On May 1, 2022
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 tỉnh Quảng Nam năm học 2014 – 2015 là đề kiểm tra môn Văn lớp 12 có đáp án đi kèm. Đây sẽ là tài liệu ôn tập môn Văn lớp 12 hữu ích dành cho các bạn, giúp các bạn củng cố kiến thức, ôn thi học kì I hiệu quả.
Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 trường THPT Nguyễn Huệ, Quảng Nam năm học 2014 – 2015
Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Nguyễn Huệ, Quảng Nam năm học 2014 – 2015
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Phan Ngọc Hiển, Cà Mau năm học 2015 – 2016
|
SỞ GDĐT QUẢNG NAM |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn – Lớp 12 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề |
I. ĐỌC HIỂU [3,0 điểm]
Con Sông Đà tuôn dài, tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về.
[Trích Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2010, trang 191].
Đọc đoạn văn bản trên và thực hiện các yêu cầu sau:
- Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.
- Những biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
- Viết một đoạn văn ngắn về vẻ đẹp của con Sông Đà qua đoạn văn bản.
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Cuộc đời tuy dài thế
Năm tháng vẫn đi qua
Như biển kia dẫu rộng
Mây vẫn bay về xa
Làm sao được tan ra
Thành trăm con sóng nhỏ
Giữa biển lớn tình yêu
Để ngàn năm còn vỗ.
[Trích Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2010, trang 156].
Phân tích đoạn thơ để làm rõ vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu. Từ đó, trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: tình yêu đích thực luôn hướng đến những giá trị cao đẹp.
Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12
I. Đọc hiểu
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh có kĩ năng đọc hiểu văn bản;
- Diễn đạt rõ ràng, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức
- Câu 1: Phong cách ngôn ngữ văn bản: nghệ thuật. [0, 5đ]
- Câu 2: Sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa. [0,5 đ]
- Câu 3: Đoạn văn ngắn nêu được ý: Sông Đà mang vẻ đẹp hư ảo, dịu dàng mà rực rỡ. Sắc nước, “tâm trạng” biến đổi theo mùa. Đoạn văn biểu hiện tình yêu đối với Sông Đà và tài hoa nghệ thuật của Nguyễn Tuân. [2,0 đ]
Lưu ý với câu 3: học sinh phải viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh thì mới đạt điểm tối đa.
II. Làm văn
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học, từ đó trình bày suy nghĩ về một vấn đề của đời sống xã hội;
- Vận dụng tốt các thao tác lập luận;
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp;
- Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo.
2. Yêu cầu về nội dung
- Giới thiệu chung về nhà thơ Xuân Quỳnh và bài thơ Sóng. Hai khổ thơ cuối trong bài thơ là sự tiếp nối mạch cảm xúc của con sóng tình yêu nhiều khao khát, thủy chung để suy tư về cuộc đời và từ đó hướng đến một tình yêu vĩnh cửu. [0,5 đ]
- Phân tích vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua 2 khổ thơ: [4,0 đ]
- Nội dung:
- Những chiêm nghiệm, lo âu, trăn trở trước cuộc đời. Ý thơ nhiều dự cảm về sự hữu hạn của đời người, sự mong manh của hạnh phúc. [1,5 đ]
- Khát vọng sống hết mình trong tình yêu: khát vọng hóa thân thành sóng để bất tử hóa tình yêu trước vô biên của không gian và vô tận của thời gian. [1,5 đ]
- Nghệ thuật:
- Thể thơ năm chữ truyền thống nhiều giai điệu để biểu hiện các cung bậc tình yêu: vừa thâm trầm chiêm nghiệm vừa khát khao mãnh liệt. [0,5 đ]
- Sóng là hình tượng hóa tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu. [0,5 đ]
- Suy nghĩ về vấn đề: tình yêu đích thực luôn hướng đến những giá trị cao đẹp. [2,0 đ]
- Nhận thức: tình yêu là một tình cảm cao đẹp, một hạnh phúc lớn lao của con người. [0,5 đ]
- Những giá trị cao đẹp mà tình yêu [nhất là tuổi trẻ] cần hướng đến: thiết tha, thuỷ chung, không dễ dãi và biết vượt qua thử thách để làm cho cuộc đời mỗi người có ý nghĩa hơn. [1,5 đ]
- Đánh giá chung: bài thơ Sóng nói chung và hai khổ thơ cuối nói riêng, thể hiện tài năng nghệ thuật và vẻ đẹp tâm hồn nữ nghệ sĩ Xuân Quỳnh. Bài thơ gợi được sự đồng cảm của người đọc để hướng đến cuộc sống có ý nghĩa hơn. [0,5đ]
* Lưu ý: Xem xét cả hai yêu cầu về hình thức, kĩ năng và kiến thức để cho điểm.
Xem thêm nhiều bài viết khác thuộc chuyên mục: Lớp 12
File sử dụng loại font chữ cơ bản và thông dụng nhất Unicode hoặc là TCVN3. Nếu là font Unicode thì thường máy tính của bạn đã có đủ bộ font này nên bạn sẽ xem được bình thường. Kiểu chữ hay sử dụng của loại font này là Times New Roman. Nếu tài liệu Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 tỉnh Quảng Nam năm học 2015 - 2016 sử dụng font chữ TCVN3, khi bạn mở lên mà thấy lỗi chữ thì chứng tỏ máy bạn thiếu font chữ này. Bạn thực hiện tải font chữ về máy để đọc được nội dung.Hệ thống cung cấp cho bạn bộ cài cập nhật gần như tất cả các font chữ cần thiết, bạn thực hiện tải về và cài đặt theo hướng dẫn rất đơn giản. Link tải bộ cài này ngay phía bên phải nếu bạn sử dụng máy tính hoặc phía dưới nội dung này nếu bạn sử dụng điện thoại.
Bạn có thể chuyển font chữ từ Unicode sang TCVN3 hoặc ngược lại bằng cách copy toàn bộ nội dung trong file Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 tỉnh Quảng Nam năm học 2015 - 2016 vào bộ nhớ đệm và sử dụng chức năng chuyển mã của phần mềm gõ tiếng việt Unikey.
Từ khóa và cách tìm các tài liệu liên quan đến Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 tỉnh Quảng Nam năm học 2015 - 2016
Trên Kho Tri Thức Số, với mỗi từ khóa, chủ đề bạn có thể tìm được rất nhiều tài liệu. Bạn có thể tham khảo hướng dẫn sau đây để tìm được tài liệu phù hợp nhất với bạn. Hệ thống đưa ra gợi ý những từ khóa cho kết quả nhiều nhất là Đề thi học kì, hoặc là Đề thi học kì 1.Để tìm được nội dung có tiêu đề chính xác nhất bạn có thể sử dụng Đề thi học kì 1 môn, hoặc là Đề thi học kì 1 môn Toán.
Tất nhiên nếu bạn gõ đầy đủ tiêu đề tài liệu Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 tỉnh Quảng Nam năm học 2015 - 2016 thì sẽ cho kết quả chính xác nhất nhưng sẽ không ra được nhiều tài liệu gợi ý.
Bạn có thể gõ có dấu hoặc không dấu như De thi hoc ki, De thi hoc ki 1, De thi hoc ki 1 mon, De thi hoc ki 1 mon Toan, đều cho ra kết quả chính xác.
| TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Năm học: 2015 - 2016 | ĐỀ THI HỌC KÌ I - KHỐI 12 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút |
I. PHẦN ĐỌC HIỂU [4,0 điểm]
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:
“Bất cứ ai cũng đã từng thất bại, đã từng vấp ngã ít nhất một lần trong đời như một quy luật bất biến của tự nhiên. Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng “mắc bẫy” đến như thế…
Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng.
[...]
Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi. Thời gian làm tuổi trẻ đi qua nhanh lắm, không gì là mãi mãi, nên hãy sống hết mình để không nuối tiếc những gì chỉ còn lại trong quá khứ mà thôi...”
[Trích: Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã - Nguồn: www.vietgiaitri.com, 4/6/2015]
Câu 1: Hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn văn? [0,25 điểm]
Câu 2: Đoạn văn trên đề cập đến nội dung gì? [0,5 điểm]
Câu 3: Hãy giải thích vì sao tác giả lại cho rằng “Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá”? [0,75 điểm]
Câu 4: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong hai câu văn sau: “Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi”? Hãy phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ đó? [1điểm]
Câu 5: Hãy viết một đoạn văn [không quá 15 dòng] trình bày suy nghĩ của bản thân về vấn đề: Sống như thế nào để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ. [1,5 điểm]
II. PHẦN LÀM VĂN [6,0 điểm]
GS.TS văn học Trần Đăng Xuyền có viết: “Bài thơ Tây Tiến có hai đặc điểm nổi bật: Cảm hứng lãng mạn và tinh thần bi tráng”.
[Giảng văn văn học Việt Nam – NXB Giáo Dục]
Anh/chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng việc phân tích đoạn thơ sau:
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
1948
[Trích: Tây Tiến – Quang Dũng]
Đáp án đề thi cuối học kì 1 lớp 12 môn Văn - THPT Đa Phúc năm 2015
| PHẦN | CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
| ĐỌC HIỂU [4,0đ] | 1 | Phương thức biểu đạt chính là nghị luận. | 0,25 |
| 2 | Nội dung đoạn trích: - Hãy biết đứng lên sau vấp ngã vì mỗi lần vấp ngã là một lần ta rút ra được những bài học cho bản thân. - Hãy sống yêu thương, sẻ chia, đồng cảm để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ. * Học sinh có thể trình bầy theo nhiều cách nhưng vẫn hướng vào nội dung nói trên | 0,5 [mỗi ý 0,25] | |
| 3 | Những bài học rút ra: - Bài học về kinh nghiệm. - Bài học về ý chí, nghị lực. - Bài học về giá trị cuộc sống. * Học sinh có thể trình bầy theo nhiều cách nhưng vẫn hướng vào những bài học nêu trên. | 0,75 [mỗi ý 0,25] | |
| 4 | Học sinh trả lời được một trong ba phép tu từ sau: * Biện pháp tu từ: Điệp ngữ [Đừng để khi] ; điệp cấu trúc ngữ pháp [lặp CTNP]; đối lập [tia nắng...đã lên> Vẻ đẹp lãng mạn thể hiện ở cảm hứng hướng tới cái cao cả, sẵn sàng hi sinh cho lí tưởng chung của dân tộc, thể hiện ở vẻ đẹp tâm hồn hào hoa, thơ mộng. - Tinh thần bi tráng: Bi: Gian khổ, hi sinh.Tráng: Hào hùng, tráng lệ. -> Sự gian khổ, hi sinh được thể hiện qua màu sắc hào hùng, tráng lệ, bi mà không lụy. | 0,5 | |
| * Biểu hiện vẻ đẹp lãng mạn của hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ: - Đó là cách nhìn người lính có vẻ tiều tụy trong hình hài nhưng lại chói ngời vẻ đẹp lí tưởng, mang dáng dấp của những tráng sĩ thời xưa. Thực tế gian khổ thiếu thốn đã làm cho người lính da dẻ xanh xao, sốt rét làm họ trụi cả tóc. Quang Dũng không hề che giấu những sự thực tàn khốc đó. Song, cái nhìn lãng mạn của ông đã thấy họ ốm mà không yếu và ngòi bút lãng mạn của ông đã biến họ thành những bức chân dung lẫm liệt, oai hùng. Cái vẻ xanh xao vì đói khát, vì sốt rét của những người lính, qua cái nhìn của ông, vẫn toát lên cái oai phong của những con hổ nơi rừng thiêng. - Cái nhìn nhiều chiều của Quang Dũng đã giúp ông nhìn thấy xuyên qua cái vẻ oai hùng, dữ dằn bề ngoài của những người lính Tây Tiến là những tâm hồn còn rất trẻ, những trái tim rạo rực, khao khát yêu đương [Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm]. -> Như vậy, nhà thơ Quang Dũng đã tạc lên bức tượng đài tập thể những người lính Tây Tiến không chỉ bằng những đường nét khắc họa dáng vẻ bề ngoài mà con thể hiện được cả thế giới tâm hồn bên trong đầy mộng mơ của họ. | 1,5 | ||
| * Biểu hiện tinh thần bi tráng của hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ: - Nhà thơ không hề che dấu sự gian khổ, khó khăn, những căn bệnh hiểm nghèo và cả những hi sinh, mất mát của người lính. - Người lính Tây Tiến không chỉ tự nguyện chấp nhận mà còn vượt lên cái chết, sẵn sàng hiến dâng cả tuổi thanh xuân cho tổ quốc. Đó là dũng khí, tinh thần và hành đọng cao đẹp. Tư thế ra trận, lí tưởng lên đường hào hùng mà bi tráng. - Khi miêu tả những người lính Tây Tiến, ngòi bút của Quang Dũng không hề nhấn chìm người đọc vào cái bi thương, bi lụy. Bài thơ viết về sự hi sinh của người lính một cách thấm thía bằng cảm hứng bi tráng. Cái chết của người lính gợi lên sự bi thương nhưng họ đã ”quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”, đó là cái chết thiêng liêng, bất tử. -> Cảm hứng của ông mỗi khi chìm vào cái bi thương lại được nâng đỡ bằng đôi cánh của lí tưởng, của tinh thần lãng mạn. | 1,5 | ||
| * Đánh giá chung: - Bài thơ có sự kết hợp hài hòa giữa cái nhìn hiện thực và cảm hứng lãng mạn. Thể thơ 7 chữ chắc khỏe mang giọng điệu hào hùng như một khúc quân hành. Thủ pháp đối lập tương phản đặc trưng của chủ nghĩa lãng mạn được sử dụng triệt để, phát huy cao độ trí tưởng tượng, sử dụng yếu tố cường điệu để tô đậm vẻ khác thường, phi thường của người lính... - Nhà thơ Quang Dũng đã dựng lên bức tượng đài người lính vừa mang vẻ đẹp lãng mạn, vừa đậm chất bi tráng, vừa chân thực, vừa có sức khái quát, tiêu biểu cho vẻ đẹp, sức mạnh của dân tộc ta trong thời kì đầu chống thực dân Pháp. | 0,5 | ||
| c. KB: Khẳng định lại sự đúng đắn của lời nhận định và giá trị bài thơ, đoạn thơ. | 0,5 | ||
| 4. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận | 0.,25 | ||
| 5. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. | 0,25 | ||
| ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm |
Tuyensinh247.com Tổng hợp
Luyện Bài tập trắc nghiệm môn Toán lớp 12 - Xem ngay
>> Luyện thi TN THPT & ĐH năm 2022 trên trang trực tuyến Tuyensinh247.com. Học mọi lúc, mọi nơi với Thầy Cô giáo giỏi, đầy đủ các khoá: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng; Tổng ôn chọn lọc.