- Ưu điểm & Nhược điểm của Công nghệ trong Giáo dục -
Ưu điểm & Nhược điểm của Công nghệ trong Giáo dục đều có trong bài viết này. Tuy nhiên, những tiến bộ công nghệ đã khiến thế giới trở thành một nơi tuyệt vời để sống. Không thể phủ nhận cách chúng làm cho cuộc sống tốt hơn và dễ dàng hơn, đặc biệt là trong khoa học, y học và giáo dục.
Trên thực tế, một số phát minh gần đây được xếp vào loại thuốc hỗ trợ lười vận động và được coi là nguyên nhân chính gây ra bệnh béo phì và dân số không khỏe mạnh.
Chúng ta có thể nói như vậy đối với thiết bị sử dụng trong lớp học? Các công cụ như máy tính, thiết bị di động và internet hiện đang được tích hợp vào hệ thống giáo dục.
Trong khi chúng mang lại lợi ích về mặt học thuật nhất định, chúng cũng có những tác động tiêu cực.
40 Ưu điểm & Nhược điểm của Công nghệ trong Giáo dục
1. Thúc đẩy học tập độc lập ở học sinh
Internet là một kho tàng thông tin. Thực tế, bất cứ điều gì bạn cần biết đều có thể tìm thấy trên mạng. Mặc dù có một câu hỏi về độ tin cậy của nguồn và dữ liệu được cung cấp, nó vẫn có thể được dùng như một nguồn tài liệu giáo dục cho sinh viên.
Ngay cả khi không có sự trợ giúp của phụ huynh và giáo viên, học sinh vẫn có thể tra cứu bài học của mình trực tuyến.
Không giống như sách giáo khoa thông thường, sách điện tử và nội dung dựa trên web được cập nhật theo thời gian thực, cung cấp cho học sinh thông tin mới nhất mà họ có thể nắm được, giúp họ trở nên hiểu biết hơn ngay cả khi ở ngoài lớp học.
2. Khuyến khích phát triển các phương pháp dạy học mới
Thay vì dành một giờ để nói chuyện trong khi học sinh lắng nghe hoặc để họ đọc toàn bộ chương trong im lặng, các giáo viên và giáo sư giờ đây có tùy chọn sử dụng các phương pháp giảng dạy tiên tiến, chẳng hạn như podcast, blog và phương tiện truyền thông xã hội.
Khi làm việc với một nhóm cụ thể hoặc một đối một, giáo viên có thể tận dụng lợi thế của các công nghệ hội nghị trên web, các công cụ giao tiếp trực tuyến khác.
Công nghệ cũng trình bày các công cụ phổ quát cho phép giáo viên giáo dục nhiều học sinh, bao gồm cả những học sinh đang gặp khó khăn hoặc có nhu cầu đặc biệt.
Chúng bao gồm nhận dạng giọng nói, chuyển đổi văn bản thành giọng nói, phiên dịch, điều khiển âm lượng, phần mềm dự đoán từ và các công nghệ hỗ trợ khác.
Công nghệ cho phép trẻ em nắm bắt sự tò mò của chúng theo nhiều cách. Họ có thể thử những điều mới mà không bối rối vì khả năng tiếp cận công nghệ của họ mang lại cho họ mức độ ẩn danh.
Quá trình này cho phép trẻ làm việc, thông qua việc thử và sai nếu chúng muốn, để xem liệu một chiến lược khác có giúp chúng học hiệu quả hơn hay không.
3. Có khả năng giảm giá sách giáo khoa và học phí
Với nguồn tài liệu dễ tiếp cận và phong phú hơn, giá sách giáo khoa có thể sẽ giảm xuống. Cũng có thể học sinh không cần mua sách giáo khoa nữa nếu nó được chuyển đổi sang định dạng kỹ thuật số.
Những cuốn sách thực tế có thể ở trong lớp học, trong khi nội dung được lưu trên máy tính của học sinh.
Học phí cũng sẽ giảm khi học trực tuyến, thay vì trong lớp học. Bằng cách loại bỏ các yếu tố góp phần làm cho học phí cao hơn, chẳng hạn như hóa đơn điện nước và phụ cấp đi lại của giáo viên, tổng chi phí giáo dục sẽ thấp hơn.
4. Cho phép giáo viên tạo ra một phương pháp thú vị để giáo dục học sinh
Đã qua rồi cái thời mà công cụ duy nhất để dạy học chỉ giới hạn trong sách vở, bảng đen hoặc bảng trắng, phấn hoặc bút dạ.
Với công nghệ được tích hợp vào giáo dục, giờ đây giáo viên có thể kết hợp hình ảnh, video và các đồ họa khác khi giảng dạy.
Các trang web, ứng dụng và chương trình cụ thể cũng sẽ cho phép giáo viên thay đổi cách họ cung cấp hướng dẫn. Điều này tạo ra một môi trường học tập thú vị và thúc đẩy sự quan tâm đến giáo dục.
Các công cụ khác có sẵn cho giáo viên bao gồm Bảng thông minh [bảng tương tác], email Skype và PowerPoint.
5. Đa dạng thông tin
Internet đã tạo ra một loạt các ý tưởng khác nhau và sinh viên có thể tìm thấy thông tin đáng tin cậy về nhiều chủ đề khác nhau.
Giảng viên cần kết hợp trình độ dạy sinh viên cách tìm kiếm và xác minh thông tin để đảm bảo tính chính xác của thông tin.
Lượng thông tin sẵn có rất đa dạng và chỉ bị giới hạn bởi sự khao khát kiến thức của học sinh.
6. Bán các khóa học
Trước đây, các trường học đã phải gánh chịu hậu quả vì thiếu việc bán và quảng cáo các khóa học và chương trình giảng dạy của họ một cách thích hợp.
Công nghệ đã giải quyết vấn đề này và làm cho việc bán các khóa học trở nên rất đáng tin cậy và hiệu quả. Một trong những ngành bị ảnh hưởng là giáo dục mầm non.
Trước đây, hầu hết các cơ sở giáo dục trẻ em tốt không được công nhận. Vì quảng cáo kém.
Nhờ công nghệ ngày nay, chúng ta có thể cảm nhận được lợi ích của công nghệ trong giáo dục mầm non. Bạn có thể đăng ký cho con mình vào trường mầm non tốt nhất, nơi đặt nền tảng hoàn hảo cho con bạn.
Giáo dục đặc biệt cũng là một lĩnh vực khác ảnh hưởng đến hệ thống bán các khóa học tương tự.
Hiện tại, bạn có thể phân tích một số trường giáo dục đặc biệt, những gì họ cung cấp và chọn trường tốt nhất cho người phụ thuộc của bạn bị mù, điếc hoặc điếc.
7. Nó khuyến khích giao tiếp nhiều hơn giữa Giáo viên và Phụ huynh.
Khi có công nghệ trong lớp học, thì phụ huynh và giáo viên sẽ có nhiều cơ hội kết nối với nhau hơn. Sử dụng blog cho lớp học có thể giúp cha mẹ biết được con mình học gì mỗi ngày.
Các ứng dụng và tùy chọn phần mềm cho phép giáo viên báo cáo ngay lập tức về hành vi của trẻ để cho phụ huynh biết những gì đang xảy ra trong ngày theo thời gian thực.
Ngoài ra còn có các tùy chọn cho hộp trò chuyện, nhắn tin nhanh và các hình thức liên lạc khác.
Chúng ta cũng đừng quên email ở đây. Kể từ những năm 1990, khi lựa chọn công nghệ này được đưa vào lớp học, nó đã tạo ra độ tin cậy cao hơn trong việc nhắn tin giữa giáo viên và phụ huynh nếu có nhu cầu nói chuyện.
8. Các lựa chọn công nghệ trong lớp học có giá rất hợp lý.
Mặc dù chi phí để có công nghệ trong lớp học có thể là đáng kể nếu bạn đang giới thiệu các lựa chọn mới cho toàn học khu, nhưng chi phí cho máy tính học sinh, máy tính bảng và các thiết bị cần thiết cho lớp học là rất ít.
Hầu hết các máy tính của sinh viên đều có giá dưới 200 đô la mỗi chiếc, và có một số khoản trợ cấp có sẵn ở cấp địa phương, tiểu bang và quốc gia giúp bù đắp những chi phí này cho những người đóng thuế địa phương.
John Katzman cho biết: “Internet là công nghệ đầu tiên kể từ khi máy in có thể giảm chi phí cho một nền giáo dục tuyệt vời và làm như vậy, việc phân tích chi phí - lợi ích trở nên dễ dàng hơn nhiều đối với hầu hết sinh viên.
“Nó có thể cho phép các trường học Mỹ phục vụ số học sinh nhiều gấp đôi so với hiện tại và theo những cách vừa hiệu quả vừa tiết kiệm chi phí.”
9. Công nghệ cho phép chúng tôi cung cấp cho sinh viên quyền truy cập vào dữ liệu từ một vị trí duy nhất.
Bạn có nhớ khi một dự án nghiên cứu có nghĩa là bạn đến thăm thư viện để có thể lấy 4-5 cuốn sách để đọc, truy cập vào một bộ bách khoa toàn thư và thậm chí cả vi phim để xem để bạn có đủ tài nguyên để hoàn thành bài tập của mình?
Công nghệ cho phép một sinh viên truy cập vào mọi mục họ cần cho một dự án từ một nguồn tài nguyên trung tâm. Thay vì dành toàn bộ thời gian đó để tìm kiếm thứ gì đó cụ thể hoặc đợi thư viện của bạn đặt hàng, bạn có thể chạy một vài truy vấn trên Google và tìm thấy thứ bạn cần.
10. Nó cung cấp cho chúng tôi Quyền truy cập tốt hơn vào Dữ liệu hành vi của Học sinh.
Các ứng dụng, lựa chọn phần mềm và nền tảng công nghệ khác nhau thu thập dữ liệu về sinh viên có thể hiển thị các kiểu đi học, các vấn đề học tập trong các môn học cụ thể và cách họ phản ứng trong các tình huống cụ thể.
Thông tin này dẫn đến việc tạo ra một hồ sơ mà giáo viên, trường học và phụ huynh có thể làm việc cùng nhau để xác định những nơi có thể cần học thêm.
Công nghệ thậm chí có thể giúp một khu học chánh tìm thấy những học sinh có khả năng cao của mình để tiếp tục thúc đẩy họ đến với những công việc khó khăn hơn để họ tiếp tục gắn bó với môi trường học tập.
11. Sự ra đời của Công nghệ cho phép giảng dạy các Kỹ năng nghề cần thiết.
Mặc dù có những vùng cực kỳ nghèo đói và cô lập không có Internet ở Hoa Kỳ ngay bây giờ, hơn 90% người Mỹ có kết nối tại nhà với các nguồn trực tuyến.
Bằng cách giới thiệu công nghệ cho học sinh ngay từ khi còn nhỏ, chúng tôi có thể dạy chúng những kỹ năng nghề quan trọng cần thiết để thành công trong thế giới kỹ thuật số.
Đó là lý do tại sao viết tiếp tục được ưu tiên hàng đầu trong các lớp K-4, hướng dẫn định dạng và phần mềm được sử dụng sau đó, và biết cách nghiên cứu hiệu quả được tiếp cận như một kỹ năng thiết yếu.
12. Công nghệ trong lớp học khuyến khích sự hợp tác.
Học sinh lưu giữ rất ít thông tin mà họ nhận được khi giáo viên giảng từ sách giáo khoa. Khi có các bài học tương tác trên bảng đen hoặc bảng trắng, trẻ có thể nhớ khoảng 20% những gì chúng được dạy.
Nếu giáo viên khuyến khích thảo luận nhóm nhỏ, tỷ lệ phần trăm đó có thể tăng lên gấp bốn lần.
Công nghệ mang đến cho chúng tôi một cách dễ dàng để phát triển kỹ năng cộng tác cho sinh viên bằng cách sử dụng các công cụ trực tuyến khuyến khích họ làm việc cùng nhau theo những cách an toàn.
Nếu sau đó trẻ có thể thực hành những gì chúng được dạy ngay lập tức, thì chúng sẽ rất ít quên.
13. Nó khuyến khích sinh viên tiếp tục tham gia vào môi trường học tập của họ.
Trẻ em dễ cảm thấy nhàm chán khi chúng cảm thấy như chúng đã biết những gì được dạy trong lớp học của chúng. Một số trẻ em sẽ biến thành người cố vấn hoặc người lãnh đạo trong tình huống này để giúp đỡ các bạn học của mình, nhưng cũng có nhiều em khác bỏ mặc vì thiếu sự kích thích.
Bằng cách đưa công nghệ vào lớp học, sẽ có ít nơi hơn mà việc học lặp đi lặp lại phải diễn ra.
Giáo viên có thể giới thiệu các môn học mới, thử các kỹ thuật mới hoặc sử dụng các dự án khác nhau để khuyến khích việc học liên tục, nhằm tạo ra sự tương tác tổng thể hơn.
14. Giáo viên có nhiều Tín nhiệm hơn khi họ sử dụng Công nghệ trong Lớp học.
Giáo viên đôi khi do dự khi sử dụng công nghệ trong lớp học vì họ không chắc học sinh có thể có những gì ở nhà.
Giao bài tập về nhà yêu cầu học sinh truy cập máy tính mà không có công nghệ đó ở nhà sẽ rất lãng phí thời gian.
Cũng có thể có sự phản đối từ các bậc cha mẹ, những người không thoải mái khi cho con cái họ thêm thời gian trên màn hình để học.
Khi bạn có thể đưa những yếu tố này vào lớp học và cho trẻ học ở đó, thì bạn có thể vượt qua những rào cản kinh tế xã hội mà đôi khi áp dụng đối với các gia đình có thu nhập thấp.
15. Công nghệ Giúp chuẩn bị cho học sinh đến với Thế giới tương lai của họ.
Ngay cả khi có những cảnh báo từ các nhà cung cấp dịch vụ y tế về thời lượng sử dụng màn hình mà học sinh nhận được trong môi trường lớp học của chúng, thực tế của hệ thống giáo dục hiện đại là chúng ta phải tiếp xúc với công nghệ ngay từ bây giờ để chuẩn bị cho con cái chúng ta đối mặt với thế giới mà chúng sẽ phải đối mặt khi trưởng thành.
Lĩnh vực này sẽ tiếp tục phát triển. Nếu họ không chuẩn bị để sử dụng những món đồ này ngày hôm nay, thì ngày mai có thể là một cuộc đấu tranh cho họ.
Điều đó có nghĩa là một số môn học truyền thống có thể không quan trọng để giảng dạy đối với một số trường học hoặc giáo viên.
Điều quan trọng hơn là để một học sinh học cách viết chữ thảo hoặc biết cách đánh máy mà không cần sử dụng phương pháp mổ gà bằng hai ngón tay?
Viết mã có phải là một kỹ năng quan trọng hơn là học cách nấu ăn không? Trẻ em có nên biết cách xếp một chiếc ghế với nhau trong tiệm gỗ hay có thể đặt máy tính của riêng chúng cùng nhau?
16. Dạy kiến thức kỹ thuật số cho học sinh
Sinh viên ngày nay tốt nghiệp sẽ trở thành một lực lượng lao động nơi công nghệ là cốt lõi trong các hoạt động làm việc của họ.
Điều này không thành vấn đề nếu họ đang làm việc trong văn phòng hay nhà máy, công nghệ đang thay đổi mọi thứ và sinh viên càng hiểu biết về kỹ thuật số, họ càng có nhiều thời gian để trở nên xuất sắc ở nơi làm việc của ngày mai.
17. Hướng dẫn Lớp học Lật
Giáo viên trong lớp học có thể sử dụng những công cụ này để tạo ra một môi trường học tập năng động. Phản hồi có thể được cung cấp ngay lập tức cho sinh viên, điều này cho phép họ sửa chữa các giả định không chính xác nhanh hơn.
Khoa có thể tận dụng mô hình lớp học lật và sử dụng công nghệ để giảng dạy cho sinh viên vào các buổi tối và sau đó sử dụng thời gian trên lớp để củng cố các mục tiêu học tập.
Microsoft Classroom có thể hữu ích trong việc thúc đẩy mô hình lật về phía trước với sự tích hợp của nó với hệ thống thông tin sinh viên.
18. Tính linh hoạt của lớp học
Vì sinh viên đang học hỏi nhiều hơn từ sự tương tác với công nghệ, chẳng hạn như Phòng thí nghiệm MyMaths, học sinh có thể học theo tốc độ của họ.
Điều này cung cấp cho giảng viên thời gian để giúp những sinh viên có thể gặp khó khăn với một khái niệm đồng thời cho phép những sinh viên tiên tiến hơn làm việc với tốc độ nhanh hơn.
19. Công nghệ giúp Trẻ em duy trì động lực trong quá trình học tập.
Hầu hết học sinh không thích đến trường nếu các em cảm thấy lãng phí thời gian của mình. Khi có công nghệ cho phép trong lớp học, giáo viên hãy để trẻ làm việc với tốc độ phù hợp nhất với chúng mà không làm phiền người khác.
Họ có thể tra cứu thông tin bổ sung về chủ đề mà họ đang học vào ngày hôm đó, chơi các trò chơi giáo dục để củng cố bài học hoặc làm việc trên tài liệu nâng cao bằng một chương trình như Zearn.
Bởi vì nhiều lựa chọn công nghệ ngày nay cho phép sinh viên xem họ đang làm tốt như thế nào so với mức trung bình của tất cả người dùng, điều đó giúp họ có cơ hội nỗ lực hơn cho bản thân và việc học của mình.
Nhiều chương trình khuyến khích học tập cũng cấp các phần thưởng hoặc giấy chứng nhận, điều này cũng giúp làm cho các bài học trở nên thú vị.
20. Suy nghĩ được mở rộng
Trong hàng ngàn năm, hầu hết mọi người đã phát triển cảm giác tín ngưỡng của họ dựa trên ý tưởng của những người sống gần nhà về mặt địa lý.
Công nghệ đã thay đổi tất cả những điều đó. Giờ đây, sinh viên có thể giao tiếp trong thời gian thực với những người khác trên toàn thế giới một cách dễ dàng như họ có thể trò chuyện với những người hàng xóm của mình.
Các ứng dụng như Skype và Social Media cho phép liên lạc tức thì bất kể khoảng cách. Điều này cho phép học sinh mở rộng tầm nhìn và không nhìn thế giới qua một cửa sổ nhỏ như vậy.
21. Sử dụng hiệu quả hơn thời gian của nhà giáo dục
Thông qua các công cụ như ghi video và nền tảng đào tạo từ xa, giáo viên có thể hiệu quả hơn vì họ có thể tạo video giải thích một chủ đề phức tạp và học sinh có thể xem nhiều lần để nắm được khái niệm.
Điều này cho phép giảng viên không mất nhiều thời gian vào việc sửa chữa và tập trung thời gian của họ vào một trong những sự trợ giúp. Điều này đảm bảo học sinh nhận đủ thời gian của giáo viên khi sĩ số lớp học trở nên khó quản lý.
Nhược điểm của Công nghệ trong Giáo dục
1. Công nghệ có thể tạo ra sự phụ thuộc để thu hồi thông tin.
Nếu bạn không thể nhớ lại một phần thông tin ngay lập tức, thì bước tiếp theo của bạn để tìm câu trả lời là gì? Hầu hết mọi người sẽ nói rằng họ sẽ tìm kiếm dữ liệu họ muốn trên mạng hoặc yêu cầu một trợ lý ảo, như Alexa, cho họ câu trả lời.
Có quyền truy cập vào một kho tàng tài nguyên là điều tuyệt vời, nhưng nó cũng có thể tạo ra sự phụ thuộc vì sự hiện diện của nó.
Nếu chúng tôi không dạy học sinh cách tự nhớ lại thông tin mà không sử dụng thiết bị thông minh hoặc máy tính, thì thế hệ học sinh tiếp theo có thể không hoạt động trừ khi có công nghệ để họ truy cập.
2. Sự hiện diện của công nghệ có thể khiến Học sinh mất tập trung.
Khi trẻ chơi trò chơi điện tử, chúng có thể phản ứng với các hành vi giống như nghiện. Trọng tâm của họ là giải trí mà họ nhận được nhiều hơn bất cứ điều gì khác.
Nếu môi trường giáo dục sử dụng các trò chơi có thưởng để khuyến khích học tập, thì đứa trẻ có thể quan tâm hơn đến những gì chúng nhận được thông qua phần mềm hoặc ứng dụng thay vì những gì chúng đang học.
Mặc dù câu trả lời đúng có thể hiển thị kiến thức, nhưng có thể không có nhiều thông tin lưu giữ như hy vọng. Giáo viên phải thiết lập và thực thi các ranh giới lành mạnh khi sử dụng công nghệ trong lớp học để đảm bảo có thể đạt được kết quả lành mạnh.
3. Sử dụng Công nghệ có thể khiến một số Học sinh Ngắt kết nối khỏi Lớp học.
Tương tác trực tuyến với người khác là một trải nghiệm độc nhất vô nhị so với khi bạn cộng tác qua Internet với ai đó. Đứng sau màn hình cung cấp cho bạn một lớp ẩn danh mà bạn không nhận được khi trò chuyện trực tiếp.
Học cách làm việc với nhau bằng công nghệ là một kỹ năng cần thiết, nhưng nó không thể là lựa chọn khác mà giáo viên giới thiệu cho lớp học của họ.
Chúng ta phải khuyến khích các tương tác xã hội truyền đạt chính xác suy nghĩ, cảm xúc hoặc cảm xúc để khi một đứa trẻ ngoại tuyến, chúng vẫn có thể tạo ra cuộc sống tốt hơn cho chính mình.
4. Công nghệ có thể làm cho việc gian lận dễ dàng hơn.
Bạn có nhớ những chương trình truyền hình và bộ phim mà bọn trẻ đột nhập vào lớp học của giáo viên, lấy cắp chìa khóa câu trả lời của một bài kiểm tra, rồi viết mọi thứ lên cổ tay, giày hoặc một tờ giấy của chúng?
Bây giờ một sinh viên có thể gửi cho mình một văn bản với thông tin đó.
Họ có thể gửi dữ liệu đó cho bất kỳ ai khác bằng điện thoại. Email cũng có thể chuyển tiếp thông tin này. Cũng phải có các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng công nghệ trong các bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra khi cần đo lường chính xác kiến thức của học sinh để đánh giá sự tiến bộ chung của học sinh.
5. Công nghệ là nguồn lực mà không phải Gia đình nào cũng có thể mua được.
Cho dù công nghệ ở trong lớp học hay ở nhà, thì vẫn có khả năng chi trả đáng lo ngại trong thế giới ngày nay. Một số hộ gia đình không có khả năng mua máy vi tính để con cái họ quản lý việc học ở trường.
Có những khu học chánh không có đủ tiền để trả lương cho học sinh mỗi năm, ít hơn nhiều là phải bổ sung các thành phần công nghệ mới cho việc học.
Khi chúng ta nhấn mạnh đến việc có công nghệ trong lớp học, thì chúng ta đặt những thứ ở mức thấp nhất của thang lương vào một bất lợi đáng kể.
Học sinh có khả năng tiếp cận nhiều hơn có thể học nhiều hơn và tiếp cận với các bài học thường xuyên hơn, có nghĩa là họ được tiếp xúc với thông tin bổ sung có thể tăng cơ hội thành công.
6. Một số Công nghệ có thể thay thế giáo viên trong một số Phòng học.
Các bài học tương tác ngày nay rất hiệu quả đến mức phần mềm hoặc ứng dụng có thể trở thành giáo viên thay vì nhờ ai đó có mặt để giúp học sinh. Một trong những ví dụ điển hình về nhược điểm tiềm ẩn này là ABC Mouse, cung cấp hướng dẫn rõ ràng cho học sinh dưới 3 tuổi để chúng có thể bắt đầu học khi chúng đã sẵn sàng.
Thay vì đóng vai trò thực hành, công nghệ khiến giáo viên trở thành người quan sát nhiều hơn. Công nghệ mới tự động hóa quá trình học tập trong khi thích ứng với những nhu cầu thay đổi của sinh viên.
7. Có những lo ngại về quyền riêng tư cần xem xét với công nghệ trong Lớp học.
Hơn 15 triệu người mỗi năm bị đánh cắp danh tính. Đó là một đế chế tội phạm gây thiệt hại cho nền kinh tế hơn 16 tỷ đô la mỗi năm. Kể từ năm 2011, thiệt hại hơn 100 tỷ đô la đã xảy ra vì vấn đề này.
Một lý do khiến nó ngày càng trở nên phổ biến là ngày nay nhiều người có khả năng tiếp cận nhiều hơn với công nghệ.
Khi chúng tôi giới thiệu công nghệ vào lớp học, chúng tôi đang đặt danh tính của con mình vào nguy cơ hàng ngày. Ngay cả khi ứng dụng, máy tính, thiết bị di động và hệ điều hành có các bộ lọc bảo mật nâng cao giúp giảm nguy cơ mất danh tính, thì không có cách nào để đảm bảo rằng tất cả các rủi ro đều biến mất trừ khi thiết bị không bao giờ trực tuyến.
Nếu chúng ta thực hiện bước này, thì cuối cùng chúng ta sẽ đánh mất nhiều lợi thế của việc có công nghệ trong lớp học.
8. Công nghệ trong lớp học có thể gây ra các vấn đề y tế cho một số trẻ em.
Tình trạng mỏi mắt xảy ra khi bạn nhìn vào màn hình máy tính quá lâu. Các triệu chứng của vấn đề này bao gồm đau lưng, đau mắt, đau cổ, cảm giác mệt mỏi, mờ mắt và khó tập trung.
Sử dụng máy tính nặng liên tục có thể dẫn đến cận thị sớm, với tỷ lệ phổ biến hơn 60% ở những người trên 12 tuổi.
Đối với một số người, tác động của vấn đề sức khỏe này là tích lũy, có nghĩa là thời gian họ ngồi trước điện thoại, máy tính bảng và tivi cũng có thể góp phần gây ra các vấn đề sức khỏe về mắt.
9. Trẻ em thường mất thời gian khi sử dụng Công nghệ trong Lớp học.
Mặc dù trẻ em có thể thích nghi với môi trường thay đổi mà không cần suy nghĩ kỹ, nhưng ý tưởng bình thường của chúng thường được xác định bằng những gì chúng trải nghiệm trong lớp học.
Giáo viên và trường học có nhiều thời gian với trẻ em hơn cha mẹ chúng suốt cả ngày, điều đó có nghĩa là lớp học trở thành một phần có ảnh hưởng trong cuộc sống của mỗi học sinh.
Khuyến khích sử dụng công nghệ có thể giúp tạo ra nhiều cơ hội học tập hơn, nhưng nó cũng có thể dẫn đến lối sống ít vận động hơn.
Khi trẻ em ngồi quá lâu trong ngày, chúng sẽ phải đối mặt với những thách thức về sức khỏe giống như người lớn khi vận động không đủ.
Có thể gặp các vấn đề về béo phì, hiếu động thái quá, mỏi cơ, khó ngủ và các vấn đề trao đổi chất khi ngồi lâu.
Đó là lý do tại sao bất kỳ trường học nào đưa công nghệ vào lớp học cũng nên khuyến khích ít nhất 30 phút hoạt động thể chất vừa phải.
10. Nhiều Lớp Học Giới Hạn Quyền Tiếp Cận Công Nghệ.
Do nhận thức được rằng các trường học có những bất lợi tiềm ẩn mà công nghệ có thể gây ra trong lớp học, nên có những giới hạn được đặt ra đối với việc sử dụng các vật dụng dưới chiêu bài bảo vệ trẻ em.
Mặc dù tường lửa và trình chặn trang web có thể ngăn hầu hết nội dung nguy hiểm lọt vào mắt trẻ em, nhưng không có gì lạ khi vấn đề này đã tiến thêm một bước bằng cách hạn chế công việc máy tính trong xử lý văn bản và nghiên cứu cơ bản.
Học sinh về nhà với các bài tập để sử dụng công nghệ của riêng mình, tại thư viện, hoặc thông qua chương trình cho mượn để thay thế trách nhiệm này cho phụ huynh.
Nếu chúng ta ép buộc những giới hạn đối với trẻ thay vì dạy chúng cách đưa ra những lựa chọn khôn ngoan, thì đó có thực sự là tạo cho chúng một môi trường học tập?
11. Một số sinh viên có thể không biết sự khác biệt giữa các nguồn đáng tin cậy và không đáng tin cậy.
Có rất nhiều thông tin trên Internet ngày nay là giả hoặc phóng đại nhưng nó giả mạo là thật. Theo nghiên cứu được công bố bởi Tạp chí New York, ít hơn 60% lưu lượng truy cập web ngày nay thực sự là các tìm kiếm dựa trên con người hoặc tương tác nội dung.
Có tới một nửa lưu lượng truy cập trên YouTube mỗi năm là bot giả dạng người.
Không chỉ nội dung đôi khi là giả mạo, mà cả người dùng cũng có thể không phải là thật. Giáo viên phải chỉ cho học sinh cách truy cập thông tin thực tế, chỉ cho họ cách xác minh tính hợp lệ của thông tin đó, và sau đó khuyến khích họ sử dụng thông tin đó một cách thích hợp.
12. Bắt nạt trên mạng
Bắt nạt trên mạng đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong nhiều lĩnh vực. Bắt nạt không phải trẻ mới làm mãi, nhưng thông qua công nghệ, nó đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng hơn.
Bắt nạt sử dụng công nghệ, chẳng hạn như phương tiện truyền thông xã hội, để gây ra sự dày vò liên tục lên nạn nhân của họ.
Việc lạm dụng có thể bắt đầu ở trường và kéo dài ngay cả sau khi tan học. Trước khi có mạng xã hội, không dễ dàng để những kẻ bắt nạt theo một ai đó về nhà.
Bây giờ tất cả những gì họ cần là một chiếc điện thoại di động. Bản chất ẩn danh mà người ta có thể sử dụng trên internet cũng dẫn đến nhiều kẻ bắt nạt theo dõi nạn nhân của họ.
Những kẻ bắt nạt có thể không quấy rối ai đó ở nơi công cộng, nhưng đôi khi họ sẽ cảm thấy bị khuyến khích khi trốn sau điện thoại.
13. Kỹ năng xã hội bị
Học sinh dành quá nhiều thời gian trực tuyến có thể gặp khó khăn khi tương tác trực tiếp với mọi người. Họ dành quá nhiều thời gian trực tuyến và thậm chí có thể tạo ra những danh tính độc đáo mà họ gặp khó khăn khi tương tác với người thật.
14. Truy cập vào tài liệu không thích hợp
Vào thời kỳ đầu của Internet thương mại vào cuối những năm 1990, nhiều người đã đổ xô vào công nghệ mới, hy vọng tạo ra vận may của họ Nhiều nhà đầu tư đã mất rất nhiều tiền do hoạt động kinh doanh không bền vững.
Một mô hình kinh doanh vẫn tồn tại là ngành công nghiệp khiêu dâm. Điều này gây ra một loạt các trang web dành riêng cho chủ đề này, và nhiều trang web vẫn tồn tại cho đến ngày nay.
Điều này có nghĩa là có rất nhiều nội dung không phù hợp trên web mà học sinh có thể truy cập. Các tổ chức giáo dục đã cài đặt các bộ lọc web để hạn chế loại nội dung này, nhưng không chỉ điều này có thể không phù hợp.
Có rất nhiều nội dung vô vị trên web và học sinh sẽ chia sẻ loại nội dung này với bạn bè của họ. Đây là điều mà các nhà giáo dục nên biết và thực hiện các biện pháp phòng ngừa để giữ học sinh làm đúng nhiệm vụ.
Đọc thêm:
15. Thiếu hứng thú học tập
Bởi vì mọi thứ hiện nay đều có thể truy cập trực tuyến hoặc thông qua dữ liệu được lưu trong máy tính hoặc thiết bị di động, học sinh có khả năng hình thành thói quen học tập kém và thái độ lười biếng đối với giáo dục.
Một số người trong số họ thậm chí có thể nghĩ rằng họ có thể trốn học vì họ có thể tìm thấy câu trả lời và bài học trực tuyến. Ai cần giáo viên khi bạn có internet và Google, phải không?
Điều này cũng có thể dẫn đến việc học sinh quên những điều cơ bản của việc học. Họ thà phụ thuộc vào máy tính và internet, thay vì sách của họ và đầu vào từ giáo viên của họ.
Hầu hết trong số họ sẽ viết sai chính tả các từ vì họ thường sử dụng công cụ kiểm tra chính tả.
Thay vì giải các phương trình toán học theo cách truyền thống, họ sẽ tìm kiếm sự trợ giúp từ máy tính hoặc tìm kiếm câu trả lời trực tiếp thông qua các công cụ tìm kiếm.
Khi đến giờ làm các bài kiểm tra trong lớp học và không có hình thức công nghệ nào, học sinh có khả năng bị trượt.
16. Khiến học sinh dễ bị tổn thương trước những cạm bẫy tiềm ẩn
Trong khi máy tính được chứng minh là một công cụ giáo dục vô giá, nó cũng có thể là nguồn gốc của các vấn đề. Điều này đặc biệt đúng đối với những sinh viên thiếu các kỹ năng cần thiết để tối đa hóa các chức năng của thiết bị.
Các sự cố kỹ thuật và trục trặc máy tính có thể làm mất bài tập và các tài liệu khác, dẫn đến mức độ căng thẳng cao mà học sinh không muốn trải qua.
Sự khác biệt về tốc độ internet và khả năng của thiết bị cũng có thể dẫn đến một số khó khăn nhất định khiến học sinh mất động lực.
Thêm vào đó là những thứ khác mà họ sẽ khám phá trực tuyến, những thứ hoàn toàn không liên quan đến trường học và giáo dục, và họ sẽ bị phân tâm không ngừng.
17. Quan điểm tiêu cực về Công nghệ
Chủ nghĩa tiêu dùng đã dạy chúng ta rằng công nghệ, từ máy tính đến thiết bị di động, được nhiều người coi là công cụ để giải trí hơn là giáo dục.
Sách giáo khoa là công cụ để học tập. Vì vậy, giữa máy tính bảng và sách giáo khoa, học sinh có xu hướng tập trung vào việc học khi đọc sách, trong khi họ có khả năng sử dụng máy tính bảng để chơi trò chơi hoặc dành thời gian trên mạng xã hội.
18. Nâng cao thách thức giảng dạy
Để các giáo sư và giáo viên bám sát công nghệ, họ có thể cần được đào tạo lại. Những người đã dạy cả đời bằng phương pháp truyền thống có thể không nhạy cảm với những thay đổi đang được áp dụng.
Họ thậm chí có thể coi đó là một mối đe dọa đối với an ninh công việc của họ và hoàn toàn tránh xa công nghệ. Trên thực tế, phần lớn giáo viên tin rằng việc sử dụng liên tục công nghệ kỹ thuật số đang ảnh hưởng đến khả năng tập trung chú ý và khả năng kiên trì của học sinh khi thực hiện một nhiệm vụ khó khăn.
Mặc dù niềm tin như vậy là chủ quan, các học giả, chuyên gia và giáo viên đều đồng ý rằng công nghệ đã thay đổi cách học của sinh viên.
19. Chất lượng của nghiên cứu và các nguồn mà họ tìm thấy có thể không phải là Hàng đầu.
Internet là một may mắn và một lời nguyền. Sinh viên của bạn có thể cần hướng dẫn về việc xác định các nguồn thích hợp và các nguồn không đáng tin cậy.
Nhiều trường có trung tâm viết có thể giúp bạn làm việc này. Bạn cũng có thể sử dụng OER, là các tài nguyên giáo dục mở trong miền công cộng mà bất kỳ ai cũng có thể tự do sử dụng, sao chép và điều chỉnh; chúng bao gồm từ sách giáo khoa đến ghi chú bài giảng, kiểm tra và bài tập.
Có những thời điểm mà công nghệ có thể cung cấp cho sinh viên những trải nghiệm mới. Giáo viên có thể sử dụng các ứng dụng và công cụ để gặp gỡ những trẻ em bình thường có thể rút lui khỏi lớp học. Công nghệ lớp học mở ra nhiều cánh cửa hơn, mang đến những quan điểm mới và cung cấp nhiều cơ hội hơn để khám phá bản thân. Các khía cạnh tích cực xảy ra với việc hội nhập trường học thường vượt trội hơn bất kỳ vấn đề nào mà học khu có thể gặp phải.
Không bao giờ có lúc nào là không đúng để chia sẻ tình yêu. Hãy chia sẻ những thông điệp này với bạn bè và những người thân yêu.