Học Tốt Học

Kế hoạch tháng thiết bị trường Tiểu học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ NĂM HỌC 2019- 2020

Tháng Một 9, 2020 9:51 sáng

PHÒNG GD- ĐT TX BA ĐỒN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH QUẢNG LỘC Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ

NĂM HỌC 2019- 2020

Căn cứ Quyết định số 41/2000/BGD-ĐT ngày 07/09/2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế thiết bị giáo dục trường phổ thông;

Căn cứ Công văn số 2128/SGDĐT-GDTH ngày 29/8/2019 của Sở GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2019-2020;

Căn cứ Kế hoạch số 103/GDĐT-GDTH ngày 23/9/2019 của Phòng GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Tiểu học năm học 2019-2020;

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020 trường Tiểu học Quảng Lộc;

Căn cứ, yêu cầu, nhiệm vụ, chỉ tiêu tình hình thực tế, bộ phận thiết bị trường tiểu học Quảng Lộc xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019-2020 như sau:

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ NĂM HỌC 2018-2019:
Ưu điểm:

Dưới sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường, phòng thiết bị đã đạt được kết qur như sau:

Đầu năm lên kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể cho cả năm học

Cung cấp đầy đủ, kịp thời thiết bị đồ dùng dạy học cho giáo viên

Thường xuyên theo dõi việc mượn- trả thiết bị của giáo viên

Theo dõi định kỳ việc sử dụng đồ dùng dạy học trên lớp

Kiểm tra, sắp xếp thiết bị theo khối, lớp, theo từng môn học để tiện cho việc mượn.

Tu sửa các thiết bị đã hư hỏng

Phát động giáo viên làm đồ dùng dạy học tự làm theo mục đích, yêu cầu của khối lớp mình dạy.

Bổ sung một số thiết bị

Tồn tại:

Do kinh phí của nhà trường hạn hẹp nên việc mua sắp thiết bị còn hạn chế

Phòng thiết bị nằm dưới dãy nhà cấp 4.

ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thực trạng:

a/ Về đội ngũ:

Hiện có 25 cán bộ,giáo viên và nhân viên, trong đó:

Ban giám hiệu: 02 người;

Nhân viên: 03 người;

Tổng phụ trách: 01 người;

Giáo viên: 19 người

b/ Về học sinh:

-Tổng số học sinh: 330 học sinh

-Số lớp: 13 trong đó chia ra: Khối 1: 03 lớp; Khối 2: 02 lớp; Khối 3: 03 lớp; Khối 4: 02 lớp; khối 5: 03 lớp.

Thuận lợi:

-Được sự quan tâm và giúp đở của Ban giám hiệu, công đoàn nhà trường tạo điều kiện để hoàn thành tốt công tác thiết bị thiết bị.

Khó khăn:

-Phong trào tự làm đồ dung dạy học tuy có thực hiện nhưng chất lượng còn thấp.

-Đội ngũ làm công tác thiết bị còn kiêm nhiệm. Vì vậy, vẫn còn hạn chế trong khâu quản lý thiết bị.

-Kinh phí chi cho công tác thiết bị chưa đáp ứng đủ nhu cầu thực tế, mà chỉ đáp ứng khi có nhu cầu cần thiết [khó khăn chung của toàn ngành].

Cơ sở vật chất:

Có phòng thiết bị riêng nên dễ dàng quản lý và dễ sắp xếp.

Có đầy đủ thiết bị dạy học cho 13 lớp, 01 máy chiếu, 01 máy tính, 01 bảng từ để phục vụ giảng dạy bằng giáo án điện tử. Phòng tin học có 13 máy tính nối mạng.

III. NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU:

1.Nhiệm vụ chung:

Tiếp tục bổ sung và hoàn thiện phòng thiết bị trường học trên cơ sở quy chế tiêu chuẩn và các công văn hướng dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo.

-Xây dựng kế hoạch về công tác thiết bị dạy học của đơn vị đảm bảo khai thác tối đa tính năng sử dụng của các thiết bị dạy học được trang bị phục vụ cho hoạt động dạy và học và các hoạt động giáo dục khác.

Đáp ứng kịp thời và đầy đủ cho giáo viên, học sinh các điều kiện để quan sát thực hành , nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.

-Tổ chức và vận động cán bộ, giáo viên tự làm đồ dung bổ sung vào danh mục tối thiểu.

Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên, học sinh về vị trí, vai trò và tác dụng của thiết bị giảng dạy, học tập.

-Đáp ứng kịp thời và đầy đủ cho giáo viên và học sinh các điều kiện để thực hiện nhắm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học;

Tiếp tục kết hợp với chuyên môn tạo sự chuyển biến tốt hơn về hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trên lớp của giáo viên nhằm thực hiện tốt việc đổi mới chương trình thay sách và phương pháp giảng dạy.

Thường xuyên theo dõi việc sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học của giáo viên.

2.Nhiệm vụ cụ thể:

a.Công tác chỉ đạo và quản lý thiết bị:

-Từ đầu năm học xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thiết bị, trong đó thể hiện rõ nội dung hoạt động, dự kiến kinh phí đầu tư, phát triển thiết bị.

* Đối với cán bộ phụ trách thiết bị dạy học:

Đầu năm học lên kế hoạch về công tác tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy và học.

Thống kê thiết bị đầu năm học.

-Thống kê tất cả bài dạy có đồ dung, tranh ảnh của từng khối do tổ trưởng chuyên môn tập hợp gởi lên. Dựa vào đó mà cán bộ quản lý thiết bị sắp xếp cho giáo viên khi mượn sử dụng.

Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theoq uy định.

-Tham mưu với lãnh đạo nhà trường mua sắm, sửa chữa, bổ sung thiết bị, đồ dung, tranh ảnh phục vụ công tác giảng dạy.

-Báo cáo Hiệu trưởng định kỳ 2 lần/1 năm học quá trình thực hiện việc sử dụng đồ dung dạy học của giáo viên, so sánh với kế hoạch đầu năm học.

Thường xuyên sắp xếp, bố trí khoa học, ngăn nắp, không trùng nhau.

Bảo quản tốt các thiết bị, thường xuyên chống mối, mọt

Thanh lý thiết bị hỏng, củ không sử dụng được.

Thường xuyên vệ sinh, luôn giữ phòng thiết bị thoáng mát, sạch sẽ, tiến hành trang trí phòng đồ dung đẹp mắt, thân thiện.

* Đối với tổ chuyên môn và giáo viên:

Báo cáo với nhân viên thiết bị các đồ dùng tiết học sắp tới, thống kê các thiết bị cần sử dụng cho bài học của mình.

Tổ chuyên môn cùng với tổ phụ trách thiết bị thống kê và rà soát lại các thiết bị của bộ môn tổ mình về các bài dạy của bộ môn tranh, tranh ảnh.

Phân phối đồ dung thiết bị cho giáo viên theo từng môn, từng khối lớp để tiện việc sử dụng.

Rà soát, đối chiếu thiết bị dạy học hiện có với danh mục thiết bị để có kế hoạch bổ sung.

Giáo viên thiết bị cùng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra việc bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trên lớp để ngày càng nâng cao chất lượng dạy và học ở trường.

Động viên giáo viên tự làm đồ dùng day học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới và phương pháp giảng dạy học hiện nay.

Phối hơp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn động viên học sinh mua đồ dung học tập.

Tổ chức hoạt động thiết bị:

Ban giám hiệu chỉ đạo hoạt động thiết bị của nhà trường, nhân viên thiết bị tham mưu xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với yêu cầu của chuyên môn.

-Vận động tổ chức cho giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

-Xây dựng kế hoạch về công tác thiết bị dạy học đảm bảo khai thác tối đa tính năng sử dụng của các thiết bị dạy học được trang bị phục vụ cho hoạt động dạy- học và các hoạt động khác.

-Bằng nhiều biện pháp để đẩy mạnh việc sử dụng thiết bị dạy học trên lớp của giáo viên đạt hiệu quả cao nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập của học sinh góp phần thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học than thiện học sinh tích cực.

-Rà soát, sắp xếp tất cả các thiết bị dạy học, đồ dung hiện có.

thống kê, phân loại thiết bị hiện có, tổ chức thanh lý các đồ dung thiết bị đã hư quá hạn sử dụng từ đó kế hoạch mua sắm bổ sung đảm bảo đầy đủ theo danh mục thiết bị tối thiểu được bộ giáo dục quy định.

Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định, cập nhật thường xuyên và lưu giữ theo trình tự thời gian.

-Bảo quản tài sản thiết bị phải có tiếp nhân thiết bị và kiểm tra định kì.

Thực hiện tốt danh mục bộ môn cho các lớp.

-Tham mưu tốt với BGH để đẩy mạnh công tác quản lý và sử dụng đồ dung dạy học có hiêu quả.

* Công tác kiểm kê, thanh lý:

Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn về danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và điều kiện thực tế của nhà trường, Bam giám hiệu tổ chức giám sát, kiểm tra việc kiểm kê, thanh lý cũng như mua sắm, tự làm đồ dung, đồ chơi, thiết bị dạy học; hàng năm tổ chức kiểm kê vào cuối tháng 5 và xây dựng kế hoạch bổ sung, sửa chữa thiết bị, đồ dung dạy học cho năm sau.

4.Thực hiện đầy đủ qui định về nghiệp vụ thiết bị:

-Có đủ các loại sổ sách quản lý thiết bị theo quy định; thực hiện đầy đủ và đúng qui trình nghiệp vụ thiết bị mỗi khi nhập hoặc xuất thiết bị đồ dung dạy học.

-Bố trí, sắp xếp kho thiết bị khoa học, hợp lý, quản lý chặt chẽ; đơn giản hóa các thủ tục cho mượn để tổ chức phục vụ giáo viên nhân chóng, thuận tiện, phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của giáo viên.

-Chủ động lập kế hoạch, phối hợp với các tổ chuyên môn thực hiện tốt các hoạt động bổ sung thiết bị đồ dung dạy học, tuyên truyền giới thiệu, tổ chức hoạt động tốt các hoạt động tự làm đồ dùng dạy học và phát huy hiệu quả của thiết bị trong giảng dạy, học tập.

Thực hiện thông tin, báo cáo theo định kỳ:

Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo quy định; bảo đảm thông tin kịp thời, chính xác và đầy đủ.

IV.CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM:

-100% giáo viên lên lớp đều có kế hoạch sử dụng đồ dung dạy học.

-Thực hiện làm đồ dung dạy học mỗi giáo viên 01 đồ dùng/một năm.

Bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ phụ trách thiết bị.

Xây dựng hồ sơ sổ sách thiết bị đầy đủ.

TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

-Ngày từ đầu năm học, Bam giám hiệu nhà trường đã ra quyết định phân công phụ trách quản lý thiết bị, ra nội quy sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học. Phân công kiểm kê thiết bị, duyệt kế hoạch mua sắm phục vụ tốt cho việc dạy học.

-Nhân viên phụ trách thiết bị lên lịch hoạt động thiết bị, triển khai kịp thời và có kế hoạch cho mượn thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy và học.

Phối hơp với giáo viên làm danh mục thiết bị cho từng môn học trong năm học.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ THEO THÁNG

NĂM HỌC 2019-2020

TTTháng/ nămNội dung công việc18/2019Làm công tác vệ sinh phòng thiết bịLau chùi thiết bị, đồ dùng dạy họcKiểm tra lại trang thiết bị và ĐDDHSắp xếp và điều hòa việc mượn ĐDDH trong hè

Lên lịch cho mượn thiết bị dạy học.

29/2019Cho mượn thiết bị dạy họcLập kế hoạch thiết bị năm học 2018-2019Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học trên lớpLập kế hoạch bổ sung thiết bị đầu năm học