Bộ tranh gồm 15 tranh thể hiện những nội dung thân thuộc, gần gũi với trẻ, được thiết kế, minh hoạ sinh động, sắc nét nhằm giúp trẻ mẫu giáo khám phá một số chủ đề nhánh trong chủ đề Bản thân bé như: – Chủ đề nhánh Bé là bé ngoan: Những việc bé có thể làm, bé có những hành vi văn minh, lịch sự… – Chủ đề nhánh Bé khám phá bản thân: Sinh nhật bé, cảm xúc của bé, các bộ phận cơ thể, các giác quan… – Chủ đề nhánh Bé cần gì để lớn lên khoẻ mạnh?: Bé được sinh ra như thế nào?, ăn uống đủ chất, ngủ đúng giờ,… – Chủ đề nhánh Bé biết cách tự đảm bảo an toàn: Biết tránh những nơi nguy hiểm, ứng xử khi bị lạc, không tự lấy thuốc uống… Bộ tranh cũng có thể được sử dụng để trang trí lớp thêm sinh động, nổi bật.
- Trẻ có kỹ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi cuả mình.
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi. 2. Kỹ năng. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng mô hình ngôi nhà của bé.
- Phát triển các quá trình nhận thức, khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thông qua hoạt động vui chơi.
3. Giáo dục - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, sát khuẩn tay, đeo khẩu trang phòng chống dịch bệnh covid 19, các bệnh cúm mùa.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. III. CHUẨN BỊ
1. Góc đóng vai: - Bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bán hàng, bánh, quả, túi sách, rau tự tạo.
- Trang phục đầu bếp.
- Bộ đồ chơi bác sĩ, búp bê.
2. Góc xây dựng: - Nguyên vật liệu xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, cổng, hàng rào, cây xanh, các loại hoa, cỏ, ngôi nhà tự tạo. 3. Góc âm nhạc:
- Sân khấu, trang phục biểu diễn, mũ biểu diễn.
- Dụng cụ âm nhạc.
4. Góc tạo hình: - Trang phục bạn nam bạn nữ, album có bạn nam, bạn nữ.
- Tranh bạn trai, bạn gái để tô màu.
- Màu sáp, khay đựng màu, màu nước, tăm bông.
IV.TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô vẫy trẻ đến bên cô: “xúm xít, xúm xít”
- Hôm nay lớp mình rất vinh dự vì có các cô giáo về dự giờ đấy, chúng mình hãy cùng bài hát “Cái mũi” để dành tặng cho các cô!
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nói đến bộ phận nào trên cơ thể người?
+ Cái mũi dùng để làm gì?
+ Ngoài mũi ra các con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể mình nữa?
- Các con ạ! Mỗi một bộ phận trên cơ thể đều có tác dụng riêng.
+ Đặc biệt dịch bệnh gì đang diễn ra hiện nay?
- Covid 19 lây qua đường hô hấp, qua mũi, qua nước bọt bắn.
+ Chúng mình phải làm gì để phòng chống?
- Khái quát: Các con hãy đeo khẩu trang, khử khuẩn tay thường xuyên, vệ sinh cơ thể sạch sẽ để khỏe mạnh.
- Để các con được làm những điều mà mình thích. Với chủ đề nhánh“Cơ thể tôi và bạn”, xin chào mừng tất cả các con đến với hoạt động góc của chúng ta ngày hôm nay.
* Hoạt động 2: Giới thiệu góc chơi – Thăm dò ý tưởng – Hướng trẻ vào cuộc chơi
+ Lớp mình có những góc chơi nào?
- Góc phân vai:
+ Các con ơi, đây là góc chơi gì?
+ Ở góc phân vai có những đồ chơi gì?
+ Ai thích chơi ở góc phân vai?
+ Các con sẽ chơi trò gì?
+ Bán hàng [Hôm nay cửa hàng của bác……sẽ bán những mặt hàng gì?
+ Để cho cửa hàng của mình đông khách thì bác phải như thế nào? [Thái độ chào mời, niềm nở với khách hàng]
- Hôm trước cô thấy góc bán hàng có vẻ hơi vắng khách vậy thì hôm nay tất cả các góc của chúng mình hãy rủ các bạn sang ủng hộ cho bạn nhé!
+ Chơi gia đình các bác sẽ làm gì?
+ Đang dịch bệnh covid 19 thì bác sĩ sẽ làm gì?
- Góc xây dựng:
+ Muốn xây ngôi nhà thật đẹp cho bé thì các chú công nhân xây dựng sẽ về với góc chơi nào?
+ Góc xây dựng có những đồ chơi gì?
+ Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng nào?
- Khi chơi con phải chú ý điều gì? [Trật tự để không làm ảnh hưởng đến các bạn chơi khác]
- Góc tạo hình:
+ Bây giờ bạn nào muốn chơi ở những góc nào nữa?
+ Cô chuẩn bị album, trang phục bạn trai và bạn gái. Các con sẽ làm gì với chúng?
+ Có cả tranh bạn trai, bạn gái. Các con sẽ làm gì cho bức tranh thêm đẹp?
- Góc âm nhạc:
+ Sau một ngày làm việc mệt nhọc, muốn nghỉ ngơi, giải trí thì mọi người sẽ về với góc nào?
+ Bạn nào sẽ về với góc âm nhạc nào?
\=> Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho tất cả các con, chúng mình có thể đi mua hàng, tổ chức một bữa ăn gia đình tại góc nấu ăn. Góc xây dựng với những nguyên vật liệu như: gạch, cây xanh, sỏi và các nguyên vật liệu khác để xây dựng, sắp xếp ngôi nhà theo tưởng tượng của các con. Hoặc chúng mình cũng có thể đến với góc tạo hình để tô màu những bộ phận cơ thể của bé, tạo album trang phục cho bé. Và cô hy vọng rằng mỗi góc chơi sẽ đem đến cho các con những điều thú vị khác nhau, nhưng khi vào các góc chơi các con phải chú ý điều gì?
- Khi chơi các con hãy luôn nhớ là phải thỏa thuận vai chơi và tuân thủ nội quy của các góc chơi đó. Và cô xin chúc tất cả các con ngày hôm nay có một buổi chơi thật là vui, thú vị.
- Bây giờ cô mời tất cả các con chơi ở góc phân vai về góc chơi của mình. Xin mời tất cả các con ở những góc còn lại về góc chơi của mình nào!
* Hoạt động 3: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi.
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi ở các góc.
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy? [Mô hình ngôi nhà vườn]
+ Các bác dự kiến bao giờ xây xong công trình này?
- Các bác đã gần nghỉ trưa chưa, tôi đã đặt cơm ở cửa hàng cơm rồi đấy, lát nữa mời các bác qua cửa hàng để ăn cơm.-
* Hoạt động 4: Nhận xét quá trình chơi
- Cô thấy giờ chơi của chúng mình hôm nay chơi rất là ngoan
- Cô đi đến góc phân vai nhận xét góc chơi:
+ Hôm nay gia đình các con chế biến được những món ăn gì?
+ Các cô có bán được những gì? + Bác sĩ làm gì cho bệnh nhân?
- Góc tạo hình:
+ Các con làm album gì đây?
+ Trong album có những trang phục nào?
+ Các con tô màu gì cho trang phục bé gái, bé trai?
- Góc âm nhạc:
+ Hôm nay các con đã biểu diễn được những gì?
- Góc xây dựng [Mời cả lớp về góc xây dựng quan sát]
+ Góc xây dựng các chú thợ xây đã xây được công trình gì đây?
+ Bác chủ thợ có thể trình bày về công trình này cho mọi người nghe?
- Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi rất tốt, cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào!
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Tìm bạn thân” và cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp.