05. Bộ kế hoạch bài dạy, kế hoạch giáo dục theo Cv 5512 05. TIN HỌC 5512 KHBD TIN HỌC 8- CV5512.docx Chia sẻ bởi nhóm tài liệu trong thư mục Tài liệu chương trình giáo dục phổ thông 2018
Xem tài liệu — Tải xuống –
Nội dung bài viết chia sẻ trong nhóm STEM – STEAM
Các bạn đang xem Tài liệu 05. Bộ kế hoạch bài dạy, kế hoạch giáo dục theo Cv 5512 05. TIN HỌC 5512 KHBD TIN HỌC 8- CV5512.docx nằm trong chuyên mục Tài liệu chương trình giáo dục phổ thông 2018
Xem thêm
sách giáo khoa — Sách giáo viên — Sách bài tập
sachcanhdieu.com hanhtrangso.nxbgd.vn – taphuan.nxbgd.vn – nhasachso.nxbgd.vn
Hỗ trợ: blogtailieu.com
Hướng dẫn tải tài liệu miễn phí trên trang blogtailieu.com
Bước 1: Đầu tiên các bạn click vào biểu tượng download như hình vẽ
Bước 2: trang tự động chuyển sang trang chờ tải [vì trang không có đặt link rút gọn nên để có chút duy trì trang ah – Xin đừng vội tắt nó đi vì ngay sau đó nó sẽ chuyển đến trang đích]
Bước 3: tải luôn tài liệu về rồi. [còn nếu không sẽ chuyễn đến trang drive
Các bạn click vào biểu tượng tải xuống để tải xuống tài liệu nhé
Cám ơn bạn đọc đã quan tâm đến trang !!
Hướng dẫn Active Win 10 kích hoạt bản quyền vĩnh viễn
Inb page //facebook.com/blogtailieu nếu bạn còn chưa thực hiện được
Thẻ từ khóa: Bộ giáo án tin học lớp 6, 7, 8, 9 theo công văn 5512, Bộ giáo án tin học lớp 6, 7, 8, 9 theo công văn 5512 word
Published on Jun 22, 2021
"Giáo án Tin học 8 CV 5512 phát triển năng lực, phẩm chất theo các hoạt động [Mục tiêu, Nội dung, Sản phẩm, Tổ chức thực hiện] [2 cột] Năm học 2021-20...
Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 8 theo Công văn 5512
Mẫu giáo án môn Tin học lớp 8 theo công văn 5512 là mẫu giáo án theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo.
Mẫu kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 8 mới nhất
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy thực hiện thông qua các lệnh
2. Kỹ năng
- Nhận biết được các lệnh trong một chương trình, áp dụng các lệnh để điều khiển máy tính.
3. Thái độ
- Hình thành hoạt động theo nhóm, có ý thức tự chủ trong học tập.
4. Định hướng phát triển năng lực: năng lực sử dụng máy tính, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, ứng dụng KHKT, năng lực tự học, năng lực hợp tác, làm việc nhóm.
PHƯƠNG PHÁP:
- Kết hợp phương pháp như thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan.
- Hoạt động theo nhóm
- Đặt và giải quyết vấn đề
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
1. Giáo viên:
- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
2. Học sinh:
- Đọc trước bài
- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ...
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Hoạt động 1: Khởi động [1phút]
- Kiểm tra sĩ số:
- Ổn trật tự, tạo không khí thoải mái để bắt đầu tiết học.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức [30 phút]:
Đặt vấn đề và triển khai bài: [5 phút]
Giới thiệu tổng quát của môn tin học 8
Em thấy rằng máy tính như một cục sắt, hay robốt hoạt động được, đi lại được và làm việc nhà được vì sao vậy? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh | Nội dung, yêu cầu cần đạt |
Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? [18 phút] | |
Yêu cầu HS tự đọc thông tin trong SGK ? Khi muốn mở một phần mềm trong máy tính em thực hiện như thế nào? ? Muôn đưa một kí tự a,b,… vào máy tính ta thực hiện thế nào? ü Vậy muốn máy tính thực hiện một công việc nào đó theo ý muốn của mình thì ta phải làm thế nào để máy tính hiểu và thực hiện? VD: khi tìm kiếm một cụm từ và cần thay thế cụm từ đó trong máy tính thì ta thực hiện như thế nào? NX: ta thấy máy tính sẽ thực hiện lệnh nào trước? ? Để chỉ dẫn một công việc nào đó cho máy tính thì máy tính sẽ thực hiện như thế nào? ? Vậy con người chỉ dẫn cho máy thực hiện công việc như thế nào? | HS: Thực hiện HS: trả lời HS: Nhận xét. TL: - Dùng chuột chọn biểu tượng trên màn hình. - dùng chuột vào start Programs chọn chương trình cần thực hiện. HS: trả lời HS: Nhận xét Ta gõ phím đó tương ứng từ bàn phím. HS: trả lời. ü TL: Để máy tính thực hiện một công việc theo ý muốn của con người thì ta phải đưa ra chỉ dẫn thích hợp cho máy tính. HS: Trả lời. HS: Nhận xét. TL: Chọn Edit find trong Replace find what: cụm từ Replace with: cụm từ cần thay thế Replace. HS: Trả lời TL: Máy tính sẽ thực hiện việc tìm kiếm trước sau đó sẽ thay thế.[ Máy tính sẽ lưu cụm từ vào bộ nhớ, tìm đến vị trí mới và thay thế lại]. HS: Trả lời. ü TL: Khi con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh. Máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được. HS: Trả lời. HS: Nhận xét. ü TL: Con người chỉ dẫn máy tính thực hiện thông qua các lệnh. |
Hoạt động 2: Rôbốt nhặt rác [18 phút] | |
? Em hãy nêu một số người máy mà em biết? Yêu cầu HS đọc thông tin ? Thông qua các ví dụ trên em hiểu thế nào là người máy? Tìm hiều ví dụ về người máy nhặt rác. Yêu cầu HS tìm hiểu trong SGK. ? Từ vị trí của robốt có thể thực hiện lệnh nào để nhặt rác được chính xác? | HS: Trả lời. - Asimô. - Cuộc thi rôbôcon. …. HS: Thực hiện. HS: Trả lời. HS: Bổ sung. ü Robốt[ Người máy] là một loại máy có thể thực hiện những công việc một cách tự động thông qua sự điều khiển của con người. HS: Thực hiện. HS: Trả lời. HS: Nhận xét. TL: Trình bày quá trình thực hiện công việc thông qua máy lệnh: |
3. Hoạt động 3: Luyện tập, vận dụng, mở rộng [10 phút]:[2 phút]
- Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Lấy ví dụ?
4. Dặn dò: [1 phút]
- Về nhà học bài
- Soạn trước phần tiếp theo.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………………………………
Lưu ý: Do nội dung giáo án rất dài, nên mời các bạn bấm vào nút Tải về để xem đầy đủ Mẫu giáo án môn Tin học lớp 8 theo công văn 5512 nhé.
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây.