Có bao nhiều hình thức dạy học có ứng dụng CNTT

• by Top Thủ Thuật
• 2022-05-13
• 135610
• ...

Duới đây là các thông tin và kiến thức về chủ đề các hình thức dạy học có ứng dụng cntt phổ biến hiện nay là hay nhất do chính tay đội ngũ chúng tôi biên soạn và tổng hợp:

1. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng …

• Tác giả: hoatieu.vn

• Ngày đăng: 28/3/2021

• Xếp hạng: 2 ⭐ [ 84169 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng …. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: ...

Xem Ngay

2. Các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT phổ biến hiện nay là

• Tác giả: vndoc.com

• Ngày đăng: 19/2/2021

• Xếp hạng: 5 ⭐ [ 4685 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT phổ biến hiện nay là. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: Câu hỏi: Các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT phổ biến hiện nay là: Trả lời: Dạy học trên lớp với sự trợ giúp của máy tính và internet; Dạy học kết hợp trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp; Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp. Tham khảo: https ......

Xem Ngay

3. Tìm hiểu 4 hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học - Paktutor

• Tác giả: paktutor.org

• Ngày đăng: 10/6/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 8734 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 3 ⭐

• Tóm tắt: Ngày nay, công nghệ thông tin ngày càng phát triển và được ứng dụng vào mọi mặt đời sống, trong đó có lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo. Nhằm giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về vấn đề này, bài viết xin chia sẻ 5 hình thức ứng dụng công nghệ thông tin trongComplete Reading

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 4 hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học. Giảng dạy bằng bài giảng điện tử . Giảng dạy bằng bài giảng điện tử theo công nghệ e Learning có ưu điểm là tạo hứng thú cho cả thầy và trò trong buổi học nhờ có sự truyền đạt và tiếp nhận bài giảng thông qua những hình thức phong phú, đa dạng như hình ảnh ......

Xem Ngay

4. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng …

• Tác giả: hoatieu.vn

• Ngày đăng: 4/5/2021

• Xếp hạng: 2 ⭐ [ 97992 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng …. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: ...

Xem Ngay

5. ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC – THẦY CÔ LÀ NHỮNG …

• Tác giả: caugiay.edu.vn

• Ngày đăng: 21/7/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 21062 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 1 ⭐

• Tóm tắt:           Năm học 2021 – 2022 bắt đầu trong những tháng ngày cả nước đang cùng đồng lòng chống lại dịch bệnh Covid-19. Dẫu vậy, thầy cô và các bạn học sinh trường THCS Nam Trung Yên vẫn chuẩn bị tâm thế sẵn sàng, tinh thần hứng khởi vượt lên mọi bộn bề, thử thách. Giờ đây, dạy học trực tuyến đã trở thành hình thức dạy học lâu dài, không còn là giải pháp tạm thời. Hiểu được điều đó, các thầy cô giáo trong tổ Văn -Sử - Địa - GDCD trường THCS Nam Trung Yên đã luôn nỗ lực hết mình cập nhật những phương pháp dạy học hiện đại, ứng dụng những phần mềm hỗ trợ, tăng tương tác giữa thầy cô giáo và học sinh trong lớp học trực tuyến.           Trong quá trình dạy học, chúng tôi đã đặt ra cho chính mình rất nhiều băn khoăn: Làm sao để lớp học trực tuyến vẫn duy trì được tương tác như học trực tiếp? Làm sao để thầy cô nắm bắt được khả năng, ý tưởng của tất cả học sinh trong lớp? Làm sao để phát huy những lợi thế của thời đại 4.0 – một thời đại của truyền thông, hình ảnh vào dạy học học?           Chiều ngày 14/9/2021, trên nền tảng Microsoft Teams, các thầy cô trong BGH nhà trường cùng các giáo viên trong tổ chuyên môn đã thực hiện buổi tập huấn Ứng dụng Padlet vào dạy học và công tác chủ nhiệm. Với tinh thần tự học, chủ động, sáng tạo, vươn lên trong ứng dụng CNTT, cô giáo Nguyễn Cẩm Chi – thành viên tổ chuyên môn đã chủ trì buổi tập huấn diễn ra đầy sôi nổi, hiệu quả. Với những lời giải thích tỉ mỉ, kĩ lưỡng, dễ hiểu, cùng sự hướng dẫn tận tình, các thành viên trong tổ đã nhanh chóng nắm bắt cách sử dụng ứng dụng Padlet và thực hành một cách sôi nổi, hào hứng.Hoạt động 1: Giới thiệu ứng dụng, làm quen với giao diệnBuổi tập huấn mở đầu với hoạt động giới thiệu ứng dụng Padlet và làm quen với giao diện của ứng dụng này. Padlet là một ứng dụng Internet miễn phí cho phép mọi người bày tỏ suy nghĩ của họ về một chủ đề dễ dàng. Nó hoạt động như một bảng trực tuyến, nơi mọi người có thể đặt bất kỳ nội dung [ví dụ như hình ảnh, video, tài liệu, văn bản] bất cứ nơi nào trên trang web, cùng với bất cứ ai, từ bất kỳ thiết bị. Padlet là một trong những ứng dụng được sử dụng phổ biến nhất trong các trường học trên thế giới, tạo sự tương tác giữa người dạy và người học, tương tác giữa người học với người học, cùng nhau chia sẻ kiến thức kinh nghiệm trong quá trình nghiên cứu hoặc học tập…Với sự hướng dẫn của cô giáo Nguyễn Cẩm Chi, các thành viên trong tổ chuyên môn đã cùng truy cập vào địa chỉ: www.padlet.com, tạo tài khoản cho chính mình, đăng nhập và bắt đầu thực hành những thao tác đầu tiên.  Các thành viên của tổ Văn – Sử - Địa – GDCD hào hứng tham gia buổi tập huấn sử dụng Padlet Làm quen với giao diện của ứng dụng Padlet Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo một PadletTiếp đến, các thành viên trong tổ chuyên môn đã cùng thực hành các thao tác tạo Padlet mới, chỉnh sửa định dạng phù hợp với mục đích sử dụng, thiết kế giao diện sáng tạo, thân thiện, mang dấu ấn riêng của từng người thầy, người cô giáo. Tại đây, mỗi thầy cô cũng đồng thời đóng vai học sinh để tìm hiểu trải nghiệm của người học khi sử dụng ứng dụng, từ đó thiết kế trang Padlet hiệu quả, hữu ích nhất.  Ngoài những tính năng cơ bản như đăng câu hỏi, thêm câu trả lời, các thành viên trong tổ chuyên môn cũng đã khám phá những tính năng nâng cao như cho điểm, tặng sao, bình luận, chỉnh sửa, đánh dấu những điểm cần lưu ý trong bài làm của học sinh. Những tính năng này sẽ tăng cường tương tác tích cực giữa người dạy và người học, gia tăng hứng thú cho các em học sinh trong quá trình hoạt động và lĩnh hội tri thức. Các thầy cô thực hành bước đầu tiên để tạo một Padlet Các thầy cô khám phá các tính năng của ứng dụng Padlet Mỗi thầy cô đóng vai học sinh để tìm hiểu trải nghiệm của người học  Hoạt động 3: Ứng dụng Padlet vào thực tiễn          Sau khi tìm hiểu các thao tác cần thực hiện để tạo nên Padlet tiện ích. Các thành viên trong tổ chuyên môn cũng đã trao đổi, bàn luận phương hướng sử dụng ứng dụng này sao cho hiệu quả nhất. Trong đó, tổ chuyên môn sẽ tăng cường ứng dụng Padlet vào các hoạt động thảo luận nhóm, cho học sinh “lên bảng” trực tuyến, trình bày, bộc lộ suy nghĩ của bản thân mình một cách chủ động, sáng tạo. Các con có thể thỏa sức sáng tạo bằng cách thêm những hình ảnh, video với chủ đề phù hợp. Đồng thời, Padlet cũng có thể được sử dụng để khảo sát, thu thập ý kiến phản hồi của học sinh sau giờ học.  Ứng dụng Padlet tạo nên giờ học Ngữ văn sáng tạo, cuốn hút Ngoài công tác giảng dạy, các thầy cô giáo trong tổ chuyên môn cũng đã xác định ứng dụng Padlet sẽ là công cụ đắc lực trong công tác chủ nhiệm, trong các hoạt động trải nghiệm hướng tới sự chủ động, sáng tạo của học sinh.  Ứng dụng Padlet là công cụ đắc lực cho công tác chủ nhiệmViệc sử dụng Padlet nói riêng và ứng dụng CNTT nói chung vào dạy học trực tuyến,  hứa hẹn sẽ tạo nên những giờ học thú vị, thúc đẩy tinh thần tích cực học tập của học sinh, góp phần gắn kết và tăng cường sự thấu hiểu giữa thầy cô với học trò của mình. Trong cuộc chuyển giao lớn lao của thời đại 4.0, thầy cô giáo sẽ luôn là người đón đầu xu thế, người dẫn đường không ngại thử thách để mang đến cho học sinh những điều tốt đẹp nhất!                                         Tổ Văn-Sử-Địa-GDCD trường THCS Nam Trung Yên

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2021-09-19 · Giờ đây, dạy học trực tuyến đã trở thành hình thức dạy học lâu dài, không còn là giải pháp tạm thời. Hiểu được điều đó, các thầy cô giáo trong tổ Văn -Sử - Địa - GDCD trường THCS Nam Trung Yên đã luôn nỗ lực hết mình cập nhật những phương pháp dạy học hiện đại, ứng dụng những phần mềm hỗ ......

Xem Ngay

6. Trắc nghiệm module 9 - Ứng dụng CNTT trong dạy học - Giáo viên …

• Tác giả: giaovienthcs.com

• Ngày đăng: 19/8/2021

• Xếp hạng: 5 ⭐ [ 62166 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 4 ⭐

• Tóm tắt: Đáp án toàn bộ hoạt động học tập trong module 9 - Ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học

• Khớp với kết quả tìm kiếm: ...

Xem Ngay

7. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT [Đầy đủ 4 nội …

• Tác giả: hoatieu.vn

• Ngày đăng: 15/3/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 35156 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 4 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Công nghệ THPT [Đầy đủ 4 nội …. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-03-21 · Dựa trên mức độ ứng dụng CNTT theo cấp độ bài học/ chủ đề, có các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT nào sau đây: 1 Dạy học trực tiếp [dạy học truyền thống] có ứng dụng CNTT. 2. Dạy học trên truyền hình. 3. Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp ......

Xem Ngay

8. Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy …

• Tác giả: tailieu.vn

• Ngày đăng: 8/8/2021

• Xếp hạng: 3 ⭐ [ 47600 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 5 ⭐

• Tóm tắt: Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và tìm ra giải pháp khắc phục những tồn tại, hạn chế của việc ứng dụng công nghệ thông tin [CNTT] trong dạy học các học phần Tiếng Việt tại Khoa Sư phạm [KSP], Trường Đại học An Giang [ĐHAG].

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-05-09 · Ứng dụng CNTT trong dạy học những nội dung CNTT cũng là phương tiện hỗ trợ đắc lực cho việc của các học phần Tiếng Việt không chỉ giúp giờ tự học, tự rèn luyện của SV, trên cơ sở ứng dụng học sinh động, hấp dẫn mà người học còn được cụ CNTT, GV còn có thể tiến hành hàng loạt hình thể hóa ......

Xem Ngay

9. Đáp án câu hỏi đánh giá Module 9 Nội dung 4 – Tất cả các môn

• Tác giả: thptdongthuyanhthaibinh.edu.vn

• Ngày đăng: 30/3/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 25713 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Đáp án câu hỏi đánh giá Module 9 Nội dung 4 - Tất cả các môn: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Âm nhạc, Tin học, Công nghệ... giúp

• Khớp với kết quả tìm kiếm: Khảo sát nhu cầu và phân tích hiện trạng ứng dụng CNTT trong dạy học và giáo dục của GV, cơ sở đào tạo, địa phương. Xác định hình thức và các phương pháp bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn. Xác định mục tiêu và các nội dung bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn. 5. Đáp án ......

Xem Ngay

10. Sáng kiến kinh nghiệm Giảng dạy phần mềm Encore 5 tại trường …

• Tác giả: sangkienkinhnghiem.net

• Ngày đăng: 13/3/2021

• Xếp hạng: 2 ⭐ [ 69731 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 3 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Sáng kiến kinh nghiệm Giảng dạy phần mềm Encore 5 tại trường …. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-03-01 · Việc ứng dụng CNTT vào giáo dục không chỉ giúp giáo viên đổi mới được các phương pháp, hình thức dạy học mà còn giúp học sinh có thể vừa học vừa chơi vừa thực hành, dần hình thành niềm đam mê cho các em để định hướng về sau. II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu Tuy môn Tin học là một môn mới và là ......

Xem Ngay

11. Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15 năm 2022

• Tác giả: anhdungseo.com

• Ngày đăng: 28/1/2021

• Xếp hạng: 4 ⭐ [ 71109 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 1 ⭐

• Tóm tắt: Mục lục:1. Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15 số 12. Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15 số 2Thông tin thêm Anh Dũng SEO xin gửi tới thầy cô bài viết Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15 theo quy định Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT để …

• Khớp với kết quả tìm kiếm: Một số các công cụ tìm kiếm phổ biến hiện nay là: google, search.netnam, vinaseek, socbay,… Bên cạnh đó, giáo viên cũng nên phát huy, tận dụng nguồn kiến thức từ các loại từ điển chuyên ngành với từng môn học. 2.4 Ứng dụng trong đánh giá công tác dạy và học. Trong công tác giảng dạy không thể thiếu khâu đánh ......

Xem Ngay

12. Phương pháp dạy và học trong cách mạng số - TaiLieu.VN

• Tác giả: tailieu.vn

• Ngày đăng: 20/1/2021

• Xếp hạng: 5 ⭐ [ 14341 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 5 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết Phương pháp dạy và học trong cách mạng số trình bày một số tích cực và hạn chế trong quá trình dạy học khi thực hiện việc chuyển đổi số và đề xuất một số giải pháp nhằm thực hiện có hiệu quả việc chuyển đổi số trong dạy - học hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-05-09 · Là hình thức dạy - học được ứng dụng phổ biến trong giáo dục, E-Learning dành cho việc học ở tất cả các cấp học. Dạy học trực tuyến là hình thức sử dụng mạng Internet, có thể là mạng cục bộ [LAN] hoặc mạng băng thông rộng [WAN] cho toàn bộ hay chỉ một phần của ......

Xem Ngay

13. Ứng dụng CNTT trong dạy học hỗn hợp

• Tác giả: moet.gov.vn

• Ngày đăng: 18/5/2021

• Xếp hạng: 4 ⭐ [ 26785 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 4 ⭐

• Tóm tắt: Bài viết về Ứng dụng CNTT trong dạy học hỗn hợp. Đang cập nhật...

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2015-12-05 · Ứng dụng CNTT dạy học hỗn hợp: Bài học thành công . Liên quan đến việc ứng dụng CNTT trong dạy học hỗn hợp, trong thời gian qua, Trường ĐH Giáo dục [ĐHQG Hà Nội] đã phối hợp với Trường phổ thông liên cấp Olympia tiến hành nhiều hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là ứng dụng CNTT, xây ......

Xem Ngay

14. Xác định nhân tố ảnh hưởng đến quyết định ứng dụng công nghệ …

• Tác giả: tailieu.vn

• Ngày đăng: 18/7/2021

• Xếp hạng: 4 ⭐ [ 2806 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 1 ⭐

• Tóm tắt: Nghiên cứu này nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác kế toán tại các doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Hà Nội. Sử dụng kết hợp mô hình thuyết hành vi dự định [TPB] và mô hình chấp nhận công nghệ [TAM] của Chen & Chao [2010] làm nền tảng nghiên cứu để giải thích lý do và nội dung thực hiện khảo sát.

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 1 day ago · Vietnam J. Agri. Sci. 2022, Vol. 20, No. 5: 665-676 Tạp chí Khoa học Nông nghiệp Việt Nam 2022, 20[5]: 665-676 www.vnua.edu.vn XÁC ĐỊNH NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI Phan Lê Trang*, Phí Thị Diễm …...

Xem Ngay

15. Mô đun 9 Công nghệ THCS - blogtailieu.com

• Tác giả: blogtailieu.com

• Ngày đăng: 28/8/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 18186 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Tổng quan Mô đun 9 Công nghệ THCS, đáp án chi  tiết Mô đun 9 môn Công nghệ THCS đầy

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-03-18 · Các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT phổ biến hiện nay là dạy học kết hợp B-Learning, dạy học trực tuyến E-Learning. ⊗ dạy học trên lớp với sự trợ giúp của máy tính và internet; Dạy học kết hợp trực tuyến hỗ trợ dạy học trực …...

Xem Ngay

16. Đáp án trắc nghiệm Mô đun 2 Tiểu học – Tất cả các môn

• Tác giả: mitadoordn.com.vn

• Ngày đăng: 11/3/2021

• Xếp hạng: 3 ⭐ [ 90882 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 3 ⭐

• Tóm tắt: Đáp án trắc nghiệm Mô đun 2 Tiểu học giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm của 10 môn: Tiếng Việt, Toán, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Tin học, Đạo đức, Lịch sử và địa lí, Cơ sở lý luận. …

• Khớp với kết quả tìm kiếm: Các phương pháp dạy học là: C. Một tập hợp các quy trình dựa trên một cách tiếp cận cụ thể để dạy và học giúp học sinh đạt được mục tiêu bài học . Câu 19. Trong mô hình truy vấn 6 giai đoạn được sử dụng phổ biến, giai đoạn thứ 3 sắp xếp bao gồm? A. Phân tích, so sánh và hiểu thông tin. Câu 20. Sơ ......

Xem Ngay

17. Ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục: Những …

• Tác giả: baothanhhoa.vn

• Ngày đăng: 10/6/2021

• Xếp hạng: 4 ⭐ [ 99086 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 5 ⭐

• Tóm tắt: Trong giai đoạn đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo [GD&ĐT], công nghệ thông tin [CNTT] đã và đang là “trợ thủ đắc lực”. Vì vậy, những năm gần đây, việc ứng dụng CNTT được ngành giáo dục tỉnh nhà xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý, góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục.

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-03-18 · Theo thống kê, đến nay, toàn huyện có 100% trường thực hiện công tác quản lý với sự hỗ trợ của CNTT, 100% các trường mầm non, tiểu học, THCS có ứng dụng CNTT trong dạy học. Thầy giáo Đỗ Văn Chung, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Như Xuân, cho biết: Việc triển khai ứng dụng CNTT trong các hoạt động của ngành thời ......

Xem Ngay

18. ứng Dụng Cntt Trong Dạy Học | Hỏi Gì?

• Tác giả: hoigi.info

• Ngày đăng: 10/5/2021

• Xếp hạng: 4 ⭐ [ 80710 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 1 ⭐

• Tóm tắt: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hiện nay đang là hướng đi mới, mang đến nhiều hiệu quả giáo dục đáng kinh ngạc, giúp Việt Nam tiến xa hơn trên con

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2021-09-15 · Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hiện nay đang là hướng đi mới, mang đến nhiều hiệu quả giáo dục đáng kinh ngạc, giúp Việt Nam tiến xa hơn trên con đường hội nhập quốc tế.. Để tìm hiểu một số kiến thức cơ bản về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, mời bạn tham khảo nội dung bài ......

Xem Ngay

19. Đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 THCS - Monica

• Tác giả: monica.vn

• Ngày đăng: 16/3/2021

• Xếp hạng: 2 ⭐ [ 77222 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 5 ⭐

• Tóm tắt: Đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 THCS giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm phần câu hỏi ôn tập đầu vào, nội dung 1, nội dung 2, nội

• Khớp với kết quả tìm kiếm: Các đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục có thể là. A. Tính phổ biến, tính thông minh, tính đa dạng. B. Tính hiện đại, tính thông minh, tính đa dạng. C. Tính đồng bộ, tính thông minh, tính hiệu quả. D. Tính đồng bộ, tính phổ biến, tính đa dạng. Câu 2 ......

Xem Ngay

20. Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học - show.vn

• Tác giả: show.vn

• Ngày đăng: 17/4/2021

• Xếp hạng: 1 ⭐ [ 88151 lượt đánh giá ]

• Xếp hạng cao nhất: 5 ⭐

• Xếp hạng thấp nhất: 2 ⭐

• Tóm tắt: Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học Quy chế hội thi giáo viên dạy giỏi Tải về Bản in Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học mới nhất [Ban hành kèm theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010] Điều lệ hội thi giáo viên …

• Khớp với kết quả tìm kiếm: 2022-05-12 · Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học Quy chế hội thi giáo viên dạy giỏi Tải về Bản in Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học mới nhất [Ban hành kèm theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010] Điều lệ hội thi giáo viên …...

Xem Ngay