Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Toán dễ dàng biên soạn Giáo án Toán lớp 5, VietJack biên soạn Bộ Giáo án Toán 5 Đại số, Hình học đầy đủ Học kì 1 & Học kì 2 phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án môn Toán chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Toán 5 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.
- Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 32
- Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 48 phần 2
- Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập trang 52
- Giáo án Toán lớp 5 bài Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
- Giáo án Toán lớp 5 bài Hình tam giác
- Giáo án Toán lớp 5 bài Vận tốc
- Giáo án Toán lớp 5 bài Phép cộng
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc viết phân số
- Ôn tập cách viết thương, viết STN dưới dạng phân số
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện cách viết thương, viết STN dưới dạng phân số.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bìa giấy thể hiện các phân số:
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
I.Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ | - Hát đầu giờ. - GV yêu cầu: + Nhắc lại cách viết thương phép chia dưới dạng phân số. | - học sinh hát. - 2-3 HS TLCH - Nhận xét, bổ sung |
III. Bài mới. 1. GTB: | - Nêu mục đích tiết học | - HS lắng nghe |
2. HD luyện tập HĐ1. Ôn khái niệm về phân số. MT: Củng cố khái niệm ban đầu về phân số. | HD ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - Treo bìa [PS ] ? Đã tô màu mấy phần PS. Yêu cầu HS giải thích. | - TL: băng giấy. HS giải thích. |
- ? Viết PS thể hiện phần được tô màu của băng giấy. - GV làm tương tự với các hình còn lại - Yêu cầu học sinh học | - 1 HS lên bảng - Cả lớp viết vào nháp | |
HĐ2. Viết thương dưới dạng phân số MT: Củng cố cách viết thương hai STN, cách viết mỗi STN dưới dạng PS | HD ôn tập cách viết thương hai STN, cách viết mỗi STN dưới dạng PS. a. Viết thương 2 số TN dưới dạng PS - GV viết lên bảng các phép chia: 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 ? Viết thương của các phép chia trên dưới dạng phân số. - Nhận xét bài của bạn ? có thể coi là thương của phép chia nào? [Tương tự với 2 phép chia còn lại] b. Viết mỗi STN dưới dạng PS: - Viết các STN: 5, 12, ... ? Hãy viết mỗi STN trên thành PS có MS là 1 ? Giải thích vì sao. - GV kết luận ? Một số có thể viết thành PS như thế nào ? Giải thích ? Tìm cách viết 0 thành phân số. | - 3 HS lên bảng. Lớp làm ra nháp. - TL: 1 : 3 - Một số HS lên bảng - HS giải thích - TS và MS bằng nhau - HS khá trả lời - Một số HS lên bảng Lớp viết vào nháp |
HĐ3: Luyện tập MT: Rèn luyện cách viết thương, viết STN dưới dạng phân số. | - Thực hành Bài 1: Đọc thầm ? BT yêu cầu ta làm gì Bài 2: Đọc to đề bài 1 HS lên bảng Lớp chữa bài | |
Bài 3: [Tương tự bài 2] Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài 1 HS lên bảng Nhận xét bài làm của bạn | Nhắc lại yêu cầu HS làm bài, lần lượt đọc bà a] | |
IV. Củng cố V. Dặn dò. | - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học. | - 1,2 học sinh trả lời. |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
2. Kĩ năng.
- Áp dụng tính chất cơ bản để quy đồng và rút gọn mẫu số các phân số.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I.Ổn định tổ chức II. KIỂM TRA BÀI CŨ | - Hát đầu giờ. - Gọi 2 HS lên bảng chữa BT - GV nhận xét. | - Học sinh hát. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét | |
III. Bài mới. 1. GTB: 2. HD luyện tập HĐ1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số MT: Củng cố các tính chất cơ bản của phân số . | 1. Giới thiệu bài: Ôn t/c cơ bản của phân số. 2. HD ôn tập t/c cơ bản của phân số. a. GV ghi BT lên bảng Viết số thích hợp vào ô trống: - GV nhận xét - ? Khi nhân [1 p.số VO] cả TS và MS của 1 PS với 1 STN khác 0 ta được gì b. VD2: - ? Khi chia cả TS và MS của 1 PS cho 2 STN khác 0, ta được gì | - 1 HS lên bảng Cả lớp làm nháp TL: T được 1 PS bằng PS đã cho. TL: Ta được 1 PS bằng PS đã cho | |
3. Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số a. Rút gọn PS: - ? Thế nào là RGPS - GV cho hs RGPS: - ? Khi rút gọn ta cần chú ý điều gì | - HS trả lời - TL: Rút gọn đến PS tối giản | ||
b. Quy đồng MS: - ? Thế nào là QĐMS - GV yêu cầu HS QĐMS - ? Nhận xét bài của bạn - GV viết tiếp PS - ? Khi QĐ cần chú ý điều gì | Nên chọn MSC là số nhỏ nhất cùng chia hết cho các MS | ||
HĐ2: Luyện tập MT: Rèn các kĩ năng quy đồng và rút gọn phân số. | Bài 1: HS đọc đề bài. ? Nhắc lại yêu cầu - Chữa BT trên bảng [tương tự] Bài 2: HS làm bài sau đó chữa bài cho nhau. Bài 3: - GV yêu cầu HS rút gọn PS để tìm các PS bằng nhau trong bài. - Gọi HS đọc các PS bằng nhau mà mình tìm được và giải thích. | - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở | |
IV. Củng cố V. Dặn dò. | - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học. | - 1,2 học sinh trả lời. |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 3-4-5 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Loạt bài Giáo án Toán lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Giáo án Toán lớp 5 của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.