Lời nói đầu
Dạy học hai buổi/ngày là một trong những nhiệm vụ cơ bản để thực hiện Chương trình Giáo dục Tiểu học, đảm bảo mục tiêu phát triển toàn diện của bậc học này. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ rõ việc dạy học buổi hai ở tiểu học cần đảm bảo: Học sinh được tự học [có sự hướng dẫn của giáo viên] để hoàn thành nội dung học tập tại lớp, góp phần hình thành một số năng lực, phẩm chất cần thiết như tự chủ, giao tiếp, hợp tác, chăm chỉ, nhân ái, trung thực,... Đồng thời, cần đa dạng các hình thức học tập, tạo cơ hội cho học sinh tương tác với bạn, với thầy cô, với gia đình, cộng đồng và tăng khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong nhà trường vào cuộc sống cho các em.
Cuốn sách Cùng em học Tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực [Hỗ trợ buổi học thứ hai, lớp học hai buổi/ngày] được biên
soạn với tinh thần nêu trên. Nội dung sách được tổ chức theo tuần, mỗi tuần gồm 2 phần: Ôn tập và Vui học. Trong đó:
- Phần Ôn tập giúp các em củng cố vững chắc kiến thức, kĩ năng của buổi học thứ nhất, phát triển năng lực đọc hiểu văn bản, hiểu và vận dụng các kiến thức cơ bản về ngôn ngữ Tiếng Việt được quy định trong Chương trình Tiếng Việt lớp 5, năng lực viết với những chủ đề quen thuộc. Việc chia thành 2 tiết ôn tập mang tính tương đối. Ở các trường có điều kiện sắp xếp giờ tự
học thành tiết các em có thể hoàn thành tất cả các bài tập trong tiết học quy định, tuy nhiên cũng có thể chia nhỏ nội dung của các tiết này để thực hiện trong thời gian tự học của cả tuần một cách linh hoạt, hợp lí. Trong quá trình tự học, hãy chú ý trao đổi, chia sẻ, thảo luận với bạn, với thầy cô về những khó khăn hay cách làm thú vị,... để đạt kết quả tốt nhất.
- Phần Vui học cuối mỗi tuần thường là các câu chuyện vui, câu đố vui. Thông qua các câu chuyện, câu đố này, các em sẽ cảm nhận được sự thú vị của Tiếng Việt, đồng thời biết vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống. Các em có thể thực hiện phần này với sự hỗ trợ của người lớn.
Rất mong nhận được ý kiến đóng góp của bạn đọc để cuốn sách hoàn thiện hơn.
CÁC TÁC GIẢ
Bài làm:
Câu 1
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
Bầu trời ngoài cửa sổ
Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà thường đầy ánh sáng, đầy màu sắc. Ở đấy, Hà thấy bao nhiêu điều lạ. Một đàn vàng anh, vàng như dát vàng lên lông, lên cánh, chợt bay đến rồi bay đi. Nhưng có lúc, đàn vàng anh ấy đậu lên những ngọn cây bạch đàn chanh cao nhất giữa bầu trời ngoài cửa sổ. Những ngọn bạch đàn chanh cao vút ấy bõng chốc đâm những “búp vàng”. Rồi từ trên cao chót vót, vàng anh trống cất tiếng hót. Tiếng hót mang theo hương thơm bạch đàn chanh từ bầu trời bay vào cửa sổ. Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ. Tiếng chim lại như những chuỗi vàng lạc nắng bay đến với Hà. Lát sau, đàn chim chao cánh bay đi, nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.
[Theo Nguyễn Quỳnh]
a/ Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà có những gì?
b/ Hoàn thành sơ đố sau:
c/ Từ búp vàng trong câu: Những ngọn bạch đàn chanh cao vút ấy bỗng chốc đâm những búp vàng được dùng để miêu tả?
d/ Em hình dung được điều gì qua câu: Đàn chim chao cánh bay đi, nhưng tiếng hát như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ?
Phương pháp giải:
a. Em đọc kĩ phần đầu của đoạn văn
b. Em chú ý những chi tiết nói về hoạt động, hình dáng, màu sắc của chim vàng anh được nhắc tới trong đoạn văn.
c. Em đọc kĩ đoạn văn trong bài.
d. Em làm theo yêu cầu của bài tập.
Lời giải chi tiết:
a. Bầu trời ngài cửa sổ của bé Hà có đầy ánh sáng và đầy màu sắc : đàn vàng anh và những cây bạch đàn chanh cao ngất.
b. Hoàn thành sơ đồ :
c. Từ búp vàng trong câu : Những ngọn bạch đàn chanh cao vút ất bỗng chốc đâm những “búp vàng được dùng để miêu tả hình dáng của chim vàng anh.
d. Qua câu : Đàn chim chao cánh bay đi, nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ, em hình dung ra một không gian tươi đẹp, quang đãng và vô cùng yên bình phía ngoài cửa sổ nhà bạn Hà.
Câu 2
Hãy tìm từ mang nghĩa sau và đặt câu với từ vừa tìm được:
Mong muốn, ước ao một cách thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai.
- Từ mang nghĩa trên là:
- Đặt câu với từ vừa tìm được:
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ và làm theo yêu cầu của bài tập.
Lời giải chi tiết:
- Từ mang nghĩa trên là: mong ước
- Đặt câu với từ vừa tìm được:
Em mong ước sau này sẽ trở thành bác sĩ chữa bệnh cứu người.
Câu 3
Hãy tìm ví dụ minh họa cho:
- Ước mơ được đánh giá cao:
- Ước mơ bị đánh giá thấp:
Phương pháp giải:
Em làm theo yêu cầu của bài tập.
Lời giải chi tiết:
- Ước mơ bị đánh giá cao: ước mơ giúp ích cho cuộc đời, ước mơ làm người có ích cho xã hội, ước mơ lành mạnh, ước mơ cao cả,…
- Ước mơ bị đánh giá thấp: ước mơ hão huyền, ước mơ viển vông
Xemloigiai.com