Lý thuyết toán hình lớp 8 chương 1 năm 2024
- 1. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv PHÉP NHÂN – PHẾP CHIA ĐA THỨC A.TÓM TẮC LÝ THUYẾT: 1. Phép nhân: a]Nhân đơn thức với đa thức: A.[B + C] = A.B + A.C b]Nhân đa thức với đa thức: [A + B][C + D] = A.B + A.C +B.C + B.D 2. Các hằng đẳng thức đáng nhớ: 1] [A + B]2 = A2 + 2AB + B2 2] [A - B]2 = A2 - 2AB + B2 3] A2 – B2 = [A – B][A + B] 4] [A + B]3 = A3 + 3A2 B + 3AB2 + B3 5] [A - B]3 = A3 - 3A2 B + 3AB2 - B3 6] A3 + B3 = [A + B][A2 – AB + B2 ] 7] A3 - B3 = [A - B][A2 + AB + B2 ] * Mở rộng: [A + B – C]2 = A2 + B2 + C2 + 2AB – 2AC – 2BC 3. Phân tích đa thức thành nhân tử: a] Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức đó thành tích của những đơn thức và đa thức. b] Các phƣơng pháp cơ bản : - Phƣơng pháp đặt nhân tử chung. - Phƣơng pháp dùng hằng đẳng thức. - Phƣơng pháp nhóm các hạng tử. * Chú ý: Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta thƣờng phối hợp cả 3 phƣơng pháp 4. Phép chia: a] Chia đơn thức cho đơn thức: - Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi mỗi bíến của B đều là biến của A với số mũ bé hơn hoặc bằng số mũ của nó trong A. - Qui tắc: Muốn chia đơn thức A cho đơn thúc B[trƣờng hợp chia hết] : +Chia hệ số của A cho hệ số B. +Chia từng lũy thừa của biến trong A cho lũy thừa của biến đó trong B. +Nhân các kết quả với nhau. b] Chia đa thức cho đơn thức: - Điều kiện chia hết: Đa thức A chia hết cho đơn thức B khi mỗi hạng tử của A đều chia hết cho B. - Qui tắc: Muốn chia đa thức A cho đơn thúc B[trƣờng hợp chia hết] ta chia mỗi hạng tử của A cho B , rồi cộng các kết quả với nhau : [M + N] : B = M : B + N : B c] Chia hai đa thức một biến đã sắp xếp : - Với hai đa thức A và B[B ≠ 0], luôn tồn tại hai đa thức duy nhất Q và R sao cho : A = B.Q + R [ trong đó R = 0], hoặc bậc của R bé hơn bậc của B khi R ≠ 0. - Nếu R = 0 thì A chia chia hết cho B. B. BÀI TẬP: I. Phần trắc nghiệm: Câu 1: Thực hiện phép tính 2x[x + 3] – x[2x – 1] ta đƣợc : A. 7x ;B. 5x ;C. 4x2 + 5x ;D. Đáp số khác Câu 2: Đơn thức -12x2 y3 z2 t4 chia hết cho đơn thức nào sau đây : A.-2x3 y2 zt3 ;B.2x2 yz ;C.2x2 yz3 t2 ;D.-6x2 y3 z3 t4 Câu 3:Giá trị của [-8x2 y3 ]:[-3xy2 ] tại x = -2 ; y = -3 là: A.16 ;B. 16 3 ;C.8 ;D. 16 3 Câu 4: Kết quả phép tính [4x – 2][4x + 2] bằng : A. 4x2 + 4 ;B. 4x2 + 4 ;C. 16x2 + 4 ;D. 16x2 – 4 Câu 5: Kết quả phép tính [x2 – 3x + 2]:[x – 2] bằng : A. x + 1 ;B. x – 1 ;C. x + 2 ;D. x – 3 Câu 6: Haỹ ghép số và chữ đứng trƣớc biểu thức để đƣợc hai vế của một hằng đẳng thức đáng nhớ. 1. x3 + 1 A. x2 – 4 2. [x + 1]3 B. x3 – 8 3. [x – 2][x + 2] C. [x + 1][x2 – x + 1] 4. x3 – 6x2 +12x – 8 D. x2 + 4x + 4 5. [x – 2][x2 + 2x + 4] E. x3 + 8 6. x2 – 8x + 16 F. [x – 2]3 7. [x + 2]2 G. x3 + 3x2 + 3x + 1 H. [x – 4]2 ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG I – ĐẠI SỐ 8
- 2. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv Câu 7: Câu nào đúng ? Câu nào sai ? a] [x - 2 ]3 = x3 - 3 2 x2 + 6x - 2 2 b][2x – 1]2 = [1 – 2x]2 c] [-x]5 :[-x]3 = -x2 d] 2x3 y3 z M[-3x2 y2 z] Câu 8: Điền vào Chỗ [….] các cụm từ thích hợp a] Muốn nhân một đa thức với một đa thức, ta nhân………..của đa thức nầy với…………..đa thức kia rồi…………….. b] Muốn chia đa thức A cho đơn thức B [trƣờng hợp chia hết] ta chia…………., rồi…………….. Câu 9: Khi chia đa thức [x4 + 2x2 – 2x3 – 4x + 5] cho đa thức [x2 + 2] ta đƣợc : a] Thƣơng bằng x2 – 2x, dƣ bằng 0. b] Thƣơng bằng x2 – 2x, dƣ bằng 5. c] Thƣơng bằng x2 – 2x, dƣ bằng -5. d] Thƣơng bằng x2 – 2x, dƣ bằng 5[x + 2]. Câu 10: Điền vào chỗ [……] biểu thức thích hợp: a] x2 + 6xy +……. = [x + 3y]2 b] 3 3 1 8 [ ][................] 2 8 x y x y c] [3x – y2 ][………….. = 9x2 – y4 d] [8x3 + 1] : [4x2 – 2x + 1] = ……………. II. Phần tự luận: Bµi 1: Thực hiện phép tính : a]2xy[x2 + xy - 3y2 ] b] [x + 2][3x2 - 4x] c] [x3 + 3x2 - 8x - 20] : [x + 2] d] [4x2 – 4x – 4] : [x + 4] e] [2x3 – 3x2 + x – 2] : [x + 5] f] [x + y]2 + [x – y]2 – 2[x + y][x - y] g] [a + b]3 - [a – b]3 – 2b3 h] [x – y][x + y][x2 + y2 ][x4 + y4 ] i] 2x2 [x – 2]+ 3x[x2 – x – 2] –5[3 – x2 ] k] [x – 1][x – 3] – [4 – x][2x + 1] – 3x2 + 2x – 5 l] [x4 – x3 – 3x2 + x + 2] : [x2 – 1] Bài 2: Tìm x, biết : a] 9x2 – 49 = 0 b] [x + 3][x2 – 3x + 9] –x[x – 1][x + 1] – 27 = 0 c][x – 1][x + 2] – x – 2 = 0 d] x[3x + 2] + [x + 1]2 – [2x – 5][2x + 5] = 0 e] [4x + 1][x - 2] - [2x -3][2x + 1] = 7 Bài 3: Rút gọn biểu thức : a] [2x + 1]2 +[2x + 3]2 – 2[2x + 1][2x + 3] b] [2x – 3][2x + 3] – [x + 5]2 – [x – 1][x + 2] c] [24x2 y3 z2 – 12x3 y2 z3 + 36x2 y2 z2 ] : [-6x2 y2 z2 ] d] [x + 2y][x2 – 2xy + 4y2 ] – [x – y][x2 + xy + y2 ] e] [x3 + 4x2 – x – 4] : [x + 4] f] x2 [x + y] + y2 [x + y] + 2x2 y + 2xy2 g] [x + y]2 + [x – y]2 – 2[x + y][x - y] h] [a + b]3 - [a – b]3 – 2b3 i] [x – y][x + y][x2 + y2 ][x4 + y4 ] Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử : a] xy + y2 – x – y b] 25 – x2 + 4xy – 4y2 c] xy + xz – 2y – 2z d] x2 – 6xy + 9y2 – 25z2 e] 3x2 – 3y2 - 12x + 12y f] 4x3 + 4xy2 + 8x2 y – 16x g] x2 – 5x + 4 h] x4 – 5x2 + 4 i] 2x2 + 3x – 5 k] x3 – 2x2 + 6x – 5 h] x2 – 4x + 3 Bài 5: Tìm n N để : a] 7xn – 3 M[-8x5 ] b] [3xn + 1 - 2x5 ] M[-5x3 ] Bài 6: Tính a] 8922 + 892 . 216 + 1082 b] 10,2 . 9,8 – 9,8 . 0,2 + 10,22 – 10,2 . 0,2 c] 993 + 1 + 3.[992 + 99] d] A = x2 + y2 biết x + y = -8 ; xy = 15 Bài 7: Chứng minh đẳng thức : a] x2 + y2 = [x + y]2 – 2xy b] [xn+3 – xn+1 .y2 ] : [x + y] = xn+2 – xn+1 .y Bài 8: a] Tìm a để đa thức x3 + x2 – x + a chia hết cho đa thức x + 2. b] Tìm a và b để đa thức x3 + ax2 + 2x + b chia hết cho đa thức x2 + x + 1. c] Tìm a và b để đa thức x3 + 4x2 + ax + b chia hết cho đa thức x2 + x + 1.
- 3. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv Bài 9: a] Tìm nZ để giá trị biểu thức n3 + n2 – n + 5 chia hết cho giá trị biểu thức n + 2. b] Tìm nZ để giá trị biểu thức n3 + 3n - 5 chia hết cho giá trị biểu thức n2 + 2 Bài 10: Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: a] A = x2 – 6x + 11 b] B = x2 – 20x + 101 c]C = x2 – 4xy + 5y2 + 10x – 22y + 28 Bài11: Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: a] A =5x – x2 b] B = x – x2 c] C = 4x – x2 + 3 Bài 12: Tìm GTLN [hoặc GTNN] của a] A = x2 – x + 1 b] B = x2 + 2 x + 2 c] C = [x – 1][x – 2][x – 3][x – 4] + 15 d] 1 – x2 – x4 Bài 13: Chứng minh rằng : a] x2 + 2xy + y2 + 1 > 0 với mọi x b] x2 + y2 + 1 ≥ xy + x + y c] x2 – x +1 > 0 với mọi số thực x Bài 14: Tìm x, y, z sao cho : a] x2 + 3y2 +2z2 – 2x + 12y + 4z + 15 = 0 b] 3x2 + y2 + z2 +2x – 2y +2xy + 3 = 0 *Gợi ý: a]Biến đổi thành : [x – 1]2 + 3[y + 2]2 + 2[z + 1]2 = 0 b] Biến đổi thành : [x + y – 1]2 + 2[x + 1]2 + z2 = 0 ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO Đề 1 Bài 1. [3,0đ] 1.Khai triển hằng đẳng thức: [ x +3]2 Bài 2.Thực hiện phép tính: a] 2x2 .[ 3x – 5x3] +10x5 – 5x3 b] [x + 3][ x2 – 3x + 9] + [x – 9][x+3] Bài 2 [2đ] Tìm x, biết: a] x2 – 25x = 0 b] [4x-1]2 – 9 = 0 Bài 3 [2,5đ] Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a] 3x2 – 18x + 27 b] xy – y2 – x + y c] x2 – 5x – 6 Bài 4 [1,5đ] Làm tính chia: a] [12x3y3 – 3x2y3 + 4x2y4] : 6x2y3 b] [6x3 – 19x2 + 23x – 12]: [2x – 3] Bài 5 [1,0đ] a] Cho đa thức f[x] = x4 – 3x3 + bx2 + ax + b ; g[x] = x2 – 1 Tìm các hệ số của a, b để f[x] chia hết cho g[x] b] Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = x.[2x – 3] Đề 2 Bài 1] Làm tính nhân: a, 2x2y [ 3xy2 – 5y] b, [2x – 3][x2 + 2x – 4] c. Rút gọn .[ x – 1]2 – [ x + 4][x – 4] Bài 2[4,điểm]: Phân tích các đa thức sau đây thành nhân tử: a, x2 – 3xy b, [x + 5]2 – 9 c, xy + xz – 2y – 2z d, 4x3 + 8x2y + 4xy2 – 16x Bài 3 [ 2điểm]: Tìm x a, 3[2x – 4] + 15 = -11 b, x[x+2] – 3x-6 = 0 Bài 4: [1,5điểm]Cho các đa thức sau: A = x3 + 4x2 + 3x – 7; B = x + 4 a, Tính A : B b, Tìm x ∈ Z để giá trị biểu thức A chia hết cho giá trị biểu thức B.
- 4. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv TỨ GIÁC A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT: 1. Tứ giác:Tổng các góc trong của một giác bằng 3600 . 2. Hình thang: a] Hình thang là tứ giác có hai cạnh đối song song b] Hình thang có một góc vuông là hình thang vuông. c] Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. *Trong hình thang cân : -Hai cạnh bên bằng nhau. -Hai đƣờng chéo bằng nhau. *Dấu hiệu nhận biết : -Hình thang có hai đƣờng chéo bằng nhau. -Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. 3. Đƣờng trung bình của tam giác, của hình thang: *Đƣờng trung bình của tam giác thì song song với cạnh thứ ba và bằng nữa cạnh ấy. *Đƣờng trung bình của hình thang thì song song với hai đáy và bằng nữa tổng hai đáy. 4.Đối xứng trục: *Hai điểm A và A’ là đối xứng nhau qua đƣờng thẳng d nếu d là trung trực của AA’ . *Đƣờng thẳng, góc, tam giác đối xứng nhau qua một đƣờng thẳng thì chúng bằng nhau. *Hình thang cân nhận đƣờng thẳng đi qua trung điểm của hai đáylàm trục đối xứng. 5. Hình bình hành: *Hình bình hành là tứ giác có các cạnh đối song song. [hay hình bình hành là hình thang có hai cạnh bên song song] *Trong hình bình hành : + Các cạnh đối bằng nhau. + Các góc đối bằng nhau. + Hai đƣờng chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đƣờng. *Dấu hiệu nhận biết : + Tứ giác có các cạnh đối song song. + Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau. + Tứ giác có hai cạnh đối vừa song song vừa bằng nhau. + Tứ giác có các góc đối bằng nhau. + Tứ giác có hai đƣờng chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đƣờng. 6. Đối xứng tâm: *Hai điểm A và A’ gọi là đối xứng nhau qua điểm O nếu O là trung điểm của AA’ *Đƣờng thẳng, góc, tam giác đối xứng nhau qua một điểm thì chúng bằng nhau. *Hình bình hành nhận giao điểm của hai đƣờng chéo làm tâm đối xứng. 7. Hình chữ nhật: *Hình chữ nhật là tứ giác có 4 góc vuông. *Trong hình chữ nhật : Hai đƣờng chéo bằng nhau. *Dấu hiệu nhận biết : + Tứ giác có 3 góc vuông. + Hình thang cân có một góc vuông. + Hình bình hành có một góc vuông. + Hình bình hành có hai đƣờng chéo bằng nhau. 8. Trung tuyến của tam giác vuông *Trong tam giác vuông , trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng nữa cạnh huyền. *Nếu một tam giác có trung tuyến ứng với một cạnh bằng nữa cạnh ấy thì tam giác đó là tam giác vuông. A B D O C A B CM A A' O // // A B C D A B CD O A B CD M N PQ E F H G C D // // // // A B A B C / / A A' d A B CD M N / / = = ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG I – HÌNH HỌC 8
- 5. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv 9. Hình thoi: *Hình thoi là tứ giác có 4 cạnh bằng nhau. *Trong hình thoi : + Hai đƣờng chéo vuông góc. + Hai đƣờng chéo là phân giác của các góc của hình thoi. *Dấu hiệu nhận biết : + Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau. + Hình bình hành có 2 cạnh kề bằng nhau. + Hình bình hành có 2 đƣờng chéo vuông góc. + Hình bình hành có 1 đƣờng chéo là phân giác của một góc. 10. Hình vuông: *Hình vuông là tứ giác có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. *Hình vuông có tất cả các tính chất của hình chữ nhật và hình thoi. *Dấu hiệu nhận biết : + Hình chữ nhật có 2 cạnh kề bằng nhau. + Hình chữ nhật có 2 đƣờng chéo vuông góc. + Hình chữ nhật có 1 đƣờng chéo là phân giác của một góc. + Hình thoi có 1 góc vuông. + Hình thoi có 2 đƣờng chéo bằng nhau. B. BÀI TẬP : I]Phần trắc nghiệm: Câu 1:Các góc của tứ giác có thể là : A. 4 góc nhọn ;B. 4 góc tù C. 4 góc vuông ;D. 1 góc vuông, 3 góc nhọn Câu 2: Cho tứ giác MNPQ. E, F, K lần lƣợt là trung điểm của MQ, NP, MP. Kết luận nào sau đây đúng : A. 2 MN PQ EF ;B. 2 MN PQ EF C. 2 MN PQ EF ;D. 2 MN PQ EF Câu 3: Hai đƣờng chéo của hình thoi bằng 8cm và 10cm thì cạnh hình thoi bằng : A. 6cm ;B. 41 cm ;C. 164 ;D. 9cm Câu 4: Hình vuông có đƣờng chéo bằng 6 thì cạnh hình vuông bằng : A. 18 ;B. 9 ;C. 18 ;D. 6 Câu 5: Tam giác vuông có hai cạnh góc vuông là 4 và 6 thì trung tuyến ứng với cạnh huyền là : A. 5 cm ;B. 13 cm ;C. 10 cm ;D. Đáp số khác Câu 6: Câu nào đúng ? Câu nào sai ? a]Tứ giác có 2 đƣờng chéo vuông góc, vừa là phân giác của các góc thì nó là hình thoi. b]Hình chữ nhật có 1 đƣờng chéo là phân giác của 1 góc thì nó là hình thoi. c]Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau và có 1 góc vuông thì nó là hình vuông. d]Hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. e]Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau và hai đƣờng chéo bằng nhau thì nó là hình vuông. f]Tứ giác có 2 cạnh đối bằng nhau và hai đƣờng chéo bằng nhau là hình thang cân. Câu 7: Điền vào chỗ [….] các cụm từ thích hợp để đƣợc câu đúng : a]Hình thang cân có hai đƣờng chéo………… thì nó là hình chữ nhật. b]Hình thang có 2 cạnh bên song song thì nó là hình……………….. c]Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau và có 2 đƣờng chéo…………………..thì nó là hình chữ nhật. d]Tứ giác có 2 đƣờng chéo………………… thì nó là hình vuông. e] Tứ giác có 2 đƣờng chéo vuông góc với nhau tại…………………………thì nó là hình thoi. II]Phần tự luân: Bài 1:Gọi M, N, P, Q lần lƣợt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA của tứ giác ABCD. a] Chứng minh tứ giác MNPQ là hình bình hành. b] Tìm điều kiện của tứ giác ABCD để tứ giác MNPQ là : i] Hình chữ nhật ii] Hình thoi iii] Hình vuông Bài 2: Cho hình bình hành ABCD có AD = 2.AB , µ 60A o . Gọi E, F lần lƣợt là trung điểm của BC và AD . a] Chứng minh : AE BF. b] Chứng minh : BFDC là hình thang cân. c] Tính ·ADB. d] Lấy M đối xứng với A qua B. Chứng minh tứ giác BMCD là hình chữ nhật. Suy ra M, E, D thẳng hàng. Bài 3: Cho hình vuông ABCD, E là điểm trên cạnh DC ; F là điểm trên tia đối của tia BC sao cho BF = DE. A B C D O B CD A
- 6. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv a] Chứng minh : AEF vuông cân. b] Gọi I là trung điểm EF . Chứng minh I thuộc BD. c] Lấy K đối xứng với A qua I . Chứng minh tứ giác AEKF là hình vuông. Bài 4:Cho tam giác ABC có AB = 6 cm, AC = 8 cm, BC = 10 cm. Gọi AM là trung tuyến của tam giác. a] Tính độ dài AM. b] Kẻ MD vuông góc với AB, ME vuông góc với AC. Tứ giác ADME có dạng đặc biệt nào ? c] Tứ giác DECB có dạng đặc biệt nào ? Bài 5:Cho tam giác ABC vuông tại A, có đƣờng trung tuyến AM. Gọi D là trung điểm của AB, E là điểm đối xứng với M qua D. a] Chứng minh tứ giác AEBM là hình thoi. b] Gọi I là trung điểm của AM. Chứng minh E, I, C thẳng hàng. c] Tam giác ABC có thêm điều kiện gì thì AEBM là hình vuông. Bài 6: Cho ABC các đƣờng trung tung tuyến BD và CE cắt nhau tại G. Gọi H là trung điểm của GB, K là trung điểm của GC. a] Chứng minh tứ giác DEHK là hình bình hành. b] ABC có điều kiện gì thì tứ giác DEHK là hình chữ nhật ? c] Nếu BD CE thì tứ giác DEHK là hình gì ? Đề kiểm tra 01 Phần I. TRẮC NGHIỆM [3đ]: Chọn phương án đúng trong các câu sau [ Mỗi câu 0,5 điểm ] Câu 1: Tứ giác có bốn góc bằng nhau, thì số đo mỗi góc là: A. 900 B. 3600 C. 1800 D. 600 Câu 2: Cho hình 1. Độ dài của EF là: A. 22. B. 22,5. C. 11. D. 10. Câu 3: Hình nào sau đây vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng ? A. Hình bình hành B. Hình thoi C. Hình thang vuông D. Hình thang cân Câu 4: Trong các tứ giác sau, tứ giác nào là hình có 4 trục đối xứng? A. Hình chữ nhật B. Hình thoi C. Hình vuông D. Hình bình hành Câu 5: Trong tam giác vuông, đƣờng trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng: A. Cạnh góc vuông B. Cạnh huyền C. Đƣờng cao ứng cạnh huyền D. Nửa cạnh huyền Câu 6: Hình vuông có cạnh bằng 1dm thì đƣờng chéo bằng: A. 1 dm B. 1,5 dm C. 2 dm D. 2 dm Phần II. TỰ LUẬN [7đ]: Câu7: Cho tam giác ABC cân tại A, trung tuyến AM , I là trung điểm AC, K là trung điểm AB, E là trung điểm AM. Gọi N là điểm đối xứng của M qua I a] Chứng minh tứ giác AKMI là hình thoi. b] Tứ giác AMCN, MKIClà hình gì? Vì sao?. c] Chứng minh E là trung điểm BN d] Tìm điều kiện của ABC để tứ giác AMCN là hình vuông . Đề 02 Câu 1. Dùng tính chất đƣờng trung bình tính độ dài đoạn thẳng [ Trực tiếp] Câu 2. a] Dấu hiệu hình tứ giác là hình bình hành [ dùng đ/n] b] Điều kiện của tứ giác để hình bình hành là hình thoi [ sử dùng kết quả ý a ] Câu 3. a] Dựng hình đối xứng qua đƣờng thẳng b] Dựng hình đối xứng qua điểm 5. ĐỀ BÀI Câu 1: [4 điểm] Cho hình vẽ sau: a] Tính MN, biết AB // CD 8cm 6 cm NM D C B A b] Tính BC 5 c m FE CB A Câu 2[ 4 điểm]: Cho tứ giác ABCD. Gọi M, N, P,Q theo thứ tự là trung điểm của AB; AC; CD; DB a, CMR: ◊ MNPQ là hình bình hành. b, Các cạnh AD và BC của tứ giác ABCD cần có điều kiện gì để tứ giác MNPQ là hình thoi. Câu 3 [2điểm]: Cho tam giác ABC, một đƣờng thẳng d tùy ý và một điểm O nằm ngoài tam giác. Hãy vẽ ' ' 'A B C đối xứng với ABC qua đƣờng thẳng d. a] Hãy vẽ '' '' ''A B C đối xứng với ABC qua điểm O.
- 7. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG II – ĐẠI SỐ 8 Chủ đề : PHÂN THỨC ĐẠI SỐ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT: 1. Định nghĩa: Phân thức đại số là biểu thức có dang A B [A, B là những đa thức, B ≠ 0]. 2. Phân thức bằng nhau: A C B D nếu A.D = B.C 3. Tính chất cơ bản: *Nếu đa thức M ≠ 0 thì . . A A M B B M *Nếu đa thức N là nhân tử chung thì : : A A N B B N *Quy tắc đổi dấu : A A B B 4. Rút gọn phân thức : Gồm các bƣớc + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử[nếu có thể] để tìm nhân tử chung. + Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 5. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức: + Phân tích các mẫu thành nhân tử rồi tìm MTC. + Tìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức. + Nhân tử và mẫu của mỗi phân thức với nhân tử phụ tƣơng ứng. 6. Cộng các phân thức đại số : a] Cộng các PTĐS cùng mẫu : Ta cộng tử thức với nhau, giữ nguyên mẫu thức rồi rút gọn PTĐS vừa tìm đƣợc. b] Cộng các PTĐS không cùng mẫu : Ta qui đồng mẫu thức, rồi cộng các PTĐS cùng mẫu tìm đƣợc. c] Phép cộng các PTĐS có các tính chất : + Giao hoán : A C C A B D D B + Kết hợp : [ ] [ ] A C E A C E B D F B D F 7. Trừ các phân thức đại số : a] Hai phân thức gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0 [ và - A A B B là hai phân thức đối nhau] b] Qui tắc đổi dấu : A A A B B B c] Phép trừ : [ ] A C A C B D B D 8. Nhân các phân thức đại số : a] Nhân các PTĐS ta nhân các tử thức với nhau, nhân các mẫu thức với nhau , rồi rút gọn PTĐS tìm đƣợc : . . . A C AC B D B D b]Phép nhân các PTĐS có tính chất : + Giao hoán : . . A C C A B D D B + Kết hợp : [ . ]. .[ . ] A C E A C E B D F B D F + Phân phối đối với phép cộng : .[ ] . . A C E A C A E B D F B D B F 9. Chia các phân thức đại số : a] Hai phân thức đƣợc gọi là nghịch đảo lẫn nhau nếu tích của chúng bằng 1. và A B B A là hai phân thức nghịch đảo lẫn nhau, [với 0 A B ] b] Chia hai phân thức : . : . . A C A D A D B D B C B C [Với 0 C D ] 10. Biểu thức hữu tỉ : * Biểu thức chỉ chứa phép toán cộng, trừ , nhân , chia và chứa biến ở mẫu gọi là biểu thức phân . * Một đa thức còn gọi là biểu thức nguyên . * Biểu thức phân và biểu thức nguyên gọi chung là biểu thức hữu tỉ . * Giá trị một biểu thức phân chỉ đƣợc xác định khi giá trị của mẫu thức khác 0. B. BÀI TẬP : I] Phần trắc nghiệm : Câu 1: Cặp phân thức nào sau đây không bằng nhau. A. x xy 24 16 và 3 2y ;B. x24 3 và xy y 16 2 C. x xy 24 16 = 3 2y ;D. x24 3 và xy y 16 2 . Câu 2: Kết quả rút gọn của phân thức: xyy xyx 33 2 2 là:
- 8. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv A. 33 2 2 y x ;B. y x 3 ;C. y x 3 2 ;D. 3 1 Câu 3: Phân thức đối của phân thức: 1 3 x x là: A. 1 3 x x ;B. x x 3 1 ;C. 1 3 x x ;D. x1 3 Câu 4: Với giá trị nào của x thì phân thức 9 1 2 x x đƣợc xác định? A. x 3 ;B. 3x ;C. 3x ;D. Vớimọi x 0 Câu 5: Tính nhanh ]10][9[ 1 ..... ]2][1[ 1 ]1[ 11 xxxxxxx . Kết quả là: A. ]10]...[2][1[ 1 xxxx ;B. 10 9 x x C. 10 1 x ;D. ]10[ 20 xx x Câu 6: Kết quả của hép tính: [x2 – 10x + 25]: 102 5 x x là: A. [x-5]2 ;B. [x+5][x-5] ;C. 2[x+5][x-5] ;D. x-5 Câu 7: Tìm x để giá trị phân thức 2 1 2 2 x x bằng 0 , ta đƣợc : A. 1 2 x ;B. 1 2 x C. 1 2 x ;D. Không có giá trị nào của x Câu 8: Điền vào chỗ […..] đa thức thích hợp : A. ..... 4 4 x y x x ;B. 3 2 2 ........ 1 1 x x x x Câu 9: Với giá trị của x để phân thức 2 3 4 1 x x có nghĩa là : A. 1 2 x ;B. 1 2 x ;C. 1 2 x ;D. Mọi x R Câu 10: Kết quả rút gọn phân thức 4 1 2 2 x x bằng A. 2 [ 1]. 2 x x ;B. 2 [ 1][ 1] 2 x x C. 3 [ 1] 2 x ;D. Đáp số khác Câu 11: Tính nhanh 1 1 1 1 ........... 2 2.3 3.4 9.10 bằng: A. 1 1.2.3.......10 ;B. 1 10 ;C. 1 9 ;D. 9 10 Câu 12: Cho 3 phân thức 2 3 2 2 1 2 ; ; -5 1 1 x x x x x . Mẫu thức chung có bậc nhỏ nhất của chúng là : A. x2 + x + 1 ;B. x3 – 1 C. [x – 1][x2 – x + 1] ;D. [x3 – 1][x2 + x + 1] II] Phần tự luận : Bài 1 : Rút gọn : a] 3 3 3 x x x ;b] 5 5 3 3 x x c] 2 2 2 3 9 x xy x y ;d] 2 2 2 4 4 4 2 4 4 x y xy x xy x Bài 2 : Thực hiện phép tính : a] 2 9 6 3 3 x x x x x ;b] 2 2 6 3 4 1 : 3 x x x x c] 2 5 8 3 5 4 x x x x x x ;d] 2 2 2 1 1 9 6 . . 3 2 1 x x x x x x x x x Bài 3: Tìm x , biết : a] [a – 3].x = a2 – 9 , với a ≠ 3 b] a2 x + 3ax + 9 = a2 , với a ≠ 0 , a ≠ 3 Bài 4: Cho biểu thức A = 3 2 3 2x x x x x a] Tìm x để A đƣợc xác định. b] Rút gọn A. c] Tìm x để A = 2. d] Tìm giá trị nguyên của x để giá trị tƣơng ứng của A là một số nguyên. Bài 5: Cho biểu thức B = 2 1 4 2 1 . 1 1 x x x x a] Tìm x để B có nghĩa. b] Rút gọn B. Bài 6: Cho biểu thức C = 2 2 1 2 2 2 2 x x x x a] Tìm x để C có nghĩa. b] Rút gọn C.
- 9. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv c] Tìm x để C = 1 2 d] Tìm số thực x để giá trị tƣơng ứng của C là một số nguyên. Bài 7: Cho biểu thức D = 3 2 3[ 1] 1 x x x x a] Tìm x để D đƣợc xác định. b] Rút gọn D. d] Tìm x để D nhận giá trị nguyên. d] Tìm giá trị lớn nhất của D. Bài 8: Thực hiện phép tính : 1 1 1 1 [ 1] [ 1][ 2] [ 2][ 3] [ 3][ 4]x x x x x x x x Bài 9: Cho biểu thức M = 2 2 4 . 4 3 2 x x x x a] Tìm x để M có nghĩa. b] Rút gọn M. c] Tìm giá trị nhỏ nhất của M. ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG III – ĐẠI SỐ 8 Chủ đề : PHƢƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT: 1. *Phƣơng trình một ẩn x là phƣơng trình có dạng A[x] = B[x], trong đó A[x] và B[x] là các biểu thức cùng biến x. *Giá trị x0 gọi là nghiệm của phƣơng trình A[x] = B[x] nếu A[x0] = B[x0]. Một phƣơng trình có thể có 1, 2, 3 …nghiệm, cũng có thể vô nghiệm hoặc vô số nghiệm. Giải phƣơng trình là tìm tập hợp nghiệm của phƣơng trình đó. *Hai phƣơng trình gọi là tƣơng đƣơng khi chúng có cùng tập hợp nghiệm. *Các phép biến đổi tƣơng đƣơng : •Trong một phƣơng trình, ta có thể chuyển một ạng tử từ vế nầy sang vế kia và đổi dấu hạng tử đó. •Trong một phƣơng trình, ta có thể nhân [hay chia] cả hai vế của phƣơng trình với cùng một số khác 0. 2. *Phƣơng trình bậc nhất một ẩn là phƣơng trình có dạng ax + b = 0 [với a, b là hai số tùy ý, a ≠ 0], x : ẩn số. *Để giải phƣơng trình đƣa đƣợc về dạng bậc nhất ta thực hiện các bƣớc sau [nếu có thể]: •Qui đồng, rồi khử mẫu 2 vế của phƣơng trình. •Khai triễn, chuyển vế, thu gọn đƣa phƣơng trình về dạng ax + b = 0. •Giải phƣơng trình nhận đƣợc. *Ta cũng có thể đƣa phƣơng trình về dạng phƣơng trình tích : A[x].B[x] = 0 A[x] = 0 hoặc B[x] = 0 *Các bƣớc giải phƣơng trình chứa ẩn ở mẫu : •Tìm ĐKXĐ của phƣơng trình. •Qui đồng, rồi khử mẫu 2 vế của phƣơng trình. •Giải phƣơng trình vừa nhận đƣợc. •Chọn giá trị thích hợp của ẩn và trả lời. 3. Các bƣớc giải bài toán bằng cách lập phƣơng trình : .Bƣớc 1: Lập phƣơng trình. -Chọn ẩn số, đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số. -Biểu diễn các đại lƣợng cần thiết theo ẩn và các đại lƣợng đã biết. -Biểu thị mối tƣơng quan giữa các đại lƣợng để lập phƣơng trình. .Bƣớc 2: Giải phƣơng trình. .Bƣớc 3: Kiểm tra lại và trả lời. B. BÀI TẬP : I] Phần trắc nghiệm : Câu 1: Trong các phƣơng trình sau, phƣơng trình nào
- 10. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv là phƣơng trình bậc nhất một ẩn ? A.2x – 1 x = 0 ;B.1–3x = 0 ;C. 2x2 –1 = 0 ;D. 1 0 2 3x Câu 2: Cho phƣơng trình 2x – 4 = 0, trong các phƣơng trình sau, phƣơng trình nào tƣơng đƣơng với phƣơng trình đã cho ? A.x2 – 4 = 0 ;B.x2 – 2x = 0 ;C.3x + 6 = 0 ;D 1 0 2 x Câu 3: Phƣơng trình x3 + x = 0 có bao nhiêu nghiệm ? A.1 nghiệm ;B.2 nghiệm ;C.3 nghiệm ;D.vô số nghiệm Câu 4 : Phƣơng trình 3x – 2 = x + 4 có nghiệm là : A. x = - 2 ;B. x = - 3 ;C. x = 2 ;D. x = 3. Câu 5:Hãy ghép các phƣơng trình sau đây thành các cặp phƣơng trình tƣơng đƣơng [1]: x – 2 = 0 [2]: | x | = 1 [3]: 1- 2 x = 0 [4]: 2 x - 4 = x - 2 [5]: [x- 2][ 2 x +1] = 0 [6]: [x - 1][x - 2]2 = 0 Câu 6 : x = –2 là nghiệm của phƣơng trình : A.3x –1 = x – 5 B. 2x + 1 = x – 2 C. –x +3 = x –2 D. 3x + 5 = –x –2 Câu 7 : Điều kiện xác định của phƣơng trình 0 1 2 1 2 x x x x là: A. x 0 ; x 1 B. x 1 ; x -1 C. x 0 ; x - 1 D. x 0 ; x 1 ; x -1 Câu 8 : Phƣơng trình [x-1][x-2] = 0 có nghiệm : A.x = 1 ; x = 2 B.x = -1; x = -2 C. x = -1; x = 2 D.x = 1 ; x = -2 Câu 9:Các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào đúng? a/ Hai phƣơng trình tƣơng đƣơng là hai phƣơng trình có chung một nghiệm b/ Hai phƣơng trình vô nghiệm thì tƣơng đƣơng c/ Nếu ta chuyển vế một hạng tử từ vế này sang vế kia của phƣơng trình và đồng thời đổi dấu hạng tử đó hoặc nhân cả hai vế của phƣơng trình với một số khác 0 thì ta đƣợc phƣơng trình mới tƣơng đƣơng với phƣơng trình đã cho d/ Phép biến đổi làm mất mẫu của phƣơng trình thì luôn đƣợc phƣơng trình mới không tƣơng đƣơng với phƣơng trình đã cho e/ Phƣơng trình 2 x + 1 = 0 có tập nghiệm là S = f/ Phƣơng trình 2 3a 3a 1a3 1a3 có ĐKXĐ là : x -3 và x - 3 1 Câu 10: Các cặp phƣơng trình nào sau đây là tƣơng đƣơng với nhau : A. 2x = 2 và x = 2 B. 5x - 4 = 1 và x -5 = 1- x C. x-1 = 0 và x2 -1= 0 D. 5x = 3x +4 và 2x + 9 = –x II] Phần tự luận: Bài 1: Giải các phƣơng trình: a] 5x + 2[x – 1] = 4x + 7. b] 10x2 - 5x[2x + 3] = 15 c] [2x -1]2 – [2x +1]2 = 4[x – 3] d] f] 2 x - 3 x + 4 - 2 3x - 2 = x - 4 e] 2x -10 2 -3x = 5 + 4 6 f] 3[x -1] 2x 4-5x + 4 = - 2 3 6 g] 3x - 2 3 - 2[x + 7] - 5 = 6 4 h] 1 2 3 4 9 8 7 6 x x x x i] 1 2 3 4 5 2012 2013 2014 2015 2016 x x x x x k] x-90 10 + x-76 12 + x-58 14 + x-36 16 + x -15 17 = 15 Bài 2: Giải các phƣơng trình: a] [x - 1][x 2 - 2] = 0 b] [x + 1][x - 1] = x + 1 c] [3x – 1][2x – 5] = [3x – 1][x + 2]. d] [x – 3 ][3 – 4x] + [x 2 – 6x + 9 ] = 0 e] [x - 2][x2 + 1] = 0 f] 2x3 + 5x2 - 3x = 0 Bài 3: Giải các phƣơng trình: a] 1 3 5 2 3 [2 3]x x x x b] ]2][1[ 113 2 1 1 2 xx x xx c] x -1 x + 3 2 + = x - 2 x - 4 x - 2 x - 4 . d] 2x [x-3][x+1] + x 2[x-3] = x 2x+2 e] 3 8 3 8 [2 3] 1 [ 5] 1 2 7 2 7 x x x x x x
- 11. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv f] 3 4 5 6 2 3 4 5 x x x x x x x x g] 1 1 1 1 [ 1] [ 1][ 2] [ 2][ 3] [ 3]x x x x x x x x Bài 4:Cho phƣơng trình [ẩn x] : [mx + 1][x - 1] -m[x - 2]2 = 5 [1] a]Giải phƣơng trình [1] khi m = 1 b]Giá trị nào của m thì phƣơng trình [1] có nghiệm là -3. Bài 5: Cho biểu thức : A = 1 2 x x x x a]Tìm ĐKXĐ của A. b]Tìm giá của x để A = 2 Bài 6: Cho biểu thức : 2 3 x A x và 2 2 3 9 x x B x a]Giá trị nào của x thì giá trị của A và B đƣợc xác định b]Tìm x, biết A = B Bài 7: Hai xe khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm A và B cách nhau 140 km và sau 2 giờ thì gặp nhau. Tính vận tốc của mỗi xe biết xe đi từ A có vận tốc lớn hơn xe đi từ B là 10 km/h ? Bài 8: Một ngƣời đi xe máy từ A đến B với vận tốc 40 km/h . Đến B ngƣời đó làm việc trong 3 giờ rồi quay về A với vận tốc 30km/h . Biết thời gian tổng cộng hết 6 giờ 30 phút . Tính quãng đƣờng AB ? Bài 9: Một ôtô dự định đi quãng đƣờng AB dài 60km trong một thời gian nhất định. Ôtô đi nữa đọan đƣờng đầu với vận tốc lớn hơn dự định là 10km/h, và đi nữa đoạn đƣờng sau với vận tốc bé hơn dự định là 6km/h. Biết ôtô đến B đúng thời gian đã định. Tính thời gian ôtô dự định đi hết quãng đƣờng AB ? Bài 10: Một xí nghiệp dự định sản xuất 1500 sản phẩm trong 30 ngày. Nhƣng nhờ tổ chức lao động hợp lí nên đã sản xuất mỗi ngày vƣợt 15 sản phẩm. Do đó xí nghiệp đã sản xuất không vƣợt mức dự định 255 sản phẩm mà còn hoàn thành trƣớc thời hạn. Hỏi thực tế xí nghiệp đã rút ngắn đƣợc bao nhiêu ngày ? Bài 11: Một hợp kim đồng và thiếc có khối lƣợng 12kg, chứa 45% đồng. Hỏi phải thêm vào đó bao nhiêu thiếc nguyên chất để đƣợc hợp kim mới có chứa 40% đồng ? Bài 12: Biết rằng 200g một dung dịch chứa 50g muối. Hỏi phải pha thêm bao nhiêu gam nƣớc vào dung dịch đó để đƣợcmột dung dịch chứa 20% muối ? Bài 13: Hai vòi nƣớc cùng chảy một bể cạn thì phải mất 12h mới đầy bể. Ngƣời ta mở hai vòi cùng một lúc, nhƣng sau đó 4h, ngƣời ta khóa vòi I lại, vòi II tiếp tục chảy trong 14h nữa thì đầy bể. Hỏi nếu chảy một mình thì mỗi vòi phải chảy bao lâu mới đầy bể ? Bài 14: Một cửa hàng có hai kho chứa hàng. Kho I chứa 60 tấn, kho II chứa 80 tấn. Sau khi bán ở kho II số hàng gấp 3 lần số hàng bán đƣợc ở kho I thi số hàng còn lại ở kho I gấp đôi số hàng còn lại ở kho II. Tính số hàng đã bán ở mỗi kho. Bài 15: Tìm số tự nhiên có hai chữ số.Biết rằng nếu thêm chữ số 5 vào bên trái số đó thì đƣợc một số lớn hơn số viết thêm chữ số 5 vào bên phải số đó.
- 12. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv A B C NM A C B M N x A CB DE ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG III – HÌNH HỌC 8 Chủ đề : TAM GIÁC ĐỒNG DẠ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT: 1. Đoạn thẳng tỉ lệ: a]Định nghĩa: AB, CD tỉ lệ với A’B’, C’D’ ' ' ' ' AB A B CD C D b]Tính chất: . ' ' . ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' AB C D CD A B AB A B AB CD A B C D CD C D CD C D AB A B AB A B CD C D CD C D 2. Định lí Ta-lét thuận và đảo: Cho ABC MN // BC . . . AM AN AB AC MB NC AB AC AM AN MB NC 3. Hệ quả của định lí Ta-lét: Cho ABC MN // BC AM AN MN AB AC BC 4. Tính chất của đƣờng phân giác trong tam giác: AD là tia phân giác ·BAC AE là tia phân giác ·BAx Ta có : AB DB EB AC DC EC 5. Tam giác đồng dạng: a]Định nghĩa: A’B’C’ ABC µ µ µ µ µ µ' ; ' ; ' ' ' ' ' ' ' A A B B C C A B A C B C k AB AC BC [Tỉ số đồng dạng k] b]Tính chất: * A’B’C’= ABC A’B’C’ ABC [k = 1] *A’B’C’ ABC tỉ số đồng dạng k ≠0 thì ABC A’B’C’ với tỉ số đồng dạng 1 k *Gọi h’, h là các đƣờng cao ; p', p là các chu vi ; S’, S là các diện tích tƣơng ứng của A’B’C’ ABC thì : ' 'h p k h p ; 2'S k S 6. Các trƣờng hợp đồng dạng của hai tam giác: *MN // BC AMN ∽ ABC * ' ' ' ' ' 'A B A C B C AB AC BC A’B’C’ ABC [c.c.c] * ' ' ' 'A B A C AB AC và µ µ'B B A’B’C’ ABC [c.g.c] * µ µ'A A và µ µ'B B A’B’C’ ABC [g.g] 7. Các trƣờng hợp đồng dạng của tam giác vuông A’B’C’ và ABC [ µ µ' 90A A o ]: * ' ' ' 'A B A C AB AC A’B’C’ ABC [c.g.c] * µ µ'B B hoặc µ µ'C C A’B’C’ ABC [g.g] * ' ' ' 'A B B C AB BC A’B’C’ ABC [c.huyền-c.g.vg] B.BÀI TẬP: I.Phần trắc nghiệm: Câu 1:Điền vào chỗ [....] cụm từ thích hợp để đƣợc câu đúng : a] Đƣờng phân giác của một góc trong tam giác chia .......thành hai đoạn thẳng......hai đoạn ấy. b] ABC DEF với tỉ số đồng dạng k ≠ 0 thì DEF ABC với tỉ số đồng dạng là……. c] Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng…... d] Nếu ……thì A’B’C’ ABC với k = 1. Câu 2: Hình bên có M’ N’ // MN. Suy ra: A. PM M N = MM MN ; B. PN M N = N N MN C. PM PN = M M N N ; D. MM MN = PM M N Câu 3: Trong hình bên có MQ = NP; MN // PQ. Có mấy cặp tam giác đồng dạng với nhau: A.1 cặp ; B. 2 cặp ; C. 3 cặp ; D. 4 cặp Câu 4: Cho ABC. Lấy 2 điểm D và E lần lƣợt nằm trên cạnh AB và AC sao cho AB AD = AC AE . Kết luận nào A CB A' C'B' H' H h' h A' B' C' A C B M N P M' N' M N P Q
- 13. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv sai ? A. ADE ABC B. DE // BC C. AB AE = AC AD D. · ·ADE ABC Câu5: Cho ABC vuông tại A có AB = 8 cm ; AC = 12 cm . Độ dài BC là: A. 8 cm ;B.12 cm ;C. 14 cm ;D. Một đáp số khác Câu 6: Cho ABC vuông tại A , AH BC [ H BC ] . Kết luận nào đúng ? A. BAC BAH ;B. ABC ACH C. HBA HAC. ;D. câu B và C đều đúng Câu 7: Nếu ABC đồng dạng A1B1C1 theo tỉ số đồng dạng 3 2 và A1B1C1 đồng dạng A2B2C2 theo tỉ số đồng dạng 5 1 thì ABC đồng dạng A2B2C2 theo tỉ số: A. 2 15 B. 6 5 C. 15 2 D. 5 6 Câu 8: ABC DEF và µ 0A = 80 ; µ 0 B = 70 ; $ 0 F = 30 thì A. 0ˆD = 80 ;B. ˆE = 80o ;C. 0ˆD = 70 D. 0ˆC = 70 Câu 9: Độ dài x trong hình vẽ dƣới là: A. 1,5 B. 2,9 C. 3,0 D. 3,2 Câu10: Hãy điền vào chỗ trống kí hiệu thích hợp Tam giác ABC có ba đƣờng phân giác trong AD; BE; CF khi đó: a] AB AC …... c] AF BF … b] CE EA …. d] . . BD EC FA DC EA FB … II. Phần tự luận: Bài 1: Cho tam giác ABC. Trên cạnh AB lấy điểm M, trên cạnh AC lấy điểm N sao cho AM AN AB AC , đƣờng trung tuyến AI [I thuộc BC] cắt đoạn thẳng MN tại K. Chứng minh rằng KM = KN. Bài 2: Cho ABC vuông tại A , AB = 12 cm ; AC = 16 cm , AD là phân giác của µA [ D BC ]. a] Tính tỉ số diện tích của hai tam giác ABD và ACD .b] Tính độ dài cạnh BC c] Tính độ dài các đoạn thẳng BD và CD . d] Tính chiều cao AH của tam giác. Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 12cm, BC = 9cm. Kẻ AH BD [H BD]. a]Chứng minh ∆AHB : ∆BCD. b]Tính độ dài đoạn thẳng AH. c]Tính diện tích tam giác AHB. Bài 4: Cho ABC có AB = 15cm, AC = 20cm. Trên hai cạnh AB và AC lần lƣợt lấy hai điểm D và E sao cho AD = 8cm, AE = 6cm. a] Chứng minh ABC AED. b] Chứng minh AED = ABC và tính tỉ số DE : BC? c] Qua C vẽ đƣờng thẳng song song với DE cắt AB tại K. Chứng minh: ABC ACF. Suy ra : AC2 = AB . AF ? Bài 5: Cho ABC vuông tại A, có BC = 30cm và AB:AC = 3:4 . a]Tính độ dài AB , AC. b]Kẻ phân giác BD của ·ABC . Tính AD, DC. Bài 6: Cho ABC vuông tại A, có AB = 15cm , AC = 20cm. Kẻ đƣờng cao AH của tam giác. a]Chứng minh: AB2 = BH.BC. Suy ra độ dài BH, CH b]Kẻ HM AB và HN AC. Chứng minh: AM.AB = AN.AC. c]Tính tỉ số diện tích hai tam giác AMN và ACB. Suy ra diện tích AMN. Bài 7: Cho ABC vuông tại A, có AB = 15cm , đƣờng cao AH = 12cm. a]Tính BH, CH, AC. b]Lấy E AC , F BC sao cho CE = 5cm, CF = 4cm Chứng minh CEF vuông. c]Chứng minh CE.CA = CF.CB Bài 8: Cho hình thang ABCD [AB // CD], hai đƣờng chéo cắt nhau tại I. a]Chứng minh IAB ∽ ICD. b]Đƣờng thẳng qua I song song với hai đáy của hìn thang cắt AD, BC tại M và N. Chứng minh IM = IN. c]Gọi K là giao điểm của AD và BC. Chứng minh KI đi qua trung điểm của AB và CD. Bài 9: Cho DEF vuông tai E, đƣờng cao EH. Cho biết DE = 15cm, EF = 20cm. a]Chứng minh EH.DF = ED. EF. Tính DF, EH. b]Kẻ HM ED , HN EF. Chứng minh : EMN ∽ EFD . c]Trung tuyến EK của tam giác DEF cắt MN tại I. Tính diện tích SEIM ? Bài 10: Lấy 1 điểm O trong tam giác ABC. Các tia AO,BO,CO cắt BC,AC,AB lần lƣợt tại P,Q,R. Chứng minh rằng : 2 CR OC BQ OB AP OA Bài 11: Cho ABC , kẻ phân giác AD của ·BAC . Chứng minh rằng : A CB NM
- 14. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv a]Khi µ 90A o , ta có : 2 1 1 AD AB AC b]Khi µ 60A o , ta có : 3 1 1 AD AB AC c]Khi µ 120A o , ta có : 1 1 1 AD AB AC Bài12: Cho hình bình hành ABCD có đƣờng chéo lớn là AC. Từ C hạ các đƣờng vuông góc CE và CF lần lƣợt xuống AB, AD. Chứng minh rằng : AB.AE + AD.AF = AC2 .
- 15. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv [ 0-2 ////////////////////// ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP CHƢƠNG IV– ĐẠI SỐ 8 Chủ đề : BẤT PHƢƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT: 1.Bất đẳng thức: *ĐN: Hệ thức có dạng a < b [hay a > b; a ≤ b; a ≥ b] gọi là bbats đẳng thức, trong đó a: vế trái ; b: vế phải. *Tính chất: Với ba số a, b, c ta có : Nếu a ≤ b thì a + c ≤ b + c Nếu a ≤ b thì a.c ≤ b.c [với c > 0] Nếu a ≤ b thì a.c ≥ b.c [với c < 0] Nếu a ≤ b và b ≤ c thì a ≤ c 2.Bất phƣơng trình một ẩn: * Bất phƣơng trình có dạng A[x] B[x]; A[x] ≤ B[x] ; A[x] ≥ B[x]], trong đó A[x]: vế trái , B[x]: vế phải. * Tập nghiệm cuả bất phƣơng là tập hợp tất cả các nghiệm của bất phƣơng trình đó. * Giải bất phƣơng trình là tìm tập nghiệm cuả bất phƣơng trình đó. * Hai bất phƣơng trình tƣơng đƣơng là hai bất phƣơng trình có cùng tập nghiệm. * Qui tắc biến đổi tƣơng đƣơng: a]Qui tắc chuyển vế: Khi chuyển một hạng tử [số hoặc đa thức] từ vế nầy sang vế kia của bất phƣơng trình ta phải đổi dấu hạng tử đó. b]Qui tắc nhân: Khi nhân hai vế của bất phƣơng trình với cùng một số khác 0, ta phải : Giữ nguyên chiều của bất phƣơng trình nếu số đó là số dƣơng. Đổi chiều của bất phƣơng trình nếu số đó là số âm. * Bất phƣơng trình bậc nhất một ẩn là bất phƣơng trình có dạng ax + b < 0 [hoặc ax + b > 0 ; ax + b ≤ 0 ; ax + b ≥ 0 ], trong đó x là ẩn, a và b là các số đã cho. 3. Phƣơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối: * Định nghĩa: a , nêu a 0 a = -a , nêu a < 0 * Giải phƣơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối ta có thể sử dụng định nghĩa về giá trị tuyệt đối để bỏ dấu giá trị tuyệt đối rồi giải. B.BÀI TẬP: I.Phần trắc nghiệm: Câu 1: So sánh nào dƣới đây đúng ? A. [-3]+5 3 ;B. 12 2.[-6] C. [-3]+5 < 5+[-4] ;D. 5+[-9] < 9+[-5] Câu 2: Cho x < y. So sánh nào dƣới đây đúng ? A.x-3 > y-3;B. 3-2x < 3-2y;C.2x-3 < 2y-3 ;D.3-x < 3-y Câu 3: Nếu a > b thì: A. – 2 > b + 2 B.a – 2 < b – 2 C. –2a >–2b D. 3a > 3b Câu 4: Nếu 3 – 5a 3 – 5b thì: A. a b B. a b C.a > b D. a < b Câu 5: Mệnh đề nào dƣới đây đúng ? A. Số a < 0 nếu 4a < 5a ;B. Số a > 0 nếu 4a > 5a C. Số a > 0 nếu 4a < 3a ;D. Số a < 0 nếu 4a < 3a Câu 6: Cho a < b khi đó: A.6a > 6b B. -6a+5< -6b+5 C. 6a< 6b D. 6a – 3> 6b -3 Câu 5:Bất phƣơng trình 3x + 2 > x -6 có nghiệm là: A. x > - 4 B. x < - 4 C. x > 2 D. x< 2 Câu 6: x = 1 là nghiệm của bất phƣơng trình nào sau đây: A.3x + 6 >9 B. -5x< 2x+7 C. 10 - 4x > 7x +12 D. 8x -7 < 6x -8 Câu 7: Giá trị x=2 là nghiệm của bất phƣơng trình nào sau đây? A. 3x+3 > 9 B. -5x > 4x+1 C. x-2x < -2x+4 D. x-6 > 5-x Câu 8: x = –3 là một nghiệm của bất phƣơng trình: A.2x + 3 > -2 B.3x + 9 < 0 C. –2x > x – 2 D.2 – x 1 + 2x Câu 9: Bất phƣơng trình 3 12 4 x có tập nghiệm là: A. / 16x x B. / 9x x C. / 16x x D. / 9x x Câu10: Bất phƣơng trình nào sau đây là bất phƣơng trình bậc nhất một ẩn : A.0.x+3 > -2 ;B. 2 4 2 x x < 0 ;C. 1 0 3x ;D. 1 3 3 x < 0 Câu 11:Số nguyên dƣơng nhỏ nhất thỏa món bất phƣơng trình : 3.x + 0,5 < 4,4 là A.0 B.1 C. -1 D. 2 Câu 12:Hình vẽ sau biểu diễn tập nghiệm của bất phƣơng trình nào A. x > -2 B. x< -2 C. 2x D. 2x Câu 13: Với x > 3 thức biểu thức 5323 xx đƣợc rút gọn là: A. 5x+2 B. x +8 C. x +2 D. 5x+8 Câu 14: Cho 02 x khi đó x nhận giá trị: A. x > 0 B. x < 0 C. x= 0 D. 0x Câu 15: Khi x < 0,kết quả rút gọn biểu thức 4 3 13x x là: A. -7x + 13 ;B. x + 13 ;C. –x + 13 ;D. 7x + 13 Câu 16: Phép biến đổi tƣơng đƣơng nào là đúng: A. 3 3 3 0x x x ;B. 3 3 3 0x x x
- 16. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv C. 3 3 3 0x x x ;D. 3 3 3 0x x x Câu 17: Cho a < b . Trong các khẳng định sau khẳng định nào sai ? A. a – 2 < b – 2 B. 4 – 2a > 4 – 2b C. 2012 a < 2012 b D. 2012 2012 a b Câu 18:Nghiệm của phƣơng trình : 2 2 0x là: A. x = 1 B. x = 1 và x = – 1 C. x = – 1 D. Tất cả đều sai Câu 19: Nghiệm của bất phƣơng trình 2x là : A. x < 2 B. x > 2 C. x < ±2 D. -2 < x < 2 Câu 20: Nghiệm của bất phƣơng trình 1 3x là : A. x ≥ 4 B. x ≤ -2 C. -2 ≤ x ≤ 4 D. x ≤ -2 và x ≥ 4 II. Phần tự luận: Bài 1: Chứng minh rằng: a] Nếu a b thì 2 2 4 4 3 3 a b b] Nếu a > b thì a > b-1 Bài 2: Biết a < b, hãy so sánh: a] 3a – 7 và 3b – 7 b] 5 – 2a và 3 – 2b c] 2a + 3 và 2b + 3 d] 3a - 4 và 3b - 3 Bài 3: a] Biết -3a-1 >-3b-1 so sánh a và b? b]Biết 3-4a 4 Bài 11: Cho biểu thức 2 1 3A x x a] Tính giá trị của A khi 5 2 x b] Tìm giá trị của x khi A = 2 Bài 12: Cho a, b là các số dƣơng. Chứng minh rằng: 1 1 4 a b a b Bài 13: Chứng minh rằng : a] 2 2 x y xy b] 2 2 2 2 x y x y
- 17. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv c] 2 2 2 2 x y x y d] 2 a b b a [ a, b cùng dấu] e] [ax + by]2 ≤ [a2 + b2 ][x2 + y2 ] f] Với x, y dƣơng thỏa mãn điều kiện x + y = 1 thì : 1 1 1 . 1 9 x y g] a2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ca [với a, b, c tùy ý] Bài 14: Cho a, b, c là độ dài ba cạnh của tam giác. CMR : a] a2 + b2 + c2 < 2[ab + bc + ca] b] abc ≥ [a + b - c][b + c - a][c + a - b] > 0
- 18. THUYẾT - BÀI TẬP ĐẠI SỐ & HÌNH HỌC 8 – GV: HOÀNG THÁI VIỆT 2016 - 2017 TRƢỜNG ĐH BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG – ĐH SƢ PHẠM HÀ NỘI //www.slideshare.net/barackobamahtv