De thi Văn học kì 2 lớp 12 Quảng Nam

BẢNG ĐẶC TẢ VÀ KỸ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ IIMƠN: NGỮ VĂN 12; THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút

TT Nội dung

kiến thức/kĩ năng

Đơn vị kiến

thức/kĩ năng kĩ năngcần kiểm tra, đánh giáMức độ kiến thức, Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TổngNhận

biết

Thônghiểu

Vậndụng

Vậndụng

cao- Truyện/ Thơ

hiện đại ViệtNam từ sau1945 đến hết thếkỉ XX

Nhận biết:

- Nhận diện phương thức biểu đạt,ngôi kể, hệ thống nhân vật, biện phápnghệ thuật,...của văn bản/đoạn trích.Thơng hiểu:

- Hiểu được chủ đề tư tưởng củavăn bản, ý nghĩa của các chi tiết,sự việc tiêu biểu, ý nghĩa của hìnhtượng nhân vật, nghệ thuật trầnthuật,...

- Hiểu một số đặc điểm của truyệnngắn/thơ hiện đại Việt Nam từ sauCách mạng tháng Tám năm 1945 đếnhết thế kỉ XX, được thể hiện trongvăn bản/đoạn trích.

Vận dụng:

- Nhận xét về nội dung và nghệthuật của văn bản/đoạn tríchtruyện ngắn/thơ hiện đại ViệtNam từ sau Cách mạng tháng Támnăm 1945 đến hết thế kỉ XX. - Bày tỏ quan điểm của bản thânvề vấn đề đặt ra trong vănbản/đoạn trích.

Văn bản nghịluận hiện đại [Ngữ liệu ngoàisách giáo khoa]

Nhận biết:

- Xác định thơng tin được nêu trongvăn bản/đoạn trích.

- Nhận diện phương thức biểu đạt,phong cách ngôn ngữ, biện pháp tutừ,...

Thông hiểu:

- Hiểu được nội dung của vănbản/đoạn trích.

- Hiểu được giá trị các biện pháp tutừ của văn bản/đoạn trích.

Vận dụng:

- Bày tỏ quan điểm của bản thân vềvấn đề đặt ra trong văn bản/đoạntrích.

- Rút ra thông điệp/bài học cho bản
thân.

2 VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI[khoảng 150 chữ]

Nghị luận về một

tư tưởng, đạo lí Nhận biết- Xác định được tư tưởng, đạo lí:cần bàn luận.

- Xác định được cách thức trình bàyđoạn văn.

Thơng hiểu:

- Diễn giải về nội dung, ý nghĩa củatư tưởng, đạo lí.

Vận dụng:

- Vận dụng các kĩ năng dùng từ,viết câu, các phép liên kết, cácphương thức biểu đạt, các thao táclập luận phù hợp để triển khai lậpluận, bày tỏ quan điểm của bảnthân về tư tưởng, đạo lí.

Vận dụng cao:

- Huy động được kiến thức và trảinghiệm của bản thân để bàn luận vềtư tưởng đạo lí.

- Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục.

2 VIẾT BÀI NGHỊLUẬN VĂN HỌC

Nghị luận về mộttác phẩm, mộtđoạn trích vănxuôi:

- Vợ chồng APhủ [trích] củaTơ Hồi

- Vợ nhặt củaKim Lân

- Rừng xà nu củaNguyễn TrungThành

- Chiếc thuyềnngoài xa củaNguyễn MinhChâu

Nhận biết:

- Xác định kiểu bài nghị luận, vấnđề cần nghị luận.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.- Nhớ được cốt truyện, nhân vật;xác định được chi tiết, sự việc tiêubiểu,...

Thông hiểu:

- Diễn giải về giá trị nội dung, giátrị nghệ thuật của đoạn trích/tácphẩm truyện hiện đại: vấn đề sốphận con người, cảm hứng anhhùng ca và cảm hứng thế sự, tìnhyêu quê hương đất nước; nghệthuật xây dựng nhân vật, nghệ thuậtxây dựng tình huống truyện, bútpháp trần thuật mới mẻ.

Vận dụng:

- Vận dụng các kĩ năng dùng từ,viết câu, các phép liên kết, cácphương thức biểu đạt, các thao táclập luận để phân tích, cảm nhận vềnội dung, nghệ thuật của đoạntrích/tác phẩm truyện.

- Nhận xét về nội dung và nghệ

thuật của văn bản/đoạn trích; vị trívà đóng góp của tác giả.

Vận dụng cao:

- So sánh với các tác phẩm khác,liên hệ với thực tiễn;

- Có sáng tạo trong diễn đạt, lậpluận làm cho lời văn có giọng điệu,hình ảnh; bài văn giàu sức thuyếtphục.

Nghị luận về mộtđoạn trích kịch:Hồn Trương Ba,da hàng thịt[trích] của LưuQuang Vũ

Nhận biết:

- Xác định được kiểu bài nghị luận;vấn đề cần nghị luận.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.- Nhận diện nhân vật, hành độngkịch, xung đột kịch,... trong đoạntrích.

Thơng hiểu:

- Diễn giải về giá trị nội dung, giátrị nghệ thuật của đoạn trích HồnTrương Ba, da hàng thịt: sự chiếnthắng của lương tâm, đạo đức đốivới bản năng; đặc sắc trong ngônngữ đối thoại, xung đột, ngônngữ,...

Vận dụng:

- Vận dụng các kĩ năng dùng từ,viết câu, các phép liên kết, cácphương thức biểu đạt, các thao táclập luận để thể hiện cảm nhận vềnội dung, nghệ thuật của kịch hiệnđại.

Vận dụng cao:

thuật của đoạn trích; vị trí và đónggóp của tác giả.

- Có sáng tạo trong diễn đạt, lậpluận làm cho lời văn có giọng điệu,hình ảnh; bài văn giàu sức thuyếtphục.

Tổng 5

Tỉ lệ % 40 30 20 10 100

Tỉ lệ chung 70 30 100

Lưu ý:

- Đối với các câu hỏi ở phần Đọc hiểu, mỗi câu hỏi cần được ra ở một chỉ báo của Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giátương ứng [một chỉ báo là một gạch đầu dòng].

- Những đơn vị kiến thức/kĩ năng của các bài học Tiếng Việt, Làm văn, Lí luận văn học, Lịch sử văn học được tích hợp trong kiểmtra, đánh giá ở phần Đọc hiểu và phần Làm văn.

Video liên quan