NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
PAGE - 5 -
Ngày soạn: ………………..
Tiết 01:
VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG VÀ NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
A – Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Biết được vị trí, vai trò của điện năng và nghề ĐDD trong sản xuất và đời sống.
- BiÕt ®îc triÓn väng ph¸t triÓn cña nghÒ §DD.
2- Kĩ năng: NhËn thøc ®îc sù cÇn thiÕt vµ vËn dông ®îc kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tÕ cuéc sèng vµ s¶n xuÊt.
3- Th¸i ®é: Tu©n thñ néi quy häc tËp vµ quy ®Þnh b¶o ®¶m an toµn lao ®éng.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖn
C – Thời gian giảng dạy và kiểm diện sĩ số học sinh:
Thời gianNgày:................Ngày:................Ngày:................Ngày:................LSố HS vắng
D - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Hoạt động của GV và HST/gNội dungHoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
GV: Cùng HS phân tích vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
GV: Kể tên các đồ dùng điện trong cuộc sống?
HS: Trả lời.
GV: Các ngành nghề liên quan với nghề điện dân dụng.
HS: Trả lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng
GV: Tại sao nghề điện dân dụng luôn phát triển?
HS: Thảo luận trả lờiI. Vị trí vai trò của nghề Điện dân dụng trong đời sống và sản xuất.
1. Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
Điện năng là nguồn động lực chủ yếu trong đối với sản xuất và đời sống vì những lí do sau:
- Điện năng được sản xuất tập trung và có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao
- Quá trình sản xuất, truyền tải, phân phối, sử dụng điện dễ dàng
- Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lượng khác.
- điện năng đóng vai trò chủ yếu trong đới sống và sản xuất: giúp các thiết bị điện hoạt động, năng cao năng suất lao động, thúc đẩy khoa học kĩ thuật phát triển....
2. Vị trí, vai trò của nghề Điện dân dụng
- Các ngành nghề điện:
+ Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng: tổng công ti điện Việt Nam, các Sở điện lực địa phương
+ Chế tạo vật tư và các thiết bị điện: doanh nghiệp sản xuất, chế tạo các loại máy điện, khí cụ điện, thiết bị điện, thiết bị đo lường ...
+ Đo lường, điều khiển tự động hoá quá trình sản suất: các hệ thống dây chuyền tự động nhằm năng cao hiệu quả sản xuất...
+ Sửa chữacác thiết bị điện, mạng điện ...
* Nghề Điện dân dụng hoạt động chủ yếu lĩnh vực phụt vụ đời sống, sinh hoạt, sản xuất trong các hộ tiêu thụ: lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt, lắp đặt các thiết bị đồ dùng điện, sửa chữa, bảo dưỡng vận hành khắc phụt sự cố mạng điện ...
II. Triển vọng phát triển của nghề Điện dân dụng:
- Cần phục vụ sự nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước
- Ngành Điện dân dụng gắn liền với ngành điện, với tốc độ đô thị hoá nông thôn, rất cần thiết đối với nông thôn và miền núi
- Nghề Điện dân dụng pháty triển song song với khoa học kĩ thuật.
E - Rót kinh nghiÖm.
Ngµy so¹n: …………………..
TiÕt 02:
CH¦¥NG tr×nh gi¸o dôc nghÒ §iÖn d©n dông
A - Môc tiªu:
1- KiÕn thøc: BiÕt ®îc môc tiªu, néi dung ch¬ng tr×nh gi¸o dôc nghÒ §DD.
2- KÜ n¨ng: VËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng vµ thùc tÕ.
3- Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp tèt.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖnC - Thêi gian gi¶ng d¹y vµ kiÓm diÖn sÜ sè häc sinh:
Thêi gianNgµy:................Ngµy:................Ngµy:................Ngµy:................Líp d¹ySè HS v¾ngD - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HST/gNéi dung- GV yªu cÇu HS nªu môc tiªu gi¸o dôc nghÒ §DD vµ th¶o luËn.
- GV giíi thiÖu néi dung ch¬ng tr×nh gi¸o dôc nghÒ § D D.1. Mục tiêu:
a] Về kiến thức:
- Biết những kiến thức về an toàn lao động của nghề
- Hiểu được cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, bảo dưỡng sửa chữa các thiết bị điện đơn giản trong gia đình
- Hiểu được kiến thức cơ bản về tính toán, thiếtkế mạng điện đơn giản, gia đình
- Biết tính toán thiết kế MBA 1 pha CS nhỏ
- Biết đặc điểm, yêu cầu, triển vọng của nghề Điện dân dụng
b] Về kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ lao động hợp lí và đúng kĩ thuật
- Thiết kế, chế tạo được MBA 1 pha, mạng điện trong nhà đơn giản
- Tuân thủ qui định an toàn lao động
- Hiểu biết về nghề Điện dân dụng
c] Về thái độ
- Học tập, thực hành nghiêm túc.
- Làm việc kiên trì, khoa học, ý thức bảo vệ môi trường
- Yêu thích nghề Điện dân dụng.
2. Néi dung ch¬ng tr×nh. Ngµy so¹n: ……………………
TiÕt 03:
Ph¬ng ph¸p häc tËp nghÒ ®iÖn d©n dông
A - Môc tiªu:
1- KiÕn thøc: N¾m ®îc ph¬ng ph¸p häc tËp nghÒ § D D.
2- KÜ n¨ng: VËn dông linh ho¹t ph¬ng ph¸p häc tËp.
3- Th¸i ®é: Cã th¸i ®é häc tËp tèt vµ ®¶m b¶o an toµn lao ®éng.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖn
C - Thêi gian gi¶ng d¹y vµ kiÓm diÖn sÜ sè häc sinh:
Thêi gianNgµy:................Ngµy:................Ngµy:................Ngµy:................Líp d¹ySè HS v¾ng
D - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HST/gNéi dung
- Thảo luận: làm cách nào để học tốt một môn học?
- Nhận xét đánh giá, bổ sung của GVIV. Phương pháp học tập nghề Điện dân dụng:
- Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo.
- Kích thích hứng thú học tập và kĩ năng vận dụng vào thực tiễn.
- Chủ động tham gia xây dựng bài học.
- Tìm hiểu và chọn đúng ngành nghề.
1. Hiểu rõ mục tiêu bài học trước khi học bài mới:
- Chuẩn bị bài mới trước khi học, nâng cao tính tự giác tích cực học tập.
2. Tích cực tham gia xây dựng cách học tập theo cặp, theo nhóm
- Học tập theo nhóm nhằm có điều kiện chủ động hổ trợ thành viên trong nhóm
- Khi học tập theo cặp nhóm cần:
+ Tuân thủ sự điều khiển hoạt động của Gv và nhóm trưởng
+ Trao đổi và tìm hiểu vấn đề chưa rõ
+ Tham gia tích cực các hoạt động của nhóm
+ Trình bày kết quả của nhóm trước lớp
+ Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả theo sự hướng dẫn của Gv.
3. Chú trọng phương pháp học thực hành:
- Mục tiêu thực hành giúp hình thành và rèn luyện kĩ năngthực hành kĩ thuật
- Khi học thực hành cần:
+ Nghiên cứu mục tiêu, xác định kĩ năng cần đạt được
+ Xác định cụ thể kết quả cần đạt được
+ Tìm hiểu quy trình thực hành
+ Chú ý thao tác của GV
+ Tích cực chủ động kiểm tra đánh giá kết quả.
E - Rót kinh nghiÖm.
Ngµy so¹n: …………………
TiÕt 04:
T¸c h¹i cña dßng ®iÖn lªn c¬ thÓ ngêi
C¸c nguyªn nh©n tai n¹n lao ®éng trong nghÒ
A - Môc tiªu:
1- KiÕn thøc:
- HiÓu ®îc t¸c h¹i cña dßng ®iÖn lªn c¬ thÓ ngêi, biÕt mét sè biÖn ph¸p cÊp cøu ngêi khi bÞ ®iÖn giËt.
- N¾m ®îc c¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n lao ®éng trong nghÒ § D D vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh.
2- KÜ n¨ng: BiÕt vËn dông kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tÕ.
3- Th¸i ®é: Tu©n thñ c¸c quy ®Þnh b¶o ®¶m an toµn lao ®éng trong khi häc nghÒ.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖn
C - Thêi gian gi¶ng d¹y vµ kiÓm diÖn sÜ sè häc sinh:
Thêi gianNgµy:................Ngµy:................Ngµy:................Ngµy:................Líp d¹ySè HS v¾ng
D - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HST/gNéi dungHo¹t ®éng 1: T×m hiÓu t¸c h¹i cña dßng ®iÖn lªn c¬ thÓ ngêi:
§iÖn giËt t¸c ®éng tíi con ngêi nh thÕ nµo?
GV: Hå quang ®iÖn g©y ra th¬ng tÝch ®èi víi con ngêi nh thÕ nµo?
GV: Dßng ®iÖn xoay chiÒu g©y nguy hiÓm cho con ngêi ë møc nµo?
GV: Dßng ®iÖn mét chiÒu g©y nguy hiÓm cho con ngêi ë møc nµo?
GV: Trong hai s¬ ®å trªn s¬ ®å nµo g©y nguy hiÓm cho con ngêi h¬n? v× sao?
GV: Thêi gian dßng ®iÖn qua c¬ thÓ ngêi cµng ng¾n th× nguy hiÓm hay kh«ng nguy hiÓm ?
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu nguyªn nh©n g©y tai n¹n lao ®éng trong nghÒ § D D.
GV: Nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện thường do người la động chủ quan thực hiện các quy định an toàn điện?
HS: Trả lời.
GV: Yªu cÇu HS t×m hiÓu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n lao ®éng trong nghÒ § D D.I - T¸c h¹i cña dßng ®iÖn lªn c¬ thÓ ngêi:
1. §iÖn giËt t¸c ®éng tíi con nh thÕ nµo:
- §iÖn giËt t¸c ®éng tíi hÖ thÇn kinh, hÖ h« hÊp, hÖ tuÇn hoµn vµ b¾p c¬.
2. T¸c h¹i cña hå quang ®iÖn: G©y báng cho ngêi vµ g©y ch¸y.
3. Møc ®é nguy hiÓm cña tai n¹n ®iÖn: phô thuéc vµo c¸c yÕu tè sau:
- Cêng ®é ch¹y qua c¬ thÓ.
- §êng ®i cña dßng ®iÖn qua c¬ thÓ.
- Thêi gian dßng ®iÖn qua c¬ thÓ.
- §iÖn trë c¬ thÓ ngêi.
II - Nguyªn nh©n g©y TNL§ trong nghÒ § D D.
1. Tai n¹n ®iÖn:
+ Do không cắt [ ngắt ] điện trước khi sửa chữa đường dây và thiết bị điện đang nối với mạch điện.
+ Do chỗ làm việc chật hẹp, người làm vô ý chạm vào bộ phận mang điện.
+ Do sử dụng các đồ dùng điện có vở bằng kim loại như quạt bàn, bản là…bị hư hỏng bộ phận cách điện để điện truyền ra ngoài.
+ Do phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp và Trạm biến áp...
+ Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp.
+ Do đến gần những nơi dây điện dứt xuống đất.
…
2. C¸c nguyªn nh©n kh¸c:
+ Tai nạn do phải làm việc trên cao.
+ Do phải thực hiện một số công việc cơ khí như : khoan, đục….
E - Rót kinh nghiÖm.
Ngµy so¹n: …………………
TiÕt 05:
Mét sè biÖn ph¸p an toµn lao ®éng trong nghÒ
A - Môc tiªu:
1- KiÕn thøc: N¾m ®îc c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ an toµn lao ®éng trong nghÒ § D D.
2- KÜ n¨ng: Thùc hiÖn ®óng c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ an toµn lao ®éng trong nghÒ § D D.
3- Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp tèt, thùc hiÖn ®óng híng dÉn cña gi¸o viªn trong khi häc tËp vµ thùc hµnh.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖn
C - Thêi gian gi¶ng d¹y vµ kiÓm diÖn sÜ sè häc sinh:
Thêi gianNgµy:................Ngµy:................Ngµy:................Ngµy:................Líp d¹ySè HS v¾ng
D - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HST/gNéi dungGV: Nêu một số biên pháp chủ động trong phòng tránh tai nạn điện?
HS: Trả lời
GV: Có thể cho HS xem một số biển báo để HS nhân biết.
GV: gới thiêu với HS một số dụng cụ bảo hộ lao động: quần , áo, kính , mũ, mặt na…
GV: Nêu một số nguyên tắc chính về an toàn lao động?
HS: Trả lời.
GV: phân tích kĩ từng nguyên tắc và có thể đứa ra một số hậu quả đáng tiếc nếu không tuân thủ đúng nguyên tắc đó.
GV: Dùng tranh vẽ hình 2.1 để diễn giảng cho học sinh khi dạy về mục “ Nối đất bảo vệ”. Nêu yêu cầu học sinh đọc mục này khoảng 2 lần rồi sau đó mới diễn giảng.
1. Một số biên pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện.
+ Đảm bảo tốt cách điện các thiết bị điện.
+ Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li.
+ Sử dụng những biển báo, tín hiệu nguy hiểm và các phương tiện phòng hộ an toàn
2. Thực hiện an toan lao động trong phòng thực hành hoăc phân xưởng sản xuất.
a. Phòng thực hành hoăc phân xưởng sản xuất phải đạt những tiêu chuẩn an toàn lao động gì?
- Nơi làm việc có đủ ánh sáng, sạch sẽ, thông thoáng.
+ Có chuẩn bị những đồ cấp cúu: thiết bị chữa cháy, dụng cụ sơ cứu y tế, số điện thoại cấp cưu và khần cấp: y tế ; cảnh sát phòng chữa cháy…
b. Mặc quần áo và sử dụng dụng cụ bảo hộ lao động khi làm việc.
Một số dụng cụ bảo hộ lao động: quần , áo, kính , mũ, mặt nạ…
c. Thực hiện các nguyên tắc an toàn lao động.
+ Cẩn thận khi làm việc với mạng điện.
+ Hiểu rõ quy trình trước khi làm việc.
+ Cắt cầu dao và tháo bỏ đồng hồ, nữ trang trước khi sửa điện.
+ sử dụng dụng cụ lao động và các vật lót cách điện đúng tiêu chuẩn.
3. Nối đất bảo vệ.
[SGK]
0.8 ÷ 1m
2.5 ÷ 3m
E - Rót kinh nghiÖm.
Ngµy so¹n: …………………
TiÕt 06:
Kh¸i niÖm chung vÒ ®o lêng ®iÖn
A - Môc tiªu:
1- KiÕn thøc:
- BiÕt vai trß quan träng cña ®o lêng ®iÖn trong nghÒ § D D.
- BiÕt ph©n lo¹i, c«ng dông, cÊu t¹o chung cña c¸c dông cô ®o lêng ®iÖn.
2- KÜ n¨ng: BiÕt ph©n lo¹i vµ sö dông c¸c dông cô ®iÖn trong häc tËp vµ thùc hµnh.
3- Th¸i ®é: Tu©n thñ híng dÉn vµ néi quy cña gi¸o viªn khi häc tËp nghÒ § D D.
B - ChuÈn bÞ:
Néi dung chuÈn bÞGi¸o viªnHäc sinh§å dïng thiÕt bÞTµi liÖu kiÕn thøcs¸ch nghÒ ®iÖn
C - Thêi gian gi¶ng d¹y vµ kiÓm diÖn sÜ sè häc sinh:
Thêi gianNgµy:................Ngµy:................Ngµy:................Ngµy:................Líp d¹ySè HS v¾ng
D - TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HST/gNéi dungHo¹t ®éng 1: T×m hiÓu vai trß quan träng cña ®o lêng ®iÖn.
- Yêu cầu HS đọc thông tin đầu bài
- Dụng cụ đo điện có vai trò như thế nào đối với nghè Điện dân dụng?
- Em hãy cho ví dụ minh hoạ cho từng vai trò của nghề điện dân dụng?
- GV tổng kết lại những ví dụ HS nêu đúng và có thể cho thêm thông tin về vai trò của dụng cụ đo lường điện đối với nghề Điện dân dụng
Ho¹t ®éng 2: Ph©n lo¹i dông cô ®o lêng ®iÖn.
- Dựa vào yếu tố nào mà người ta phân loại dụng cụ đo lường điện?
- Em hãy nêu dụng cụ đo điện và kí hiệu của chúng?
- Yêu cầu HS làm bài tập áp dụng
Ho¹t ®éng 3: CÊp chÝnh x¸c cña dông cô ®o.
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
- GV giảng giải về cấp chính xác của dụng cụ
+ Sai số tuyệt đối
+ Các cấp chính xác của dụng cụ
- GV nêu ví dụ minh hoạ
Ho¹t ®éng 4: CÊu t¹o chung cña dông cô ®o lêng:
- GV cho HS quan sát dụng cụ đo lường điện
- Em hãy cho biết dụng cụ đo lường điện có mấy bộ phận chính?
- Cơ cấu đo được cấu tạo như thế nào? Có chức năng gì trong dụng cụ đo?
- Mạch đo là bộ phận có nhiệm vụ gì trong dụng cụ?
- Ngoài những bọ phận trên thì trong dụng cụ đo lường điện còn có những bộ phận nào? Chúng có chức năng gì?
I. Vai trò quan trọng của đo lường điện đối với nghề Điện dân dụng
1. Nhờ dụng cụ đo lường có thể xác định chính xác được trị số của các đại lượng điện trong mạch
2. Nhờ dụng cụ đo có thể phát hiện một số hư hỏng xảy ra trong thiết bị và mạch điện
3. Có thể xác định chính xác các thông số kĩ thuật của các thiết bị điện
II. Phân loại dụng cụ đo lường điện
1. Theo đại lượng cần đo:
- Dụng cụ đo điện áp: vôn kế, kí hiệu
- Dụng cụ đo dòng điện: ampe kế, kí hiệu
- Dụng cụ đo công suất: oát kế, kí hiệu
- Dụng cụ đo điện năng: công tơ, kí hiệu
2. Theo nguyên lí làm việc:
- Dụng cụ đo kiểu từ điện, kí hiệu
- Dụng cụ đo kiểu điện từ, kí hiệu
- Dụng cụ đo kiểu điện động, kí hiệu
- Dụng cụ đo kiểu cảm ứng, kí hiệu
III. Cấp chính xác
- Sai số giữa giá trị đọc và giá trị thực gọi là sai số tuyệt đối.
- Dựa vào tỉ số % giữa sai số tuyệt đối và giá trị lớn nhất của thang đo người ta chia các dụng cụ đo thành 7 cấp chính xác.
- Trong nghề điện thường sử dụng dụng cụ đo cấp chính xác 1; 1,5.
IV. Cấu tạo chung của dụng cụ đo lường điện
Một dụng cụ đo lường có hai bộ phận chính:
1. Cơ cấu đo:
Gồm 2 phần chính là phần tĩnh và phần quay
2. Mạch đo: là bộ phận nối giữa đại lượng cần đo và cơ cấu đo
Ngoài ra, trong dụng cụ đo còn có:
- Lò xo phản để tạo moomen hãm
- Bộ phận cản dịu
- Kim chỉ thị, mặt số…
E - Rót kinh nghiÖm.
Ngµy so¹n: …………………
TiÕt 7-8-9:
THỰC HÀNH: ĐO DÒNG ĐIỆN & ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Đo dòng điện bằng ampe kế xoay chiều
Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều
Thực hiện đúng qui trình, đảm báo an toàn lao động và vệ sinh môi trường
2. Kỹ năng:
Nắm vững được kỹ năng đo lường điện năng về các qui trình kỹ thuật.
Biết thao tác đúng kỹ thuật trong quá trình đo điện
3. Thái độ:
Có ý thức học tập nghiêm túc và chủ động.
Nghiêm túc và cẩn thận trong quá trình thực hành
Tích cực; chính xác và ý thức cao.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Chuẩn bị các dụng cụ thực hành như: nguồn điện, ampe kế, vôn kế, bóng đèn
Chuẩn bị các sơ đồ mạch điện để giới thiệu cách thức đo.
Các dụng cụ đo như: Vôn kế, Ampe kế, đồng hồ vạn năng.
2. Học sinh:
Chuẩn bị các kiến thức có liên quan như: P=UI; I=U/R
III. Tiến trình
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện.
- Trình bày các bịện pháp bảo vệ ATĐ trong sử dụng đồ dùng
3. Bài mới
Hoạt động của thây và tròNội dung
GV -Giới thiệu cách đo dòng điện một chiều và cách mắc mạch điện, cách tiến hành thực hành.
HS- Chú ý: ghi nhận những giới thiệu của giáo viên về đo dòng điện để tiến hành thực hành cho đúng cách.
HS Có những điều chỉnh cần thiết khi được giáo viên trợ giúp, hướng dẫn từ đó thu được kết quả từ đó ghi vào bảng 4.1
HS Mắc mạch điện và tiến hành đo điện áp theo sự hướng dãn của giáo viên
GV Quan sát hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành những vấn đề HS thực hiện chưa đúng về cách đo dòng điện xoay chiều.
GV-Lưu ý: Phải tiến hành 3 lần cho mỗi mạch điednj, sao đó lấy giá trị trung bình.
GV-Giới thiệu cách đo điện áp xoay chiều: về sơ đồ và cách tiến hành thực hành theo các bước đã hướng dẫn.
HS-Chú ý: lắng nghe và nắm được có cấu đo kiểu điện từ về cấu tạo nguyên í và đặc điểm sử dụng.
Quan sát hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành những vấn đề HS thực hiện chưa đúng về cách đo dòng điện xoay chiều.
Phải tiến hành 3 lần cho mỗi mạch điện, sao đó lấy giá trị trung bình.
- Giáo viên tiến hành đánh giá kết quả của buổi thực hành về: Công việc chuẩn bị; ý thức an toàn lao động; vệ sinh và kết quả đo.
HS-Chú ý và ghi nhận những ý kiến đánh giá của giáo viên sau buổi thực hành để từ đó có sự điều chỉnh cho tiết thực hành sau.
_ giới thiệu cho HS biết về cơ cấu đo kiểu điện từ. về cấu tạo nguyên lí làm việc đặc điểm sử dụng.
-Lưu ý: Kỹ năng khi sử dụng máy đo cơ cấu điện từ.
1. Đo dòng điện xoay chiều.
a]. Sơ đồ đo
mắc mạch như hình 4-1
b. Trình tự tiến hành.
+ Bước 1.
Nối dây theo sơ đồ hình 4.1
Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉ của ampe kế vào bảng 4.1
Cắt công tắc k.
+ Bước 2.
- Tháo 1 bóng đèn.
Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉ của ampe kế vào bảng 4.1
Cắt công tắc k.
+ Bước 3.
- Tháo tiếp 1 bóng đèn.
Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉ của ampe kế vào bảng 4.1
Cắt công tắc k.
Thực hiện thí nghiệm 3 lần và kẻ bảng 4.1
2. Đo điện áp xoay chiều:
a. sơ đồ đo
Mắc mạch điện như hình 4.2a
- Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉ của ampe kế vào bảng 4.2
Cắt công tắc k.
+ Bước 2.
-Công tắc k ở vị trí cắt; nối dây theo sơ đồ hình 4.2b
- Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉ vôn kế vào bảng 4-2.
-Cắt công tắc k.
Làm thí nghiệm 2 lần
*. Đánh giá kết quả:
1. Công việc chuẩn bị
2. Thực hiện THTN theo đúng qui trình.
3. Ý thức thực hiện an toàn lao động.
5. Kết quả sản phẩm thực hành.
*. Giới thiều cơ cấu đo điện từ:
1. Cấu tạo:
- Phần tĩnh: Cuộn dây bẹt hoặc tròn.
- Phần động: miến sắt lệch tâm.
2. Nguyên lí làm việc: [sgk]
3. Đặc điểm sử dụng.
Góc quay tỉ lệ với bình phương dòng điện cần đo.
-Không có cực tính, đo cả dòng điện xoay chiều và dòng điện 1 chiều.
- Có độ chính xác không cao, chịu ảnh hưởng của từ trường ngoài.
-Cấu tạo đơn giản, rẽ tiền.
-Khả nằng quá tải tốt.
IV. Củng cố, dặn dò [10]
Chú ý: Phải mắc đúng mạch điện qvà đúng qui trình lắp đặt.
Trong quá trình thực hành cần chú ý kỹ năng làm việc và đọc kỹ kết quả đo.
Xử lí kết quả , làm mới thí nghiệm từ hai đến 3 lần rồi lấy giá trị trung bình.
Tháo các dụng cụ thực hành ra để lại đúng vị trí ban đầu, vệ sinh chỗ thực hành.
Chuẩn bị lí thuyết về công suất để cho tuần sau thực hành.
Ngµy so¹n: …………………
TiÕt 10-11-12:
THỰC HÀNH: ĐO CÔNG SUẤT VÀ ĐIỆN NĂNG.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Nắm được công thức tính công suất P=UI; đo hđt và dòng điện đi vào.
Đo công suất trực tiếp bằng Oát kế hoặc đo gián tiếp.
Hiểu đựoc nguyên tắc làm việc của công tơ diện.
2. Kỹ năng:
Đo công suất gián tiếp qua đòng điện và điện áp.
Đo công suất trực tiếp bằng oát kế.
Biết cách kiểm tra và hiệu chỉnh được công tơ điện.
3. Thái độ:
Nghiêm túc và cẩn thận trong quá trình thực hành
Tích cự; chính xác và ý thức cao.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Chuẩn bị các dụng cụ thực hành
Chuẩn bị các sơ đồ mạch điện để giới thiệu cách thức đo.
2. Học sinh:
Chuẩn bị các kiến thức có liên quang như: P=UI
III. Tiến trình:
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
- Viết công thức tính công suất của mạch điện và cho biết tên và đơn vị của tùng đại lượng trong biểu thức.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VA TRÒNỘI DUNG
GV Giới thiệu những dụng cụ cần thiết cho thực hành và công dụng, cách sử dụng của từng dụng cụ.
HS Chú ý lắng nghe và hiểu được công dụng và cách sử dụng của từng dụng cụ đo.
GV Hướng dẫn HS cách đo công suất gián tiếp thông qua đo I và U.Rồi suy ra P=U.I
HS Đo giá trị của U và I = P=U.I và ghi kết quả vào bảng số liệu.
HS Có những điều chỉnh cần thiết khi cóa sự hướng dẫn của giáo viên.
Quan sát hướng dẫn HS thực hiện đúng các bước thực hành.
HS Thực hgiện phép