Cách đổi mật khẩu LMS UEH
|
Have a question about this project? Sign up for a free GitHub account to open an issue and contact its maintainers and the community. Pick a username Email AddressPasswordBy clicking “Sign up for GitHub”, you agree to our terms of service and privacy statement. We’ll occasionally send you account related emails. Already on GitHub? Sign in to your account Wygląda na to, że ta funkcja była przez Ciebie wykorzystywana w zbyt szybki, niewłaściwy sposób. Możliwość korzystania z niej została w Twoim przypadku tymczasowo zablokowana. Jeżeli uważasz, że nie jest to sprzeczne z naszymi Standardami społeczności, powiadom nas o tym. TÀI LIÞU TRÀC NGHIÞM THAM KHÀO Câu 1:Quá trình thi online phải mở webcam theo yêucầu của giám thị? A.Đúng B.Sai Câu 2:Đâu là cấu trúc địa chỉ Email của UEH? A. B. C. D. Câu 3:Đâu là cấu trúc tên đăng nhập tài khoản MicrosoftTeams? A. B. C. D. Câu 4:Microsoft Teams là một ứng dụng trong bộ? A.Microsoft Window B.Office 2021 C.Microsoft Word D.Office 365 Câu 5:Thông thường các trang web của UEH đăng nhậpbằng cách? A.Chỉ có tài khoản sinh viên B.Tài khoÁn sinh viên hoặc tài khoÁn Email UEH C.Chỉ có tài khoản Email UEH D.Tài khoản Facebook Câu 6: Mật khẩu mặc định của tài khoản Microsoft Teams? A.Ueh@số_CMND nếu không được thì Ueh@5_số_cuối_MSSV B.Ueh@2021 C.Ueh@số_MSSV D.Tất cả đều sai Câu 7:Trang web quên mật khẩu Email? A.Quên mật khẩu tại office365.ueh.edu.vn B.Quên m¿t khẩu t¿i cntt.ueh.edu.vn/email C. Quên mật khẩu tại ueh.edu.vn D.Quên mật khẩu tại login.st.ueh.edu.vn Câu 8:Trang web quên mật khẩu tài khoản sinh viên A.Quên m¿t khẩu t¿i login.st.ueh.edu.vn Website:www.scommunications.org Email: Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học Tình huống tại trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh Cùng với sự phát triển của nền giáo dục thế giới, với sứ mạng là nơi cung cấp cho người học các chương trình đào tạo chất lượng cao về khoa học kinh tế, kinh doanh, quản lý và luật, Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) đã triển khai “E-learning” vào việc giảng dạy và học tập tại trường và kết quả là Hệ thống học trực tuyến ( LMS-UEH ) ra đời và bắt đầu triển khai từ tháng 5 năm 2016. Hệ thống LMS-UEH được xây dựng dựa trên nền tảng là phần mềm mã nguồn mở Moodle. Moodle được thiết kế bởi một nhà giáo dục và một chuyên gia công nghệ thông tin, với các quy tắc “social constructionism” đã có sẵn. “Social constructionism” khẳng định rằng việc học tập chỉ thực sự hiệu quả khi xây dựng một cái gì đó cho người khác đánh giá. Nó có thể là bất cứ điều gì từ một câu nói hoặc một bài viết trên mạng Internet, tới các thứ phức tạp hơn như vẽ một ngôi nhà hay tạo ra một gói phần mềm. Khái niệm social constructionism mở rộng các ý tưởng trên thành một nhóm xã hội xây dựng mọi thứ cho nhau, tạo nên một văn hóa hợp tác, chia sẻ với nhau mọi thứ. Và khi một người đã thật sự tham gia vào một văn hoá giống như thế này, anh ta dành tất cả thời gian để có thể trở thành một bộ phận của văn hóa đó, trên nhiều mức độ khác nhau. Khi đó, sự tiến bộ là tất yếu. Kỳ vọng vào lợi ích to lớn của “E-learning” cùng với hiệu quả của hệ thống LMS-UEH, UEH mong muốn tạo ra một mơi trường học mà ở đó, mọi sinh viên được tự do học theo cách của chính bản thân họ, một mơi trường mà ở đó mọi thông tin, mọi kiến thức mới nhất của thế giới đều được cập nhật nhanh chóng với một mức chi phí có lợi cho người học nhất. Và một điều quan trọng nhất, LMS tạo ra niềm vui khi học tập, khi một sinh viên có được niềm vui khi học tập, điều đó thơi thúc họ khơng ngừng tiến bộ, khơng ngừng tìm hiểu những cái mới, và từ đó UEH đã đào tạo được nguồn nhân lực trình độ cao với khả năng học hỏi khơng ngừng, góp phần vào cơng cuộc xây dựng và phát triển đất nước như chính sứ mạng của mình. Đồng thời cùng với việc ứng dụng LMS trên trình duyệt, LMS cũng đã xuất hiện trên hệ điều hành Android và IOS với từ khóa LMS UEH trên kho ứng dụng Play Store của Google hoặc AppStore của Apple. Để có thế phát huy hiệu quả của LMS, UEH đưa ra hai quy trình chính để giảng viên có thế khai thác hệ thống: 28 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường / CS-2016-43 Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học Tình huống tại trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh • Quy trình đăng ký lớp học phần: Dùng để xác định số lớp học phần có sử dụng hệ thống LMS-UEH tại đầu mỗi học kỳ dựa trên kế hoạch đào tạo. Hình 9: Quy trình đăng ký lớp học phần • Quy trình định nghĩa/ điều chỉnh đề cương chi tiết môn học dùng LMSUEH: dùng để xác định nội dung đề cương chi tiết mơn học có phần hoạt động trực tuyến. Hình 10: Quy trình định nghĩa/ điều chỉnh đề cương chi tiết mơn học dùng LMS-UEH • Quy trình và các bước triển khai 29 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường / CS-2016-43 Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học Tình huống tại trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh Bảng 5: Quy trình và các bước triển khai Blended Learning STT Công việc Thời gian 1 Nghiên cứu công nghệ 2 tháng 2 Triển khai cài đặt Moodle 1 tháng 3 Phát triển Moodle cho phù hợp với UEH 4 tháng 4 Kết hợp thử nghiệm giảng dạy kết hợp E-learning cho các lớp (pilot test) 2 tháng 5 Di chuyển hệ thống lên đám mây 3 ngày 6 Đưa tài liệu lên E-learning 7 Xây dựng bộ tài liệu hướng dẫn GV, CBQL cấp khoa, người học 8 Chính thức vận hành LMS-UEH 9 Đào tạo giảng viên, CBQL cấp khoa (liên tục) Thường xuyên 10 Đào tào người học (liên tục) Thường xuyên 11 Kiểm tra bảo trì, đánh giá hiệu suất hệ thống Thường xuyên 2 tháng Cuối mỗi năm học 5.2 Mơ hình kỹ thuật và q trình tích hợp hệ thống Hệ thống LMS-UEH sử dụng nền tảng của Moodle được cài đặt trên 2 hệ điều hành: hệ điều hành cho Ubuntu dùng cho dịch vụ Web/Apache/PHP và hệ điều hành Windows dùng cho dịch vụ cơ sở dữ liệu (SQL Server). Moodle có thể hỗ trợ rất nhiều hệ quản trị cơ sở dữ liệu khác nhau như MySQL, Oracel, SQL Server, PostgreSQL. Trong đó SQL Server được lựa chọn để dễ dàng tích hợp với các hệ thống khác đã triển khai trên nền .NET/SQL Server như hệ thống quản lý đào tạo, hệ thống quản lý nhân sự. Việc cài đặt trên 2 hệ điều hành khác nhau có thể dễ dàng tách thành 2 máy chủ phát triển tùy theo mục đích chuyên biệt hóa, dễ dàng mở rộng hệ thống. 30 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường / CS-2016-43 Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học Tình huống tại trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh Hình 11: Mơ hình kỹ thuật của hệ thống LMS-UEH Trong chương trình tài trợ của Google for Education, hầu hết các trường Đại học trên thế giới và Việt Nam đều sử dụng dịch vụ đám mây của Google. Google cung cấp dịch vụ cho tài khoản Email, lưu trữ Google Drive, hay lưu trữ video Youtube. Moodle có khả năng tích hợp đăng nhập trung gian qua tài khoản Gmail giúp giảng viên, sinh viên có thể dễ dàng đăng nhập qua email mà hệ thống khơng cần cấp phát tài khoản, mật khẩu. Ngồi ra, nếu hệ thống sử dụng để đào tạo cho đối tượng bên ngồi trường, khơng có liên kết với hệ thống quản lý đào tạo vẫn có thể đáp ứng tài khoản bằng Gmail thơng thường. Việc đồng bộ hóa được giải quyết thông qua các vấn đề sau: - Đồng bộ tài khoản giảng viên từ hệ thống quản lý nhân sự - Đồng bộ hóa vai trò Giảng viên trong khoa từ hệ thống quản lý nhân sự - Đồng bộ tài khoản sinh viên từ (các) hệ thống quản lý đào tạo - Đồng bộ hóa các lớp học phần từ (các) hệ thống quản lý đào tạo Không phải bất cứ thông tin nào cũng được đồng bộ tức thời và đầy đủ, hệ thống cho phép xác nhận việc đồng bộ tự động hay thủ công, thời điểm lấy dữ liệu. Ví dụ trong thời gian đăng ký học phần, danh sách sinh viên có thể thay đổi, giảng viên có thể cập nhật tự động hoặc bằng tay, xác nhận danh sách đã lấy về, cập nhật hay chỉnh sửa danh sách nếu cần. 31 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường / CS-2016-43 |
