiến chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu chương trình phổ thông 2018 Tiêu chí 3. Xây dựng các phương án cái tiến chất lượng giáo dục Tiêu chí 4. Đánh giá và xác định các phương án ưu tiên thực hiện cải tiến chất lượng Tiêu chí 5. Xây dựng kế hoạch giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng Trả lời: Đánh giá kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục tiểu học * Tiêu chí 1. Phân tích bối cảnh và phát hiện vấn đề trọng tâm về cải tiến chất lượng giáo dục cần giải quyết Phân tích điểm manh, điểm yếu nhưng còn chung chung , m ục điểm mạnh viết như mô tả hiện trạng và không bám sát yêu cầu của các chỉ báo. Mục điểm yếu xác định chưa đúng [Điểm yếu của nhà trường chính là chưa có các phương án cụ thể] – 10 điểm * Tiêu chí 2. Xây dựng hệ thống mục tiêu ngắn hạn và dài hạn về cải tiến chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu chương trình phổ thông 2018 [10 điểm] Nhà trường lựa chọn “Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học” để cải tiến chất lượng. Chưa thể hiện mục tiêu từng giai đoạn. * Tiêu chí 3. Xây dựng các phương án cái tiến chất lượng giáo dục [10 điểm] Các phương án của từng nội dung các bước chưa được sắp xếp theo tuần tự, chưa đảm bảo tính khả thi , không rõ ai làm, nguồn lực, thời gian thực hiện và thời điểm hoàn thành. * Tiêu chí 4. Đánh giá và xác định các phương án ưu tiên thực hiện cải tiến chất lượng:[5 điểm] Các phương án đưa ra chưa có phương án ưu tiên thực hiện nội dung cải tiến chất lượng giáo dục, các nguồn lực bố trí chưa cụ thể rõ ràng. Chưa xác định được các phương án ưu tiên trong cải tiến chất lượng. * Tiêu chí 5. Xây dựng kế hoạch giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng: [5 điểm] Chưa xây dựng được kế hoạch giám sát. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục Tiểu học: 40 điểm - Không đạt