Bài thu hoạch môn xã hội học trong lãnh đạo, quản lý

1. HỌCVIỆNCHÍNHTRỊQUỐCGIAHỒCHÍMINH HỌCVIỆNCHÍNHTRỊKHUVỰCI MÔNXÃHỘIHỌCTRONGLÃNHĐẠO,QUẢNLÝ ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC XÃHỘIHỌCTRONGLÃNHĐẠO,QUẢNLÝ 1
2. HÀNỘI,NĂM201 2
3. ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC TÊNMÔNHỌC:XÃHỘIHỌCTRONGLÃNHĐẠO,QUẢNLÝ PHÂNI:TÔNGQUANVÊMÔNHOC ̀ ̉ ̀ ̣ 1.Thôngtinchungvềmônhọc: Tổngsốtiết:35tiết [Lýthuyết:30tiết;Thảoluận:5tiết;Thựctếmônhọc:.] Cácyêucầuđốivớimônhọc: Khoagiảngdạy:KhoaXãhộihọc­KHLĐ,QL Sốđiệnthoại:02438540200Email: [TrưởngKhoa:TrầnThịMinhNgọc;Tel:0917863516 Email:] 2.Môtảtómtắtnộidungmônhọc:[khôngquá150từ] ­MônXãhộihọctronglãnhđạo,quảnlýthuộckhốikiếnthứcthứba:Các vấnđềkhoahọcchínhtrịvàlãnhđạo,quảnlý; +Vaitròmônhọc: ­Cungcấpchohọcviênnhữngkiếnthứccơ bảnvềmônxãhộihọclãnh đạo,quảnlý[đốitượngnghiêncứu,nộidungnghiêncứu,chứcnăngvàvaitrò củaxãhộihọctronglãnhđạo,quảnlý;cấutrúcxãhộivàphântầngxãhội, nhữngxuhướngcơbảntrongcấutrúcxãhộivàphântầngxãhộiởViệtNam; dưluậnxãhộitronglãnhđạoquảnlý;dânsốvàpháttriển;Quảnlýxãhộitrong bốicảnhpháttriểncủađấtnướchiệnnay]. ­Pháttriểncáckỹnăngsửdụngdữliệunghiêncứuvàthốngkêtrongnhận diệnthựctrạngcơ cấuxãhộivàphântàngxãhội ở ViệtNam; Cókhả năng phântíchvàdự báodư luậnxãhộitrướccáctìnhhuốngđặtratrongquátrình lãnhđạo,quảnlý;Vậndụngđượcmộtsốhệthốngchỉbáovềxãhội;dânsốvà pháttriểntrongđánhgiáhiệuquảthựcthichínhsáchxãhội;Nhậndiệnmộtsố nộidungbiếnđổixãhộitrongquảnlýxãhội. ­Cótháiđộ chủ động,tíchcựcđốivớiquátrìnhhọctậpvà ứngdụng 3
4. phươngphápvàtrithứcxãhộihọctronghoạtđộnglãnhđạo,quảnlý. MônXãhộihọctronglãnhđạo,quảnlýcóquanhệvớicácbộ mônkháctrong chươngtrìnhđàotạocaocấplýluậnchínhtrịnhư:Triếthọc;Kinhtếchínhtrị học;chủ nghĩaxãhộikhoahọc;tư tưởngHồ ChíMinh;Lịchsử Đảng;Xây dựngĐảng;Lýluậnnhànướcvàphápluật;Chínhtrị học;Khoahọcquảnlý; Vănhóavàpháttriển,ĐườnglốilãnhđạocủaĐảngvề cáclĩnhvựckinhtế, vănhóa,xãhộiv.v­ 3.Muctiêumônhoc ̣ ̣ ­Vềkiếnthức +Kháiniệmvàđốitượngnghiêncứuxãhộihọc;Nộidungnghiêncứuxã hộihọc;Chứcnăngvàvaitròcủaxãhộihọctronglãnhđạo,quảnlý;Mộtsố nhàxãhộihọctiêubiểu;Chứcnăngcủaxãhộihọc;Lýthuyếtvàphươngpháp nghiêncứuxãhộihọc;Vaitròcủaxãhộihọctronglãnhđạo,quảnlý. +Mộtsốkiếnthứccơbảnvềtiếpcậnxãhộihọcđốivớicấutrúcxãhội vàphântầngxãhội,nhữngxuhướngcơbảntrongcấutrúcxãhộivàphântầng xãhộiởViệtNam; +Dưluậnxãhộitronglãnhđạoquảnlý; +Kháiniệmdânsốvàpháttriển;Nhữngvấnđềđặtratrongcôngtáclãnh đạoquảnlýdânsốnhằmpháttriểnbềnvữngđấtnước. +Kiếnthứccơ bảnvề biếnđổixãhộicóliênquanđếnxâydựngchính sáchxãhội;phươngphápnghiêncứuxãhộitrongkiểmtra,giámsátvàđánhgiá hiệuquảthựcthichínhsáchxãhội. + Quảnlýxãhộitrongbốicảnhpháttriểncủađấtnướchiệnnay:quan điểm,đườnglối,chínhsáchcủaĐảngvàNhànướcViệtNamtrongmộtsố nội dungquảnlýxãhội. Vềkỹnăng: +Cókhảnăngvậndụngcáctrithứcxãhộihọcđểnhậndiệnthựctrạngcơcấu xãhộivàphântàngxãhộiởViệtNam. +Cókhảnăngvậndụngkiếnthứcxãhộihọcvềdưluậnxãhộivàonắmbắt, phântíchvàdựbáovaitròcủadưluậnxãhộitrongquátrìnhlãnhđạo,quảnlý. +Vậndụngmộtkiếnthứcvềchínhsáchxãhộiđể kiểmtra,giámsátvàđánh 4
5. giáhiệuquảthựcthichínhsáchxãhội. +Vậndụngnhữngkiếnthứcvề dânsố vàpháttriểnđể thamgiahoạch địnhchínhsách,chiếnlược,kế hoạch,chươngtrìnhpháttriểnphùhợp ở cấp độquốcgia,ngành,địaphương. +Vậndụng đượckiếnthứcvề quảnlýxãhộiđể nhậndiện thựctrạng quảnlýxãhộivàđềxuấtgiảipháptăngcườngquảnlýxãhội; Vềtháiđộ: +Tíchcực,chủ độnghọctập, vận dụngphươngphápvàtrithứcxãhội họctronghoạtđộnglãnhđạo,quảnlý ­ Cótráchnhiệmcaotrongviệcđấutranhvớicácquanniệmchủ quan, nóngvộitrongthựchiệnchínhsáchxãhội,Chủ động,tíchcựcvậndụngtri thứcxãhộihọctronglãnhđạo,quảnlýxãhội;quađóđánhgiáthựctrạngxây dựngvàthựcthicóhiệuquảcácchínhsáchxãhộiởđịaphương/đơnvị,để đề xuấtgiảiphápgiảiquyếttốtcácvấnđềxãhộinhư:phântầngxãhội,phânhóa giàunghèo;dưluậnxãhội;dânsốvàpháttriển 5
6. PHÂNII:CACBAIGIANG/CHUYÊNĐÊMÔNHOC ̀ ́ ̀ ̉ ̀ ̣ I.Chuyênđề1 1.Tênchuyênđê:KHÁIQUÁTV ̀ ỀXÃHỘIHỌCTRONGLÃNHĐẠO, QUẢNLÝ 2.Sôtiêtlênl ́ ́ ơp: ́ 05tiết 3.Mụctiêu:Chuyênđênaysetrangbi/cungcâpchohocviên: ̀ ̀ ̃ ̣ ́ ̣ ­Vềkiếnthức: +Kháiniệmvàđốitượngnghiêncứuxãhộihọc; +Chứcnăngxãhộihọc; +Mộtsốnhàxãhộihọctiêubiểu; +Lýthuyếtvàcácphươngphápnghiêncứuxãhộihọc +Vaitròcủaxãhộihọctronglãnhđạo,quảnlý. ­Vềkỹnăng: +VậndụngmộtsốphươngphápnghiêncứuxãhộihọcvàocôngtácLĐQLở địaphương,đơnvị. ­Vềtháiđộ/tưtưởng: +Cótháiđộchủđộngtíchsửdụngcáckếtquảnghiêncứucủaxãhộihọc trongcôngtácLĐQLtạiđịaphương,đơnvị. 4.Chuânđâuravađanhgiang ̉ ̀ ̀ ́ ́ ườihoc̣ 4.Chuânđâuravađanhgiang ̉ ̀ ̀ ́ ́ ườihoc̣ Đánhgiángườihọc Chuẩnđầura[Saukhikêtthuc ́ ́ baigiang/chuyênđênay,hocviên ̀ ̉ ̀ ̀ ̣ Hinhth ̀ ưć cothêđatđ ́ ̉ ̣ ược] Yêucâuđanhgia ̀ ́ ́ đanhgia ́ ́ ­Vềkiếnthức: + Vận dụng được +Vấnđáp
7. + Hiểuđượcđốitượngnghiêncứu kiếnthứcvề chức xãhộihọc. năng của xã hội +Phântíchđượcchứcnăngcủaxã họctronglãnhđạo, hộihọc. quản lý ở Việt +Tựluận Nam hiện nay để +Hiểuđượcvaitròcủacácphương luậngiải,phântích phápnghiêncứuxãhộihọctronglãnh thựctrạngxãhộivà đạo,quảnlý. làm sáng tỏ trạng thái,xuhướngbiến ­Vềkỹnăng: đổixã hộitrêncơ +Nhậndiệnđượcvaitròxãhộihọc sở đólàmcơ sở tin trong lãnh đạo, quản lý ở địa cậy cho những phương,đơnvị. quyếtđịnhquảnlý. + Áp dụng được một số phương + Vận dụng các phápnghiêncứuxãhộihọcvàocông phương pháp tácLĐ,QLởđịaphương,đơnvị. nghiên cứu XHH trong thực hiện ­Vềtháiđộ/Tưtưởng: côngtácLĐQL. + Đấu tranh với những biểu hiện lãnhđạo,quảnlýxarờithực tiễn,tưduykinhviện. + Tíchcực,chủ động sử dụng cáckếtquả nghiêncứukhoahọcxã hộihọcvàotrongcôngtácLĐQL. 5.Nộidungchitiêtvàhìnhth ́ ứctôch ̉ ứcdạyhọc Hìnhthứctổ Câuhoiđanhgia ̉ ́ ́ Nộidungchitiết chứcdạyhọc quatrinh ́ ̀ 1. KHÁI LUẬN CHUNG VỀ XÃ ­Thuyêttrinh ́ ̀ Câuhoitr ̉ ướcgiờ HỘIHỌC ­ Phát vấn [Nêu lênlớp: 1.1.Kháiniệmvàđốitượngnghiên vấn đề theo hệ 1.Khái niệm, đối cứu thống câu hỏi tượng của xã hội
8. ­Sơ lượcsự hìnhthànhvàpháttriển tronggiờlênlớp] học. XHH 2.Một số luận ­Kháiniệm điểm chính trong các thuyết xã hội ­Đốitượng học. 1.2. Một số nhà xã hội học tiêu biểu Câuhoitronggi ̉ ờ ­AugusteComte[1798­1857] lênlớp: ­EmileDurkheim[1858­1917] 1.Khái quát quan ­HerbertSpencer[1820­1903] niệm xã hội học ­KarlMarx[1818­1883] của một số nhà ­MaxWeber[1864­1920] XHHtiêubiểu. 1.3.Chứcnăngcủaxãhộihọc ­Chứcnăngnhậnthức Câu hoỉ sau giờ ­Chứcnăngthựctiễn lên lớp [đinh ̣ hương ́ tự hoc̣ và ­Chứcnănggiáodục ôntâp]: ̣ 2. LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG ­Thuyêttrinh ́ ̀ 1.Khái niệm và PHÁP NGHIÊN CỨU XÃ HỘI ­ Phát vấn[Nêu chức năng của xã HỌC vấn đề theo hệ hộihọcnhưngành 2.1.Mộtsốlýthuyếttiêubiểu thống câu hỏi khoahọcxãhội? tronggiờlênlớp] ­ThuyếtChứcnăng 2.Các luận điểm ­ Họcviệntự học chính của các ­ThuyếtMâuthuẫn mục2.1. thuyết xã hội học ­ThuyếtTươngtác hiệnđại? ­ThuyếtHệthống 3.Nhữngbiếnđổi 2.2.Phươngphápnghiêncứu xã hội chính ở ­Phântíchtàiliệu Việt Nam và hàm ýđốivớilãnhđạo, ­Phỏngvấn quảnlý. ­Quansát
9. ­Anket 1.3.VAITRÒCỦAXÃHỘIHỌC ­Thuyêttrinh ́ ̀ TRONGLÃNHĐẠO,QUẢNLÝ ­Phátvấn 3.1. Biến đổi xã hội như quan tâm ­ Thảo luận chungcủaxãhộihọcvàhoạt động nhóm:Nhữngbiến lãnhđạo,quảnlý. đổi lớn ở Việt ­Giátrị củakếtquả nghiêncứuxã Nam và yêu cầu hộihọc:ThờiđiểmhayGiaiđoạn đốivớihoạt động ­YêucầuđốivớivàNhucầucánbộ lãnh đạo quản lý lãnhđạoquảnlý:Cáigìbâygiờ hay hiện nay ở địa Cáigìsắpđến? phương,đơnvị. 3.2.BiếnđổixãhộiởViệtNam ­Biếnđổivềcấutrúcxãhội ­Biếnđổivềdânsố,giađình­Biến đổivềphươngthứcgiaotiếptương tácvàkhônggiansinhhoạtcôngcộng ­Biếnđổivềphươngthứclãnhđạo, quảnlývàchínhsách 3.3.Hàmýcủabiếnđổixãhộiđối vớilãnhđạo,quảnlý ­Sựchuyểnđổiđachiều ­Biếnđổixãhộilàhiệntượngphổ biến nhưng nó diễn ra không giống nhau giữa các xã hội và khác nhau theocấutrúcxãhộitrongmộtxãhội ­Biếnđổixãhộikhácbiệtvề thời gianvàhậuquả ­ Biến đổi xã hội vừa có tính kế hoạchvừacótínhphikếhoạch
10. 6. Taì liêu ̣ [Phù hợp vơí muc̣ tiêu, chuân ̣ hoc̣ tâp ̉ đâu ̀ ra, nôị dung baì giang/chuyênđêvaghiroch ̉ ̀ ̀ ̃ ương/muc/trangcânđoc] ̣ ̀ ̣ 6.1.Tailiêuphaiđoc: ̀ ̣ ̉ ̣ 1.ĐảngCộngsảnViệtNam[2016].VănkiệnĐạihộiđạibiểuĐảngtoàn quốclầnthứXII. 2.ĐảngCộngsảnViệtNam[2011] .Cươnglĩnhxâydựngvàpháttriểnđất nước trongthờikỳ quáđộ lênChủ nghĩaxãhội [bổ sungvàpháttriểnnăm 2011] 3. Đảng Cộng sản Việt Nam [2018]. Nghị quyết số 23­NQ/TW, ngày 22/3/2018củaBộChínhtrị Vềđịnhhướngxâydựngchínhsáchpháttriểncông nghiệpquốcgiađếnnăm2030,tầmnhìnđếnnăm2045 4.BùiThếCườngvàcộngsự [2010].TừđiểnXãhộihọcOxford[bảndịch tiếngViệt.NXBĐạihọcquốcgiaHàNội,HàNội 5.ĐặngNguyênAnh[chủbiên][2016],Biếnđổixãhộiở ViệtNamtruyền thốngvàhiệnđại,NxbKhoahọcxãhội,HàNội. 6.NguyễnĐìnhTấn,Chủbiên[2010].Xãhộihọc.NxbLýluậnchínhtrị.Hà Nội. 7.LêNgọcHùng[2008].Lịchsử vàlýthuyếtxãhộihọc.NxbKhoahọcxã hội,HàNội.2008. 8.ViệnHànlâmkhoahọcxãhộiViệtNam­UNDP[2016].Tăngtrưởngvì mọingười­BáocáopháttriểnconngườiViệtNam2015vềtăngtrưởngbao trùm 6.2.Tailiêunênđoc: ̀ ̣ ̣ 1.AnthonyGiddens[2009].Sociology6thedition,PolityPress,USA 2.Bộ Kế hoạchvàĐầutư ­Ngânhàngthế giớitạiViệtNam[2016].Việt Nam2035­HướngtớiThịnhvượng,Sángtạo,CôngbằngvàDânchủ 3.GeorgeRitzer[2011].Sociologicaltheory,8thedition.McGrawHill,USA 4.RodneyStark[1997].Xãhộihọcđạicương­táibảnlầnthứ 7[bảndịch củaTrungtâmXãhộihọc,HọcviệnChínhtrịquốcgiaHồChíMinhnăm2001]
11. 5.ViệnHànlâmkhoahọcxãhộiViệtNam[2016]. Báocáotổnghợp.Cuộc cáchmạngcôngnghiệplầnthứTư­mộtsốđặctrưng,tácđộngvàhàmýchính sáchđốivớiViệtNam. 7.Yêucầuvớihọcviên[Nêurocachoatđôngng ̃ ́ ̣ ̣ ươihocphaith ̀ ̣ ̉ ựchiênphu ̣ ̀ hợpvơichuânđâura,nôidung,hinhth ́ ̉ ̀ ̣ ̀ ưctôch ́ ̉ ứcdayhocvayêucâuđanh ̣ ̣ ̀ ̀ ́ giacuabaigiangđatuyênbô]. ́ ̉ ̀ ̉ ̃ ́ ­Chuẩnbịnộidungthảoluận NhữngbiếnđổilớnởViệtNamvàyêucầuđốivớihoạtđộnglãnhđạoquảnlý hiệnnayởđịaphương,đơnvị. ̉ ̣ ̣ ­Chuânbinôidungtựhocm ̣ ục2.1 ­Chuẩnbịnộidungcâuhỏitrươc,trong,saugi ́ ơlênl ̀ ớp: Câuhoitr ̉ ướcgiờlênlớp: 1.Kháiniệm,đốitượngcủaxãhộihọc. 2.Mộtsốluậnđiểmchínhtrongcácthuyếtxãhộihọc. Câuhoisaugi ̉ ờlênlớp[đinhh ̣ ươngt ́ ựhocvaôntâp]: ̣ ̀ ̣ 1. Vaitròcủacácchứcnăngcủaxãhộihọctrongcôngtáclãnhđạoquảnlý hiệnnay, 2. Nhữngbiếnđổixãhộichínhở ViệtNamvàhàmýđốivớilãnhđạo,quản lý. ­Đọctàiliệutheohướngdẫntạimục6[6.1;6.2] ̣ ̉ ́ ựcthamgiatral ­Tâptrungnghegiang,tichc ̉ ơicaccâuhoi,thamgiađôithoai, ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ ảoluận. đonggopykiên,th ́
12. II.Baigiang/Chuyênđ ̀ ̉ ề2 1.Tênchuyênđề:CẤUTRÚCXÃHỘIVÀPHÂNTẦNGXÃHỘI 2.Sốtiếtlênlớp:5tiết 3.Mụctiêu:Chuyênđềnàysẽcungcấpchohọcviên: ­VềKiếnthức: +Kiếnthứccơbảntiếpcậnxãhộihọcvềcấutrúcxãhội,phântầngxãhội; +Mộtsốvấnđềvềcấutrúcxãhội,phântầngxãhộitronglãnhđạo,quảnlý. ­VềKỹnăng: +Khảnăngphântích,đánhgiácấutrúcxãhội,phântầngxãhộiởViệtNamnói chungvàđịaphươngnóiriêng. +Nhậndiệncấutrúcxãhội,phântầngxãhội ở ViệtNamnóichungvàđịa phươngnóiriêng. ­VềTháiđộ: +Chủđộng,tíchcựcvàcótráchnhiệmđốivớixâydựngcấutrúcxãhội,phân tầngxãhộiphùhợpvớicácgiaiđoạnpháttriểncủanướcta. 4.Chuẩnđầuravàđánhgiángườihọc: Chuẩnđầura Đánhgiángườihọc [Saukhikêtthucbai ́ ́ ̀ giang/chuyênđênay,hocviên ̉ ̀ ̀ ̣ Hinhth ̀ ưć Yêucâuđanhgia ̀ ́ ́ cothêđatđ ́ ̉ ̣ ược] đanhgia ́ ́ ­Vềkiếnthức: Vận dụng những kiến Vấn đáp và thứccơ bảnvề cấutrúc tựluận +Hiểukháiniệm:Cấutrúcxã xã hội và phân tầng xã hội;Tầngxãhội;Phântầngxã hội; Thực trạng CTXH hội vàPTXH ở VNhiệnnay +Phântích được: cácthànhtố đểđềxuấtgiảiphápxây cơbảncủacấutrúcxãhộiViệt
13. Namhiệnnay. dựngmôhìnhcấutrúcxã +Phântích được: nguyênnhân hội và PTXH phù hợp vàhậuquảcủaphântầngxãhội yêu cầu thời kỳ đẩy [phân tầng hợp thức và không mạnh CNH, HĐH đất hợpthức]. nước. +Phântích:Mộtsố vấnđề về cấutrúcxãhội,phântầngxãhội tronglãnhđạo,quảnlý. ­Vềkỹnăng: +Nhậndiệnđượcnguyênnhân vàhậuquả phântầngxãhội ở ViệtNamđể đề xuấtgiảipháp khắc phục phân tầng xã hội, phân hóa giàu nghèo tại ở địa phương. + Vận dụng được những kiến thứcvề cấutrúcxãhộiđể xây dựngmôhìnhcấutrúcxãhộivà PTXH phù hợp tại địa phương/đơnvị. ­Vềtháiđộ/Tưtưởng: +Chủđộng,tíchcựcvàcótrách nhiệm đối với xây dựng cấu trúcxãhội,phântầngxãhộiphù hợpvớicácgiaiđoạnpháttriển củanướcta. + Có thái độ đúng trong đấu tranh với quan điểm PTXH không hợp thức ở địa phương hiệnnay.
14. 5.Nộidungchitiếtvàhìnhthứctổchứcdạyhọc: Hìnhthức Câuhỏiđánhgiáquá Nộidungchitiết tổchức trình dạyhọc I.CẤUTRÚCXÃHỘI ­ Thuyết Câu hỏi trước giờ lên 1.1.Địnhnghĩa:Cấutrúcxãhội trình lớp: 1.2. Các thành tố cơ bản của ­Phátvấn ­TìmhiểuKháiniệmcấu trúc xã hội, phân tầng xã CTXH hội. ­Nhóm ­QuanđiểmcủaĐảngvề ­Vịthếxãhội cấu trúc xã hội và phân ­Vaitròxãhội tầngxãhội. ­Thiếtchếxãhội Câu hỏi trong giờ lên ­Mạnglướixãhội lớp: 1.3. Phân hệ cấu trúc xã hội cơ - Tại sao trong công tác bản lãnh đạo, quản lý cần phải nghiên cứu trạng ­Cấutrúcxãhộigiaitầng tháitoànvẹncácthànhtố ­Cấutrúcxãhộinghềnghiệp cơ bản của cấu trúc xã ­Cấutrúcxãhộidânsố hội? ­Cấutrúcxãhộivùngmiền - Phân tầng xã hội là tốt hayxấu,tíchcựchaytiêu ­Cấutrúcxãhộidântộc cực? ­Cấutrúcxãhộitôngiáo - Thiết kế mô hình phát II.PHÂNTẦNGXÃHỘI ­ Thuyết triển ở đia phương, đơn trình vị. 2.1.Kháiniệm ­Tầngxãhội ­Phátvấn
15. ­Phântầngxãhội ­Nguyênnhânphântầngxãhội 2.2.Cácloạiphântầng ­Cácmôhìnhphântầngxãhội ­PTXHđóngvàmở ­PTXHhợpthứcvàkhônghợpthức 2.3.Diđộngxãhội ­Kháiniệm ­Phânloại: +Di động xã hội chiều ngang và chiềudọc + Di động thế hệ và di động cấu trúc. III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CẤU ­ Thuyết Câuhỏisaugiờlênlớp: TRÚC PHÂN TẦNG XÃ HỘI, trình - Tại sao Đảng ta lại chủ PHÂNTẦNGXÃHỘIVÀPHÁT ­Phátvấn trươngkhuyếnkhíchlàm TRIỂN XẪ HỘI TRONG LÃNH giàuhợpphápđiđôivới ĐẠO,QUẢNLÝ giảmnghèobềnvững? 3.1.Vềcấutrúcxãhội 3.2.Vềphântầngxãhội 6.Tàiliệuhọctập: 6.1.Tàiliệuphảiđọc: 1.TậpbàigiảngXãhộihọctronglãnhđạo,quảnlý,2018,ViệnXãhộihọc, HọcviệnChínhtrịquốcgiaHồChíMinh. 6.2.Tàiliệunênđọc:
16. 1.TS.TrầnThịMinhNgọcTS.TrầnThịXuânLan,TậpbàigiảngXãhộihọc, 2012,Nxb.Chínhtrị­Hànhchính. 2.ĐảngCộngsảnViệtNam:VănkiệnĐạihộiĐạibiểutoànquốclầnthứXII, Nxb.Chínhtrịquốcgia,HàNội. 7.Yêucầuvớihọcviên: ­Câuhỏithảoluận: TạisaoĐảngtalạichủ trươngkhuyếnkhíchlàmgiàuhợpphápđiđôivới giảmnghèobềnvững? ­Chuẩnbịnộidungcâuhỏitrướcgiờlênlớp,trongvàsaugiờlênlớp[Theomục 5] ­Đọctàiliệutheohướngdẫn. ̉ ̣ ̣ ­Chuânbinôidungtựhoc ̣ [i]Tựhọcmục1.3.Phânhệcấutrúcxãhộicơbản] +Cấutrúcxãhộigiaitầng +Cấutrúcxãhộinghềnghiệp +Cấutrúcxãhộidânsố +Cấutrúcxãhộivùngmiền +Cấutrúcxãhộidântộc +Cấutrúcxãhộitôngiáo [ii]TựhọcmụcIII.3.1;3.2.[Vềcấutrúcxãhội;Vềphântầngxãhội] ­Chuẩnbịýkiến,tíchcựchọctập,thảoluận. ­Tậptrungnghegiảng,tíchcựcthamgiatrảlờicáccâuhỏi,thamgiađốithoại, đónggópýkiến,thảoluận.
17. III.Chuyênđề3: 1.Tênchuyênđê:CHÍNHSÁCHXÃH ̀ ỘI 2.Sôtiêtlênl ́ ́ ơp:05ti ́ ết 3.Mụctiêu:Baigiang/chuyênđênaysetrangbi/cungcâpchohocviên: ̀ ̉ ̀ ̀ ̃ ̣ ́ ̣ ­Vềkiếnthức: +Kháiniệmchínhsáchxãhội;đặctrưngchínhsáchxãhội;Cơ sở hoạchđịnh vàthựcthichínhsáchxãhội, +QuanđiểmcủaĐảngvềchínhsáchxãhội. +BiếnđổixãhộivàChínhsáchxãhội. +Kếtquảvàhạnchếtronghoạchđịnhvàthựcthichínhsáchxãhội. ­Vềkỹnăng: +Cókhảnăngnhậndiệnđượcthựctrạngchínhsáchxãhội[Chínhsáchgiảm nghèo,chínhsáchlaođộngviệclàm,chínhsáchngườicócông,chínhsáchtiền lương,chínhsáchBHXH..]. +CókhảnăngvậndụngđượcquanđiểmcủaĐảngvề hoạchđịnhvàthựcthi chínhsáchxãhộiđểđánhgiáhiệuquảthựcthimộtsốchínhsáchxãhội. ­Vềtháiđộ/tưtưởng: +Tíchcực,chủ độnghọctậpmônxãhộihọclãnhđạo,quảnlývàcótrách nhiệmcaođốivớiviệcgiámsátquátrìnhhoạchđịnhvàthựcthicóhiệuquảcác chínhsáchxãhộiởđịaphương/đơnvị. 4.Chuânđâuravađanhgiang ̉ ̀ ̀ ́ ́ ườihoc̣ Chuẩnđầura Đánhgiángườihọc [Saukhikêtthucbaigiang/chuyênđê ́ ́ ̀ ̉ ̀ Hinhth ̀ ưć Yêucâuđanhgia ̀ ́ ́ nay,hocviêncothêđatđ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ược] đanhgia ́ ́ ­Vềkiếnthức: + Vận dụng quan + Vấn đáp điểm của Đảng về nhóm + Hiểuđượckhái niệm vàphântích hoạchđịnhvàthựcthi +Tựluận đượcđặctrưngcơbảncủachínhsách
18. xãhội. chính sách xã hội để + Phântíchquanđiểm của Đảngvề nhậndiệnthựctrạng hoạch định và thực thi chính sách xã hoạchđịnhvàthựcthi hội. mộtsố chínhsáchxã hội ở ViệtNamhiện ­Vềkỹnăng: nay, từ đó tham gia + Vậndụngđượckiếnthứcvề chính giámsátquátrìnhthực sáchxãhộiđểđánhgiánhữngkếtquả hiệnchínhsáchxãhội vàhạnchế tronghoạch địnhvàthực tạiđịaphương/đơnvị. thi một số chính sách xã hội ở địa +Từ kếtqủavàhạn phương/ngành. chế tronghoạch định ­Vềtháiđộ/Tưtưởng: vàthựcthichínhsách xã hội ở Việt Nam, Tích cực, chủ động vận dụng kiến hãyđề xuấtgiảipháp thứcvề chínhsáchxãhộivàođề xuất khắcphụcnhữnghạn mộtsố giảiphápkhắcphụchạnchế chế trong thực thi trong hoạch định và thực thi một số chính sách xã hội ở chínhsáchxãhộitạiđịaphương/đơn địaphương/đơnvị. vị. 5.Nộidungchitiêtvàhìnhth ́ ứctôch ̉ ứcdạyhọc Hìnhthứctổchức Câuhoiđanh ̉ ́ Nộidungchitiết dạyhọc giaquatrinh ́ ́ ̀ 1.KHÁILUẬNVỀ CHÍNHSÁCH Vídụ: Câu hoỉ trước XÃHỘI ­Thuyêttrinh ́ ̀ giờlênlớp: 1.1.Kháiniệm ­Phátvấn[Nêuvấn 1. Quan điểm 1.2.Đặctrưngchínhsáchxãhội đề theo hệ thống củaĐCSVNvề câuhỏitronggiờlên chính sách xã 1.3. Cơ sở hoạch định và thực thi lớp] hội qua các kỳ chínhsáchxãhội Đại hội đại biểu toàn quốc 2. QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG ­Thuyêttrinh ́ ̀ lần thứ X, XI,
19. CỘNGSẢNVIỆTNAM ­ Phát vấn[Nêu vấn XII. đề theo hệ thống Câu hoỉ trong 2.12.1. Quan điểm xây dựng và thực câuhỏitronggiờlên hiệnchínhsáchxãhội giờlênlớp: lớp] ­Thựchiệnchínhsáchxãhộilà 1. Thế nào là nhiệm vụ thườngxuyên,quantrọng chính sách xã của Đảng, Nhà nước, cả hệ thống hội? chínhtrịvàtoànxãhội. 2. Quan điểm ­Chínhsáchkinhtế phảigắn của Đảng về vớichínhsáchxãhội,chínhsách ưu CSXH? đãingườicócôngvàansinhxãhội 3. Những vấn phảiphùhợpvớitrìnhđộ pháttriển đề đặt ra trong kinh tế ­ xã hội; ưu tiên người có một số chính công, người có hoàn cảnh đặc biệt sách xã hội tại khókhănvàđồngbàodântộcthiểu Việt Nam hiện số. nay? ­ Hệ thống an sinh phải đa 4.Đánhgiákết dạng,toàndiện;đảmbảobềnvững, quả vàhạnchế côngbằng. trong hoạch ­Nhànướcgiữ vaitròchủ đạo địnhvàthựcthi trongthựchiệnchínhsáchansinhxã một số chính hội; đẩy mạnh xã hội hóa, khuyến sách xã hội ở khích các tổ chức, doanh nghiệp và Việt Nam hiện ngườidânthamgia. nay? ­Tăngcườnghợptácquốctế Câuhoisaugi ̉ ờ đểcóthêmnguồnlựcvàkinhnghiệm lên lớp [đinh ̣ xâydựng,thựcthi,đánhgiáchínhsách hương ́ tự hoc̣ xãhộinhằmgiảiquyếtcácvấnđềxã ̀ ̣ vaôntâp]: hội. 1. Những kiến 2.2.Cơ sở hoạchđịnhvàthựcthi nghị và giải CSXH pháp để khắc phụcnhữnghạn ­Phảilấyconngườilàmtrungtâmđể
20. hoạch định và thực hiện các chính chế tronghoạch sáchxãhội,đảmbảoansinhxãhội, địnhvàthựcthi phúclợixãhộivàgiảiquyếtcácvấn chính sách xã đềxãhội hội tại địa ­ HoạchđịnhvàthựcthiCSXHphải phương. xuấtpháttừCCXH. ­Giảiquyếtcácvấnđề xãhội,thực hiệnchínhsáchxãhộiphảixuấtphát từ trình độ phát triển kinh tế, gắn chínhsáchkinhtế vớichínhsáchxã hội. ­Giảiquyếtcácvấnđề xãhội,chính sách xã hội, phải phù hợp với các chuẩnmựcvănhóavàtruyềnthống dântộc. ­ Phải coi CSXH là một hệ thống đồng bộ và tính đến khả năng đáp ứngcủa xãhội cũng như việc thực hiệncácchínhsáchkhác. 3. HỆ THỐNG CHÍNH SÁCH XÃ ­Thuyêttrinh ́ ̀ HỘI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT ­Phátvấn RAĐỐIVỚICÁCCSXHTRƯỚC ­Thảoluậnnhóm: NHŨNGBIẾNĐỔIXÃHỘI Đánhgiánhữngbất 3.1.Biếnđổixãhội cập trong một số 3.2. Hệ thống chính sách xã hội và chính sách xã hội một số vấn đề đặt ra trong hoạch đangthựcthitạiđịa địnhvàthựcthichínhsáchxãhộihiện phương? nay ­ Học viện tự học ­Chínhsáchgiảmnghèo mục3.1. ­Chínhsáchdânsố,laođộngvàviệc làm

Video liên quan