Trọn bộ 50 Đề thi Học kì 1 Ngữ Văn lớp 8 có đáp án năm học 2021 – 2022. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp bạn ôn tập và đạt điểm trên cao trong những bài thi Ngữ văn 8 .
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 – 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: phút
[Đề thi số 1]
Câu 1: [2 điểm]
Cho đoạn trích : “ Mặt lão đùng một cái co rúm lại. Những nếp nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc … ” [ Ngữ văn 8 – tập 1 ] a, Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào, tác giả là ai ? Xác định thể loại văn bản đó ? b, Nêu tâm trạng của lão Hạc trong đoạn trích trên ?
c, Phương thức diễn đạt chính của đoạn trích ?
Câu 2: [3 điểm]
Hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 7 – 10 câu ] nêu suy nghĩa của em về rủi ro tiềm ẩn gây ô nhiễm thiên nhiên và môi trường từ bao ni long và ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong đời sống lúc bấy giờ. Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ [ gạch chân trợ từ ]
Câu 3: [5 điểm]
Em hãy thuyết minh về chiếc bút bi .
Câu 1: [2 điểm]
a, Đoạn trích trên được trích trong văn bản lão Hạc của nhà văn Nam Cao. Thể loại: truyện ngắn [1 điểm]
b, Lão Hạc cảm thấy đau đớn, dằn vặt, ân hận khi bán con Vàng. [0,5 điểm]
c, Phương thức diễn đạt chủ yếu là miêu tả kết hợp với biểu cảm. [0,5 điểm]
Câu 2: [3 điểm]
– Dẫn ra thực trạng việc sử dụng túi nilon, cũng như thái độ, ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường của người dân còn kém . – Nêu mối đe dọa của túi nilon : + Tàn phá hệ sinh thái + Lâu tiêu hủy + Gây tổn hại sức khỏe thể chất – Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên bằng hành động + Sử dụng những vật liệu tự nhiên, thân thiện với thiên nhiên và môi trường + Hạn chế sử dụng túi nilon, không xả thải túi nilon ra thiên nhiên và môi trường
+ Nâng cao ý thức cho mọi người trong việc bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống
Câu 3: [5 điểm]
MB: Giới thiệu về chiếc bút bi, tầm quan trọng của nó đối với đời sống con người [1 điểm]
TB :
– Lịch sử ra đời của chiếc bút bi [0,5 điểm]
– Về cấu tạo: vỏ trong, vỏ ngoài, đầu, ruột bút, đầu bút… [0,5 điểm]
– Ưu điểm, nhược điểm [0,5 điểm]
– Cách sử dụng [0,5 điểm]
– Cách bảo quản [0,5 điểm]
KB: Nêu cảm nghĩ về chiếc bút bi, ý nghĩa của bút bi [1 điểm]
Cách trình bày ngắn gọn, sạch đẹp, khoa học và có bố cục rõ ràng [0,5 điểm]
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 – 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: phút
[Đề thi số 2]
“ Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xuề xòa, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, giật nẩy lên. Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ đeo tay rồi mới chết. Cái chết thật là kinh hoàng. Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất ngờ như vậy. Chỉ có tôi với Binh Tư hiểu. Nhưng nói ra làm gì nữa ! Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt ! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Ðến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn : ” Ðây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh toàn vẹn : cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào … ” [ Lão Hạc – Sách Ngữ văn 8 tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục đào tạo Việt nam ] Đọc kĩ đoạn văn trên rồi vấn đáp thắc mắc : 1 / Đoạn văn trên được kể ở ngôi thứ mấy ? Xác định phương pháp miêu tả đa phần của đoạn văn ? 2 / Tìm những từ tượng hình trong câu : “ Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xuề xòa, hai mắt long sòng sọc .
3 / Em hiểu như thế nào về nguyên do cái chết của lão Hạc ? Qua những điều lão Hạc sắp xếp nhờ cậy “ ông giáo ” rồi sau đó tìm đến cái chết, em có tâm lý gì về tính cách của ông lão
“ Bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu bộc lộ thâm thúy lòng yêu đời sống và niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sỹ sách mạng trong cảnh tù đày ”
Em hãy làm sáng tỏ nhận định và đánh giá trên bằng một bài văn nghị luận
1. [1 điểm] Đoạn văn trên được kể theo ngôi thứ nhất. Tác giả xưng tôi. Phương thức biểu đạt chủ yếu: tự sự xen miêu tả, biểu cảm. [1 điểm]
2. Từ tượng hình “rũ rượi”, “ xộc xệch”, “sòng sòng” [0,5 điểm]
⇒ Diễn tả cái chết đau đớn, vật vã tột cùng của nhân vật lão Hạc hiền lành, thiện lương [0,5 điểm]
3. Nguyên nhân cái chết của lão Hạc
– Lão Hạc là người nghèo khó nhưng giàu lòng tự trọng không muốn làm phiền hàng xóm, quyết không nhận bố thí, trong lúc túng quẫn, vô vọng, lão Hạc bị đẩy vào con đường chết [ 1 điểm ]
– Lão Hạc già yếu, nghèo khó, không muốn động vào số tài sản đã để dành cho con nên ông tìm tới cái chết để giải thoát [0,5 điểm]
– Nguyên nhân gián tiếp: do xã hội bất công, chế độ phong kiến thực dân không cho con người quyền sống [0,5 điểm]
“ Bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu biểu lộ thâm thúy lòng yêu đời sống và niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sỹ sách mạng trong cảnh tù đày ” Em hãy làm sáng tỏ nhận định và đánh giá trên bằng một bài văn nghị luận
Mở bài :
Giới thiệu về tác giả Tố Hữu và tác phẩm Khi con tu hú [hoàn cảnh sáng tác, nhan đề] [1,5 điểm]
Dẫn dắt yếu tố : “ Bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu bộc lộ thâm thúy lòng yêu đời sống và niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sỹ sách mạng trong cảnh tù đày ”
Thân bài
* Bức tranh thiên nhiên mùa hè yên bình, tươi đẹp trong cảm nhận của tác giả [1 điểm]
– Âm thanh quen thuộc, thân thiện với mùa hè : tiếng chim tu hú kêu, tiếng ve ngân, tiếng diều sáo trên trời – Màu sắc phong phú, tươi đẹp : mày vàng của lúa chín, của ngô, màu vàng hồng của nắng mới, màu xanh thẳm của khung trời
→ Gam màu sáng, âm thanh sinh động của sự sống thức tỉnh người tù cách mạng. Tất cả vẻ sôi động, đẹp tươi của mùa hè được cảm nhận bởi tâm hồn tươi tắn, yêu đời, tinh xảo của người tù cách mạng yêu sự sống
* Cảm xúc của người tù, niềm khao khát tự do cháy bỏng của người tù [1 điểm]
– Trước khung cảnh đầy sức sống của mùa hè, tâm trạng người tù cách mạng như bức bối, ngột ngạt + Động từ mạnh diễn đạt : “ đạp ”, “ ngột ”, “ chết uất ” + Kết thúc bằng một loạt từ cảm thán “ ôi ! ”, “ làm thế nào ”, “ thôi ” – Khát vọng muốn được vượt thoát khỏi cảnh tù đày để liên tục con đường cách mạng . – Tiếng chim tu hu Open ở đầu và kết thúc bài thơ tạo ra sự logic . – Tiếng chim chính là tiếng gọi của sự tự do, tiếng gọi của đời sống quay quồng, dồn dập, thúc giục niềm khao khát tự do, thoát khỏi chốn ngục tù
– Sâu xa hơn là khao khát quốc gia tự do, độc lập
* Thành công về mặt nghệ thuật [1 điểm]
+ Thể thơ lục bát đơn giản và giản dị, mềm mịn và mượt mà, uyển chuyển + Cách ngắt nhịp biến hóa giật mình, cảm hứng logic, giọng điệu linh động .
KB : Khẳng định bài thơ Khi con tu hú bộc lộ tình yêu đời sống, tự nhiên, khao khát tới cháy bỏng của người chiến sỹ trong thực trạng tù đày
Bằng giọng văn tha thiết, chân thành, mãnh liệt khao khát tự do với hệ thống hình ảnh gợi hình gợi cảm [1,5 điểm]
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 – 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: phút
[Đề thi số 3]
Câu 1:
1. Cho câu thơ sau : “ Ta nghe hè dậy bên lòng ” a. Hãy chép tiếp những câu thơ còn lại để triển khai xong khổ thơ ? b. Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào ? Tác giả ? 2. Trong văn bản Nước Đại Việt ta [ Sách Ngữ văn 8 tập hai – NXB Giáo dục đào tạo ], Nguyễn Trãi chứng minh và khẳng định : Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân , Quân điếu phạt trước lo trừ bạo .
Trình bày tâm lý của em về hai câu thơ trên ?
Câu 2:
1. Câu cầu khiến là gì ? Cho ví dụ . 2. Xác định những kiểu câu và những hành vi nói trong đoạn văn sau : “ Với vẻ mặt do dự, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ [ 1 ] : – Này, u ăn đi ! [ 2 ] ” [ Trích “ Tắt đèn ” – Ngô Tất Tố ] 3. Nêu công dụng trật tự từ của câu sau
Nhà ai Pha Luông mưa xa bờ .
Câu 3:
Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “ Quê hương ” của Tế Hanh ? Từ đó, liên hệ tình cảm mình với quê nhà .
Câu 1:
1. Hoàn chỉnh bài thơ [0,5 điểm]
Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi ! Ngột làm thế nào, chết uất thôi
Khi con tu hú ngoài trời cứ kêu !
b. Khổ thơ trên nằm trong tác phẩm “Khi con tú hú” [sáng tác 7/1939 khi Tố Hữu bị bắt giam trong nhà lao Thừa Phủ – Huế] [0,5 điểm]
2 . * Về mặt kĩ năng : – Đảm bảo viết thành đoạn văn ngắn, biết cảm nhận về câu thơ diễn đạt trong sáng, ít sai chính tả ngữ pháp .
* Về mặt kỹ năng và kiến thức :
Nội dung trong hai câu thơ của Nguyễn Trãi [0,5 điểm]
+ Cốt lõi của nhân nghĩa chính là yên dân, trừ bạo. Bạo ở đây chính là giặc và những thế lực trong nước gây không ổn định cho dân chúng. Kẻ bạo ngược lúc bấy giờ là giặc Minh – Tư tưởng “ nhân nghĩa ” là lấy dân làm gốc, yêu thương dân . Nhân nghĩa là khái niệm của đạo đức Nho giáo, khi nói về đạo lí, về cách ứng xử tình thương giữa người với người
+ Nguyễn Trãi tiếp thu tư tưởng nhân nghĩa với theo quyền lợi của nhân dân, dân tộc bản địa làm gốc, đó là tư tưởng tân tiến
Câu 2:
1. Đúng khái niệm câu cầu khiến [0,5 điểm]
Câu cầu khiến có những từ cầu khiến : hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào … hay ngôn từ cầu khiến . – Đừng làm ồn nữa !
– Hãy tắt điện khi ra khỏi phòng !
2. Hs xác định đúng kiểu câu, hành động nói trong đoạn văn [1 điểm]
+ Câu [ 1 ] : Câu trần thuật – Hành động trình diễn + Câu [ 2 ] : Câu cầu khiến – Hành động tinh chỉnh và điều khiển Trật từ từ trong câu : “ Nhà ai Pha Luông mưa xa bờ ” những âm tiết lần lượt Open, theo một trình tự nhất định
→ Tạo nhịp điệu mềm mịn và mượt mà, uyển chuyển cho câu nói .
Câu 3:
Mở bài
– Giới thiệu về bài thơ Quê hương của Tế Hanh [ thực trạng sáng tác, tác giả tác phẩm, vấn đề nghị luận ]
– Dẫn dắt vấn đề: Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh [1 điểm]
Thân bài :
* Vẻ đẹp bình yên, thơ mộng của làng chài ven biển Trung Bộ [1,5 điểm]
– Vẻ đẹp tươi đẹp, trẻ trung và tràn trề sức khỏe của người dân làng chài khi cùng nhau ra khơi đấnh bắt cá – Không khí lao động nhiệt huyết, vui tươi được gợi tả qua hình ảnh trai tráng khỏe mạnh, những con thuyền băng băng lướt sóng – Sáng tạo hình ảnh cánh buồm, gợi ra linh hồn của làng chài ven biển với nhiều nỗi niềm của dân chài – Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong cảnh thuyền cá quay trở lại bến + Cảnh ồn ào, sôi sục của người dân làng chài khi thuyền cập bến là thành quả lao động, biểu lộ niềm niềm hạnh phúc của người dân – Hình ảnh ra khơi của người dân làng chài được miêu tả chân thật, sinh động, chan hòa niềm vui sướng trước thành quả lao động và biểu lộ khát vọng ấm no niềm hạnh phúc của người dân chài .
– Đó là bức tranh làng quê thật tươi, sinh động, giàu sức sống và ấm cúng tình người
* Vẻ đẹp bức tranh làng chài trong nỗi nhớ quê hương [1 điểm]
– Trong bức tranh ấy, nỗi niềm một người con xa quê nhớ quê da diết. Nỗi nhớ quê nhà của Tế Hanh luôn thường trực, cháy bỏng Nghệ thuật – Sử dụng hình ảnh đẹp, thân thiện – Ngôn từ miêu tả tinh xảo, bình dị
Kết bài :
Khẳng định vấn đề: Bằng tình cảm thiết tha, thương nhớ, yêu quê hương đến tha thiết, tác giả Tế Hanh vẽ bức tranh vẻ đẹp làng chài quê hương mình bằng màu của nỗi nhớ. [1 điểm]
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 – 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: phút
[Đề thi số 4]
Đọc đoạn văn sau và triển khai những nhu yếu bên dưới : “ … Nếu có giặc Mông Thát tràn sang thì cựa gà trống không hề đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo cờ bạc không hề dùng làm mưu lược nhà binh ; dẫu rằng ruộng lắm vườn nhiều, tấm thân quý nghìn vàng khôn chuộc, vả lại vợ bìu con díu, việc quân cơ trăm sự ích chi ; tiền của tuy nhiều khôn mua được đầu giặc, chó săn tuy khỏe khôn đuổi được quân địch ; chén rượu ngon không hề làm cho giặc say chết, tiếng hát hay không hề làm cho giặc điếc tai. Lúc bấy giờ, ta cùng những ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào ! Chẳng những thái ấp của ta không còn, mà bổng lộc những ngươi cũng mất ; chẳng những gia quyến của ta bị tan, mà vợ con những ngươi cũng khốn ; chẳng những xã tắc tổ tông ta bị giày xéo, mà phần mộ cha mẹ những ngươi cũng bị quật lên ; chẳng những thân ta kiếp này chịu nhục, rồi đến trăm năm sau, tiếng dơ khôn rửa, tên xấu còn lưu, mà đến gia thanh những ngươi cũng không khỏi mang tiếng tướng bại trận. Lúc bấy giờ, dẫu những ngươi muốn vui tươi phỏng có được không ? … ”[ Trích Ngữ Văn 8, tập 2 – NXB GD Nước Ta năm nay ] 1. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào ? Tác giả là ai ? Nêu ngắn gọn thực trạng sinh ra của tác phẩm . 2. Xác định nội dung của đoạn văn bản trên . 3. Xác định kiểu câu của những câu [ 1 ], [ 2 ] và [ 4 ] trong đoạn văn. Xác định mục tiêu nói của những câu đó .
4. Khát vọng đánh thắng giặc ngoại xâm, giành độc lập – tự do cho Tổ quốc của vị chủ tướng trong đoạn văn trên đã trở thành hiện thực. Nhưng từ khát vọng, tham vọng đến hiện thực ấy là cả một chặng đường dài. Viết một đoạn văn [ khoảng chừng 8 – 10 câu ] để nêu lên khát vọng, tham vọng của em và cả những dự tính để biến tham vọng ấy trở thành hiện thực .
Kết thúc bài “ Quê hương ” nhà thơ Tế Hanh viết : Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng niệm Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá !
Tình yêu quê nhà trong xa cách, với Tế Hanh, là nỗi nhớ khôn nguôi những hình ảnh quen thuộc của làng chài ven biển miền Trung. Còn tình yêu quê nhà trong em là gì ? Hãy viết bài văn nghị luận về tình yêu quê nhà quốc gia của thế hệ trẻ thời nay
1. Đoạn trích được trích trong Hịch tướng sĩ. Tác giả: Trần Quốc Tuấn [0,5 điểm]
– Tác giả sáng tác trước khi cuộc kháng chiến chống quân Mông- Nguyên lần thứ hai [1285] nhằm khích lệ tướng sĩ học tập cuốn “Binh thư yếu lược” do ông biên soạn [0,5 điểm]
2. Chỉ ra hậu quả nếu để giặc ngoại xâm chiếm chiếm bờ cõi: Ta bị lệ thuộc, mất nước [0,5 điểm]
Hs cần xác lập đúng kiểu câu và mục tiêu nói của mỗi câu
Câu [1]: Kiểu câu trần thuật, hành động trình bày, phê phán thói hưởng lạc của tướng sĩ [0,5 điểm]
Câu [2]: Câu cảm thán, hành động bộc lộ cảm xúc, thể hiện thái độ đau xót của tác giả trước cảnh đất nước bị giặc xâm chiếm [0,5 điểm]
Câu [3]: Câu nghi vấn, hành động bộc lộ cảm xúc nhằm khơi gợi sự đồng cảm của tướng sĩ [0,5 điểm]
3. Học sinh trình diễn, diễn đạt theo cách của riêng mình nhưng phải bảo vệ những nội dung :
– Tư tưởng của Hịch tướng sĩ thể hiện, không thể làm nên điều lớn lao nếu không có khát vọng [0,5 điểm]
– Tình yêu nước, ý chí chống giặc ngoại xâm sẽ đánh thắng được kẻ thù [0,5 điểm]
– Lời văn thể hiện được thái độ, trách nhiệm trước vận mệnh của đất nước [0,5 điểm]
Hình thức : bảo vệ số câu, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng
Mở bài
Giới thiệu về nỗi nhớ, tình yêu quê hương tha thiết của tác giả Tế Hanh. Từ đó nêu lên tình yêu quê hương của bản thân em. [1 điểm]
Dẫn dắt được vấn đề nghị luận : Tình yêu quê nhà quốc gia của thế hệ trẻ
Thân bài
Giải thích khái niệm tình yêu quê hương đất nước [0,5 điểm]
– Là tình yêu của tất cả chúng ta với quê nhà, không ngừng nỗ lực để thiết kế xây dựng và tăng trưởng quốc gia. Đó là tình cảm thân thiện nhưng cũng là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp của người
– Tình cảm thương nhớ quê hương của tác giả Tế Hanh [0,5 điểm]
+ Nỗi nhớ quê nhà luôn thường trực trong lòng tác giả
+ Nhà thơ tái hiện lại bức tranh quê nhà tươi đẹp, sôi động về vùng quê ven biển miền Trung
– Tình yêu quê hương của mình gắn liền với tình yêu gia đình, tình yêu bạn bè, người thân… những điều bình dị gắn với cuộc sống thường nhật [1 điểm]
– Nêu biểu lộ đơn cử của tình yêu quê nhà – Nêu nghĩa vụ và trách nhiệm bản thân Tình yêu của thế hệ trẻ thời nay được biểu lộ : – Không ngừng học tập, trau dồi kỹ năng và kiến thức, kĩ năng trở thành người làm chủ quốc gia, tương lai
– Xây dựng ý thức về độc lập dân tộc bản địa
KB: Khẳng định tình yêu quê hương đất nước là tình cảm đẹp, nâng đỡ con người [1 điểm]
Trình bày rõ ràng, khoa học, bố cục mạch lạc, biết cách vận dụng thao tác lập luận [0,5 điểm]
Xem thêm bộ đề thi Ngữ văn lớp 8 năm học 2021 – 2022 tinh lọc khác :
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Tổng hợp Bộ đề thi Ngữ văn lớp 8 năm học 2021 – 2022 học kì 1 và học kì 2 có đáp án của chúng tôi được biên soạn và sưu tầm từ đề thi môn Ngữ văn của các trường THCS trên cả nước.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Source: //sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục