Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo Tài liệu Phiếu bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo – Tuần 21 và Tuần 22. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng giải bài tập và ôn luyện hiệu quả để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
Chúc các em thi tốt, đạt kết quả cao!
I. PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT LỚP 1 – TUẦN 21 [ Những bông hoa nhỏ]
1. Đề 1
Phần 1. Đọc thành tiếng và thực hiện các yêu cầu ở phía dưới:
Người tốt việc tốt
Sáng hôm nay, Hùng đến lớp từ SỚm. Em đi dạo trong sân trường và ngắm những bông hoa xinh xắn. Chợt, em nhìn thấy bác lao công đang quét sân một mình. Thế là em chạy lại, xin được giúp bác.
Được Hùng giúp đỡ, bác lao công nhanh chóng quét xong phần sân Còn lại. Xong việc, bác cho Hùng ba chiếc kẹo để cảm ơn em. Hùng vòng tay lại, dạ bác thật rõ, rồi mới đưa hai tay ra nhận kẹo.
Phần 2: Điền vào chỗ trống vần an hoặc ang
Phần 3: Gạch chân dưới từ viết sai chính tả và sửa lại cho chính xác
Phần 4: Nghe – viết
Trường mới của em xây trên nền ngôi trường cũ. Nhìn từ xa, những mảng tường vàng, mái đỏ giống như những cánh hoa lấp ló trong cây. BƯỚC vào lớp, em cảm thấy vừa bỡ ngỡ, vừa thấy quen thân.
ĐÁP ÁN
Phần 1:
– Đánh vần [đọc thầm] một lượt các tiếng có trong đề trước khi đọc thành tiếng, đảm bảo đọc đúng, phát âm rõ ràng.
– Đọc liền mạch các tiếng cạnh nhau, không tự ý dừng hoặc ngắt quá lâu giữa câu.
Phần 2:
a. đánh đàn ; càng cua; đôi bạn
b. xếp hàng; hạn hán; sang đường
Phần 3:
a. xuân
b. giúp
c. nghỉ
Phần 4:
– HS viết đúng, đầy đủ các nét
– Trình bày sạch sẽ, gọn gàng.
2. Đề 2
Phần 1. Đọc thành tiếng và thực hiện các yêu cầu ở phía dưới:
Ngày chủ nhật ý nghĩa
Hôm nay là chủ nhật, nên Hoa không phải đến trường. Sau khi đánh răng rửa mặt, em đi ra trước nhà để tập thể dục. Chợt em nhìn thấy trên sân có rất nhiều lá khô. “Chắc là do trận gió lớn đêm qua đây mà” – Hoa thầm nghĩ.
Thế là, em liền vào nhà lấy chổi để quét sân. Sau một hồi cặm cụi thì sân đã sạch bong. Lá khô được em gom lại rồi để vào thùng rác. Đúng lúc đó, mẹ đi chợ về. Nhìn thấy sân nhà sạch sẽ, mẹ xoa đầu và khen Hoa thật ngoan.
Phần 2: Điền vào chỗ trống : ng hoặc ngh
Phần 3: Gạch chân dưới từ viết sai chính tả và sửa lại cho chính xác
Phần 4: Nghe – viết
Trăng ơi từ đâu đến?
Trăng ơi từ đầu đến?
Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà.
Trăng ơi từ đầu đến?
Hay biển xanh diệu kì
Trăng tròn như mắt cá
Chẳng bao giờ chớp mi.
ĐÁP ÁN
Phần 1:
– Đánh vần [đọc thầm] một lượt các tiếng có trong đề trước khi đọc thành tiếng, đảm bảo đọc đúng, phát âm rõ ràng.
– Đọc liền mạch các tiếng cạnh nhau, không tự ý dừng hoặc ngắt quá lâu giữa câu.
Phần 2:
a. nằm ngủ; suy nghĩ; ngọc trai
b. tai nghe; bắp ngô; ngà voi
Phần 3:
ngoan; sân; hoa
Câu 4:
– HS viết đúng, đầy đủ các nét
– Trình bày sạch sẽ, gọn gàng.
II. PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT LỚP 1 – TUẦN 22 [ Mưa và nắng]
Phiếu luyện viết chữ đẹp Tuần 22 sách Chân trời sáng tạo
1. Bài luyện viết số 1
Cầu vồng
Chiếc cầu vồng bảy sắc
Uốn mình góc trời xa
Cầu vồng cũng có bạn
Cùng vươn qua mái nhà.
Chiếc cầu vồng bảy sắc
Lung linh Cong lên trời
Như lưng mẹ hôm sớm
Làm lụng chẳng nghỉ ngơi.
2. Bài luyện viết số 2
Tiếng mưa
Tiếng mưa bay ào ào, tiếng lộp độp trên những mái nhà, tán lá, Con đường. Tiếng tí tách, thánh thót khi những giọt nước từ lá cây, mái hiện rơi xuống vũng nước đọng. Tiếng róc rách của dòng nước chảy trên mặt đường, sân nhà. Và cả tiếng òng ọc của những chiếc cống thoát nước. Tất cả hòa vào nhau tạo nên một bản nhạc ồn ã của tự nhiên.
3. Bài luyện viết số 3
Cầu vồng
Trước và sau cơn mưa, ta thường thấy hình vòng cung rực rỡ trên bầu trời. Vòng cung đó được gọi là cầu vồng. Cầu vồng có bảy màu nổi bật là đỏ, cam, vàng, lục, lam , chàm, tím. Màu đỏ ở vị trí cao nhất, màu tím ở vị trí thấp nhất.
Cầu vồng ẩn chứa nhiều điều lý thú. Đến nay, nhiều câu hỏi về nó vẫn chưa tìm được câu trả lời cuối cùng.
4. Bài luyện viết số 4
Mùa hè nắng nóng
Bình minh như giữa trưa !
Nắng chang chang đổ lửa
Nóng ập vào gõ cửa
Gió trốn biệt nơi đâu ?
Bầu trời cao thật cao
Nền trời trong leo léo
Đất Cong mình dưới nắng
Cây rủ lá che thân.
[Trần Nhạc]
—[Hết]—
Trên đây là toàn bộ nội dung Phiếu bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo – Tuần 21 và Tuần 22. Để xem thêm nhiều tài liệu hữu ích khác, các em đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập.
Chúc các em học tốt!
Phiếu bài tập cuối tuần lớp 1 – Tuần 21 được Trung tâm gia sư Toàn Cầu tổng hợp cho các thầy cô tham khảo hướng dẫn các em làm bài tập Toán lớp 1, Tiếng Việt lớp 1 giúp các em học sinh rèn luyện, nâng cao kỹ năng giải Toán, học viết nhanh tiến bộ hơn.
Mời thầy cô giáo và các em học sinh tải về tham khảo nội dung tài liệu theo các đường link bên dưới nhé [Bấm trực tiếp vào chữ Download để tải file Word về nhé].
>>> Link tải phiếu bài tập lớp 1 tuần 21 bản Word: Download
Ngoài tài liệu trên, các phụ huynh có thể tham khảo thêm dịch vụ dạy kèm lớp 1 và gia sư cho trẻ vào lớp 1 của gia sư Toàn Cầu để giúp các bé học Toán, Tiếng Việt, rèn chữ, tập đọc nhanh hơn nhé!
- Đang truy cập3
- Máy chủ tìm kiếm1
- Khách viếng thăm2
- Hôm nay141
- Tháng hiện tại10,042
- Tổng lượt truy cập1,177,331
Phiếu bài tập tiếng việt tuần 21 – Sách kết nối
Download
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 21: Ngày dạy: Thứ 2 ngày 24/ 1/ 2011 TIẾNG VIỆT- BÀI 86 - TIẾT 1: ôp - ơp CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ [5’]-MT: Kiểm tra đọc, viết bài 85: ăp, âp-ĐDDH: Thẻ câu: Chuồn chuồn… lại tạnh.-PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp-Giao việc: Viết bảng con: cải bắp, cá mập-HS viết- Trình bày- Nhận xét, đánh giá- Đọc lại.-Đính thẻ câu: Chuồn chuồn bay thấp………… Mưa rào lại tạnh -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [3’] Giới thiệu bài-MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ôp, ơp.-PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp-GV ghi bảng: ăp HS đọc[?]Từ vần ăp cô thay âm ă bằng âm ô và viết lại âm p ta có vần gì? [ôp].-Từ vần ôp cô thay âm ô bằng âm ơ và viết lại âm p ta có vần gì? [ơp].-G.thiệu vần mới: ôp, ơp - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọcHOẠT ĐỘNG 3: [15’] Dạy vần-MT: HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.-ĐDDH: Tranh vẽ: lớp học; Vật thực: hộp sữa.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớpôp: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn-HS đánh vần: ô – p – op Đọc trơn: ôp[?]Vần ôp có mấy âm? Là những âm nào?[?] Có âm h ghép với vần ôp và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? [hộp] -Đánh vần và đọc trơn: hờ- ôp – hôp – nặng – hộp .[?]Tiếng hộp có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì?-Cho HS xem tranh: hộp sữa . Hỏi tranh vẽ gì?-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: hộp sữa- HS đọc-HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ôp- hộp- hộp sữa.ơp: Thực hiện tương tự*So sánh ôp với ơp: giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết-GV viết mẫu: ôp, ơp-HS viết bảng con: ôp, ơp-HS viết tiếp: hộp sữa, lớp học.-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [7’] Dạy từ ứng dụng-MT: HS đọc được các từ ứng dụng: bánh xốp, tốp ca, hợp tác, lợp nhà-ĐDDH: Thẻ từ: bánh xốp, tốp ca, hợp tác, lợp nhà-PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp-GV gắn thẻ từ: bánh xốp hợp tác tốp ca lợp nhà.-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm.-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: [5’] *Thi tìm tiếng có vần ôp, ơp.*Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2.Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 86 - TIẾT 2: ôp – ơp CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: [10’] Luyện đọc-MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1.Đọc được các câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông…… bay vào trời xanh.-ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng ở trên. SGK trang 8- 9 -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp*Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ôp- hộp- hộp sữa; ơp- lớp- lớp học.-Luyện đọc các từ ứng dụng: [cá nhân, nhóm cả lớp]. bánh xốp, tốp ca, hợp tác, lợp nhà.*Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào trời xanh.-HS nhận xét tranh minh hoạ.-HS đọc đoạn thơ ứng dụng: [Theo cá nhân, nhóm, lớp]-GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [10’] Luyện viết-MT:HS viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học theo mẫu.-ĐDDH: Chữ mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 7.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành…*Bước 1: Hoạt động cả lớp-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân-HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài.-Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: [10’] Luyện nói-MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Các bạn lớp em.-PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân-HS đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em.-HS quan sát tranh minh hoạ*Gợi ý: +Tranh vẽ gì?+Hãy kể về các bạn trong lớp em: Tên của bạn là gì? Bạn học giỏi về môn gì hoặc có năng khiếu về môn gì?-HS nói [Mỗi em từ 2 đến 4 câu. Yêu cầu HS nói câu hoàn chỉnh khi kể hoặc giới thiệu].-Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: [5’] Củng cố- Dặn dò-MT: Ôn lại bài: ôp, ơp và dặn bài tập về nhà-PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo-Trò chơi: Thi viết chữ có vần ôp, ơp vừa học.-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt.-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài87Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ tư, ngày 20/ 1/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 88 - TIẾT 1: ip - up CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ [5’]-MT: Kiểm tra đọc, viết bài 87: ep, êp-ĐDDH: Thẻ câu ứng dụng: Việt Nam …. sớm chiều.-PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp-Giao việc: Viết bảng con: xinh đẹp, bếp lửa-HS viết- Trình bày- Nhận xét, đánh giá- Đọc lại.-Đính thẻ câu: Việt Nam đất nước ……… Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.-2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [3’] Giới thiệu bài-MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ip, up.-PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp-GV ghi bảng: ep HS đọc[?]Từ vần ep cô thay âm e bằng âm i và viết lại âm p ta có vần gì? [ip].-Từ vần ip cô thay âm i bằng âm u và viết lại âm p ta có vần gì? [up].-G.thiệu vần mới: ip, up - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọcHOẠT ĐỘNG 3: [15’] Dạy vần-MT: HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.-ĐDDH: Tranh vẽ: bắt nhịp; Vật thực: búp sen.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớpip: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn-HS đánh vần: i – p – ip Đọc trơn: ip[?]Vần ip có mấy âm? Là những âm nào?[?] Có âm nh ghép với vần ip và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? [nhịp] -Đánh vần và đọc trơn: nhờ- ip – nhip – nặng – nhịp .[?]Tiếng nhịp có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì?-Cho HS xem tranh: bắt nhịp. Hỏi tranh vẽ gì?-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: bắt nhịp- HS đọc-HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ip- nhịp- bắt nhịp.up: Thực hiện tương tự*So sánh ip với up: [?]Vần ip và vần up giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết-GV viết mẫu: ip, up-HS viết bảng con: ip, up-HS viết tiếp: bắt nhịp, búp sen.-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [7’] Dạy từ ứng dụng-MT: HS đọc được các từ ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.-ĐDDH: Thẻ từ: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.-PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp-GV gắn thẻ từ: nhân dịp chụp đèn, đuổi kịp giúp đỡ.-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm.-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: [5’] *Thi tìm tiếng có vần ip, up.*Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2.Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 88 - TIẾT 2: ip – up CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: [10’] Luyện đọc-MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1.Đọc được các câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa……………… bay vào bay ra.-ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng ở trên. SGK trang 12-13 -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp*Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ip- nhịp- bắt nhịp; up- búp- búp sen.-Luyện đọc các từ ứng dụng: [cá nhân, nhóm cả lớp]. nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.*Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đấy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.-HS nhận xét tranh minh hoạ.-HS đọc đoạn thơ ứng dụng: [Theo cá nhân, nhóm, lớp]-GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [10’] Luyện viết-MT:HS viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen theo mẫu.-ĐDDH: Chữ mẫu: ip, up, bắt nhịp, búp sen. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 8-9.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành…*Bước 1: Hoạt động cả lớp-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ip, up, bắt nhịp, búp sen.-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân-HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài.-Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: [10’] Luyện nói-MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ.-PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân-HS đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ.-HS quan sát tranh minh hoạ*Gợi ý: +HS quan sát tranh và giới thiệu các bạn trong tranh đang làm gì?+HS thảo luận nhóm và giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?+HS trình bày trước lớp [Mỗi em từ 2 đến 4 câu. Yêu cầu HS nói câu hoàn chỉnh khi kể hoặc giới thiệu].-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [5’] Củng cố- Dặn dò-MT: Ôn lại bài: ip, up và dặn bài tập về nhà-PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo-Trò chơi: Thi viết chữ có vần ip, up vừa học.-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt.-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài89Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 89 - TIẾT 1: iêp - ươp CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ [5’]-MT: Kiểm tra đọc, viết bài 88: ip, up-ĐDDH: Thẻ câu ứng dụng: Tiếng dừa ………bay ra.-PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp-Giao việc: Viết bảng con: xinh đẹp, bếp lửa-HS viết- Trình bày- Nhận xét, đánh giá- Đọc lại.-Đính thẻ câu: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa ………………………… Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.-2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 2: [3’] Giới thiệu bài-MT: HS nắm được vần mới sẽ học: iêp, ươp.-PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp-GV ghi bảng: ip HS đọc[?]Từ vần ip cô thay âm i bằng âm iê và viết lại âm p ta có vần gì? [iêp].-Từ vần iêp cô thay âm iê bằng âm ươ và viết lại âm p ta có vần gì? [ươp].-G.thiệu vần mới: iêp, ươp - Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọcHOẠT ĐỘNG 3: [15’] Dạy vần-MT: HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.-ĐDDH: Tranh vẽ: tấm liếp, giàn mướp.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớpiêp: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn-HS đánh vần: iê – p – ip Đọc trơn: iêp[?]Vần iêp có mấy âm? Là những âm nào?[?] Có âm l ghép với vần iêp và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? [liếp] -Đánh vần và đọc trơn: lờ- iêp – liêp – sắc – liếp .[?]Tiếng liếp có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì?-Cho HS xem tranh: tấm liếp. Hỏi tranh vẽ gì?-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: tấm liếp- HS đọc-HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: iêp- liếp- tấm liếp.ươp: Thực hiện tương tự*So sánh iêp với ươp: [?]Vần iêp và vần ươp giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết-GV viết mẫu: iêp, ươp-HS viết bảng con: iêp, ươp-HS viết tiếp: tấm liếp, giàn mướp.-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [7’] Dạy từ ứng dụng-MT: HS đọc được các từ ứng dụng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.-ĐDDH: Thẻ từ: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.-PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp-GV gắn thẻ từ: rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp.-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm.-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: [5’] *Thi tìm tiếng có vần ip, up.*Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2.Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 89 - TIẾT 2: iêp – ươp CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: [10’] Luyện đọc-MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1.Đọc được các câu ứng dụng: Nhanh tay thì được ……………………. Cướp cờ mà chạy.-ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng ở trên. SGK trang 14-15-PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp*Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: iêp- liếp- tấm liếp; ươp- mướp- giàn mướp-Luyện đọc các từ ứng dụng: [cá nhân, nhóm cả lớp]. rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.*Đọc câu ứng dụng: Nhanh tay thì được …………………… Cướp cờ mà chạy.-HS nhận xét tranh minh hoạ.-HS đọc đoạn thơ ứng dụng: [Theo cá nhân, nhóm, lớp]-GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [10’] Luyện viết-MT:HS viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp theo mẫu.-ĐDDH: Chữ mẫu: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 9.-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành…*Bước 1: Hoạt động cả lớp-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ:iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân-HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài.-Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: [10’] Luyện nói-MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ.-PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân-HS đọc tên bài luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ.-HS quan sát tranh minh hoạ*Gợi ý: +HS cho biết nghề nghiệp của các cô,các chú, các bác trong tranh vẽ.+HS lần lượt giới thiệu về nghề nghiệp của cha mẹ mình.+HS trình bày trước lớp [Mỗi em từ 2 đến 4 câu. Yêu cầu HS nói câu hoàn chỉnh khi giới thiệu].-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [5’] Củng cố- Dặn dò-MT: Ôn lại bài: iêp, ươp và dặn bài tập về nhà-PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo-Trò chơi: Thi viết chữ có vần iêp, ươp vừa học.-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt.-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài90Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TẬP VIẾT - TUẦN 19: bập bênh, lợp nhà,… CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: [5’] Bài cũ-MT: Kiểm tra viết các chữ: con ốc, đôi guốc.-PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân-Giao việc : Viết bảng con: con ốc, đôi guốc.-HS viết bảng- GV theo dõi-Trình bày-Nhận xét , đánh giá.HOẠT ĐỘNG 2: [5’] Nêu yêu cầu luyện viết-MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay: Viết chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá; cỡ 2 li, chữ viết thường .-ĐDDH: Chữ mẫu: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp-GV đính chữ mẫu : lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá-HS quan sát[?] Bài tập viết tuần 19 các em viết gì? lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá [] Cỡ mấy li? [Cỡ vừa 2 li] Kiểu chữ như thế nào: [ Chữ viết thường]-GV:Bài tập viết tuần 19 các em viết chữ: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá cỡ vừa 2 li, chữ viết thường.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: [6’] Hướng dẫn viết-MT: HS nắm được cách viết các chữ: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá .-ĐDDH: Chữ mẫu: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.-PP: Đàm thoại, trực quan,… Hoạt động cả lớp.-HS quan sát, nhận xét các nét, chỗ nối-Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các tiếng, các từ. -HS theo dõi * Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [18’] Thực hành viết-MT: HS viết đúng các chữ: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá trong vở tập viết 1 tr. 5. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 5. -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân-Giao việc : Viết các các chữ: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá-HS luyện bảng con-HS mở vở tập viết 1 trang 4 Bài tập viết tuần 19: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá-HS tập viết ở vở Tập viết-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét.-Chấm, chữa bài- Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 5: [3’] Tổng kết - Dặn dò-MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài Tập viết- t20.-PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp-Đánh giá bài viết-Nhận xét giờ học.-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp.Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TẬP VIẾT : Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂHOẠT ĐỘNG 1: [5’] Bài cũ-MT: Kiểm tra viết các chữ viết sai trong bài tập viết tuần 19.-PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân-Giao việc: Viết bảng con: xinh đẹp, giúp đỡ.-HS viết bảng- GV theo dõi-Trình bày-Nhận xét , đánh giá*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: [5’] Nêu yêu cầu luyện viết-MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết Ôn tập là viết các âm cỡ 2 li, chữ viết thường -ĐDDH: Chữ mẫu: a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y.-PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp-GV đính chữ mẫu: a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y.-HS quan sát[?] Bài tập viết tuần 20 các em viết gì? [a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y ]. Cỡ mấy li? [Cỡ nhỡ 2 li] Kiểu chữ như thế nào: [ Chữ viết thường]-GV:Bài tập viết tuần 12 các em viết chữ: a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y ;cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: [6’] Hướng dẫn viết-MT: HS nắm được cách viết các chữ: a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y.-ĐDDH: Chữ mẫu: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung,…-PP: Thuyết trình, trực quan,… Hoạt động cả lớp.-HS nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách…-Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng, từ-HS theo dõi[ Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ]*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4: [18’] Thực hành viết-MT: HS viết được các chữ a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y trong vở tập viết 1. -ĐDDH: Vở tập viết -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân-Giao việc : Viết các các chữ: a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y.- HS luyện bảng con-HS viết bài vào vở tập viết-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét.-Chấm, chữa bài - Nhận xét – Đánh giá *Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 5: [3’] Tổng kết - Dặn dò-MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài sau. Hoạt động cả lớp-Đánh giá bài viết-Nhận xét giờ học.-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp.Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng TrịKế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị