Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 200 7Tiết 106 : Luyện tậpI. Mục tiêu:Giúp HS:- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản.II. Đồ dùng dạy học:- HS: Bảng con, nháp.- GV: Bảng phụ.III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ [3-5 ]- Nêu quy tắc diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật?* Hoạt động 2: Dạy bài mới. [32 ]+ Bài 1a /110 [bảng con]- KT: Củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật khi biết 3 kích thớc.- Sai lầm: Hs không đổi đơn vị đo.- Chốt: Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật em làm thế nào?+ Bài 1b /110 [vở]- KT: Củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật khi biết 3 kích thớc là phân số.- Chốt: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật với các số đo là phân số vẫn áp dụng quy tắc tính đã học.+ Bài 2/110 - KT: Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích 5 mặt của 1 cái thùng dạng HHCN.Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22- Sai lầm: HS không đổi đơn vị đo.- Chốt: Em đã làm thế nào để tính diện tích quét sơn của thùng ?+ Bài 3/110 [ SGK ]: - KT: Vận dụng KT về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN đã học để so sánh diện tích 2 HHCN. - Chốt: Làm thế nào để so sánh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của 2 HHCN nhanh nhất ?* Dự kiến sai lầm: - ở bài 3 HS cha nhìn kĩ 2 hình hộp chữ nhật* Hoạt động 3: Củng cố. [3 ]- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?* Rỳt kinh nghim gi dy:- Thi gian : - Sai lm thng mc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2007Tiết 107. Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơngI. Mục tiêu:Giúp HS:- Tự nhận biết hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt dể rút ra đợc qui tắc tính S xq và Stp của hình lập phơng từ qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật.- Vận dụng đợc qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập phơng để giải một số bài tập có liên quan.II. Đồ dùng dạy học: - Một số hình lập phơng có kích thớc khác nhau.III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ [3-5 ]Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22- Nêu đặc điển của hình lập phơng?- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?* Hoạt động 2: Dạy bài mới. [15 ]HĐ2.1. Hình thành công thức tính Sxq và Stp hình lập ph ơng: - GV đa mô hình trực quan về hình lập phơng- HS tìm điểm giống nhau giữa hình lập phơng và hình hộp chữ nhật?- HS lên bảng mô tả diện tích hình lập phơng trên mô hình.- HS tự rút ra công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng.- Vài HS nhắc lại qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập phơng.HĐ2.1. Nêu bài toán ví dụ:- GV nêu bài toán ví dụ- GV vẽ hình minh hoạ[ nh SGK].- HS tự tìm cách tính Sxq và Stp hình lập phơng có cạnh 5 cm vào BC.- Vài HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng.* Kiến thức cơ bản cần khắc sâu: Nắm đợc qui tắc tính Sxq và S tp hình lập ph-ơng dựa vào hình hộp chữ nhật và vận dụng để giải toán.* Hoạt động 3: Luyện tập. [18 ]+ Bài 1 [bảng con]- HS tự đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.- Chốt: Tính Sxq và Stp hình lập phơng có số đo là số thập phân.+ Bài 2 [Vở] - HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm vào vở. - Chốt: Tính diện tích 5 mặt hình lập phơng áp dụng thực tế .* Dự kiến sai lầm: - HS nhầm lẫn khi tính diện tích bìa cần dùng thành tính diện tích toàn phần hình lập phơng.* Hoạt động 4: Củng cố. [3 ]M: Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng?* Rỳt kinh nghim gi dy:- Thi gian : - Sai lm thng mc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22Thứ t ngày 7 tháng 2 năm 2007Tiết 108 : Luyện tậpI. Mục tiêu:Giúp HS:- Củng cố công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng.- Vận dụng công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng để giải một số bài tập trong một số tình huống đơn giản.II - Đồ dùng dạy - học: Bảng con, bảng phụ.III - Các hoạt động dạy học:* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ [3-5 ]- Nêu công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng?* Hoạt động 3: Luyện tập. [32 ]+ Bài 1 [Vở]- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.- Chốt: Tính Sxq và Stp hình lập phơng .+ Bài 2 [ SGK]- HS đọc thầm đề bài- Quan sát hình vẽ- Làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời.- Chốt: Củng cố biểu tợng về hình lập phơng và Sxq, Stp hình lập phơng. + Bài 3/ 112 - HS đọc thầm đề bài Quan sát hình vẽ và chọn đáp án đúng.- Chốt: Phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc lợng.* Dự kiến sai lầm: - Lúng túng khi đổi đơn vị đo dộ dài về cùng một đơn vị đo* Hoạt động 3: Củng cố. [3 ]- Nêu qui tắc tính Sxq và Stp hình lập phơng.* Rỳt kinh nghim gi dy:- Thi gian : - Sai lm thng mc: Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2007Tiết 109. Luyện tập chung.I. Mục tiêu:Giúp HS:- Hệ thống và củng cố lại các qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.- Vận dụng các qui tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.II. Đồ dùng dạy học:Bảng con, bảng phụ.III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ [3-5 ]- Nêu qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình lập phơng?* Hoạt động 2: Luyện tập. [32 ]+ Bài 1a [bảng con]- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.- Chốt: Vận dụng công thức tính Sxq và Stp HHCN có ccác số đo không cùng đơn vị đo+ Bài 2/113- HS đọc thầm yêu cầu- Hoàn thành vào SGK- HS tự rút ra nhận xét nh SGK.- Chốt: Củng cố công thức tính Sxq và Stp của HHCN và kĩ năng tính toán với PS và STP + Bài 3/123 và bài 1b.- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm bài vào vở.- Chốt: Tính Sxq và Stp của hình lập phơng.* Dự kiến sai lầm: - Quên không đổi về cùng đơn vị đo - Lúng túng khi tính toán với số thập phân.* Rỳt kinh nghim gi dy:Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22- Thi gian : - Sai lm thng mc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007Tiết 110: Thể tích của một hìnhI. Mục tiêu:Giúp HS:- Có biểu tợng về thể tích của một hình.- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.II. Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng học toán lớp 5.III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra. * Hoạt động 2: Dạy bài mới. [17 ]HĐ2.1. Hình thành biểu t ợng về thể tích của một hình :- GV đa ra các mô hình trực quan theo hình vẽ trong SGK.- HS quan sát , làm việc nhóm đôi theo lời dẫn dắt và câu hỏi GV đa ra:+ VD1. So sánh thể tích hình lập phơng với thể tích hình hộp chữ nhật?+ VD2. So sánh thể tích hình D với thể tích hình C?+ VD3. So sánh thể tích hình P với tổng thể tích hình M và hình N?- HS tự rút ra kết luận nh SGK.- Vài HS nhắc lại kết luận.* Hoạt động 3: Luyện tập. [18 ]+ Bài1/ 115- HS đọc thầm đề bài - Kết hợp quan sát hình vẽ - Làm việc nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời - Nhóm khác bổ sung.- Chốt: Hình thành biểu tợng về thể tích của một hình.+ Bài 2/ 115Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22- HS đọc thầm đề bài- Quan sát hình vẽ- Tự làm vở.- Chốt: Biểu tợng về thể tích của một hình.+ Bài 3/115- HS đọc thầm đề bài- Dùng bộ đồ dùng học toán để thực hành- Vài HS trình bày kết quả làm việc GV kiểm tra.- Chốt: Biểu tợng về thể tích một hình.* Dự kiến sai lầm: - HS cha hiểu đâỳ đủ về thể tích .* Hoạt động 4: Củng cố. [5 ]- GV nhận xét giờ học .* Rỳt kinh nghim gi dy:- Thi gian : - Sai lm thng mc: Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Phiếu bài tập cuối tuần lớp 5
Phiếu bài tập cuối tuần môn Toán lớp 5 - Tuần 22
Phiếu bài tập cuối tuần lớp 5: Tuần 22 được GiaiToan biên soạn gửi tới các thầy cô tham khảo hướng dẫn các em làm bài tập Toán lớp 5, giúp các em học sinh rèn luyện, nâng cao kỹ năng giải các bài Toán đã được học trong tuần. Mời các thầy cô tham khảo!
Bài tiếp theo: Bài tập cuối tuần lớp 5 môn Toán - Tuần 23
Để tải phiếu bài tập, mời kích vào đường link sau: Bài tập cuối tuần môn Toán lớp 5 - Tuần 22
I. Bài tập cuối tuần môn Toán lớp 5 – Tuần 22
Phần 1: Trắc nghiệm
Câu 1: Chọn đáp án đúng trong các đáp án dưới đây:
A. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng tích của chiều cao và chu vi đáy.
B. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng tích của chiều cao và diện tích đáy.
C. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng tổng của chiều cao và chu vi đáy.
D. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng tổng của chiều cao và diện tích đáy.
Câu 2: Chọn đáp án đúng trong các đáp án dưới đây:
A. Diện tích toàn phần hình lập phương bằng bình phương độ dài một cạnh nhân với 4.
B. Diện tích toàn phần hình lập phương bằng bình phương độ dài một cạnh nhân với 6.
C. Diện tích toàn phần hình lập phương bằng bình phương độ dài một cạnh nhân với 8.
D. Diện tích toàn phần hình lập phương bằng bình phương độ dài một cạnh nhân với 10.
Câu 3: Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 15dm, chiều rộng 10dm và chiều cao 12dm là:
A. 900dm2 | B. 1800dm2 | C. 1500dm2 | D. 1000dm2 |
Câu 4: Diện tích xung quanh của hình lập phương có độ dài cạnh 5m 16cm là:
A. 2458cm2 | B. 2210cm2 | C. 2064cm2 | D. 2112cm2 |
Câu 5: Diện tích toàn phần của hình lập phương có độ dài cạnh 120m là:
A. 480m2 | B. 520m2 | C. 600m2 | D. 720m2 |
Phần 2: Tự luận
Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Hình hộp chữ nhật | [1] | [2] | [3] | [4] |
Chiều dài | 4m | 1,2m | 16dm | 320cm |
Chiều rộng | 3m | 0,8m | 12dm | 200cm |
Chiều cao | 5m | 1m | 15dm | 250cm |
Chu vi mặt đáy | ||||
Diện tích mặt đáy | ||||
Diện tích xung quanh | ||||
Diện tích toàn phần |
Bài 2: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có:
a] Độ dài cạnh bằng 1,2m
b] Độ dài cạnh bằng 4dm 12cm
c] Độ dài cạnh bằng 5m 6cm
Bài 3: Người ta sơn một cái hộp không có nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài bằng 2m, chiều rộng bằng 1,8m và chiều cao 0,6m. Tính diện tích phần được sơn.
II. Đáp án bài tập cuối tuần môn Toán lớp 5 – Tuần 22
Phần 1: Trắc nghiệm
Câu 1: A | Câu 2: B | Câu 3: A | Câu 4: C | Câu 5: D |
Phần 2: Tự luận
Bài 1:
Hình hộp chữ nhật | [1] | [2] | [3] | [4] |
Chiều dài | 4m | 1,2m | 16dm | 320cm |
Chiều rộng | 3m | 0,8m | 12dm | 200cm |
Chiều cao | 5m | 1m | 15dm | 250cm |
Chu vi mặt đáy | 14m | 4m | 56dm | 1040cm |
Diện tích mặt đáy | 12m2 | 0,96m2 | 192dm2 | 64000cm2 |
Diện tích xung quanh | 70m2 | 4m2 | 840dm2 | 260000cm2 |
Diện tích toàn phần | 94m2 | 5,92m2 | 1224dm2 | 388000cm2 |
Bài 2:
a] Diện tích xung quanh của hình lập phương: 1,2 x 4 = 4,8 [m2]
Diện tích toàn phần của hình lập phương: 1,2 x 6 = 7,2 [m2]
b] Đổi 4dm 12cm = 52cm
Diện tích xung quanh của hình lập phương: 52 x 4 = 208 [cm2]
Diện tích toàn phần của hình lập phương: 52 x 6 = 312 [cm2]
c] Đổi 5m 6cm = 506cm
Diện tích xung quanh của hình lập phương: 506 x 4 = 2024 [cm2]
Diện tích toàn phần của hình lập phương: 506 x 6 = 3036 [cm2]
Bài 3:
Diện tích đáy hình hộp chữ nhật là:
2 x 1,8 = 3,6 [m2]
Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:
[2 + 1,8] x 2 = 7,6 [m]
Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là:
7,6 x 0,6 = 4,56 [m2]
Diện tích phần được sơn là:
4,56 + 3,6 = 8,16 [m2]
Đáp số: 8,16m2
------
Trên đây, GiaiToan.com đã giới thiệu tới các em Phiếu bài tập cuối tuần lớp 5: Tuần 22. Mời các em cùng luyện tập các bài tập tự luyện môn Toán lớp 5 này với nhiều dạng bài khác nhau. Để các em có thể học tốt môn Toán hơn và luyện tập đa dạng tất cả các dạng bài tập, các em cùng tham khảo thêm các bài tập Toán lớp 5.
Cập nhật: 14/02/2022