2
a. Đảm bảo cấu trúc một bài văn: Có đầy đủ các phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài
b. Xác định đúng yêu cầu của đề
c. Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể hiện sự nhận thức sâu sắc và vận dụng tốt các kiến thức Tập làm văn đã học để làm bài hiệu quả cao. Có thể viết theo định hướng sau:
1/Mở bài: Giới thiệu giấc mơ gặp Thánh Gióng[Trong trường hợp nào]:
VD: + Sau cuộc thi “Hội khoẻ Phù Đổng” tôi trở về nhà, tôi thiếp đi và chợt nghe thấy tiếng loa của sứ giả kêu gọi người tài đi đánh giặc…
2/Thân bài:
– Kể lại hoàn cảnh gặp gỡ Thánh Gióng: Tôi đang bước gần một ngôi nhà tranh nhỏ bé, ở sau sân có một tráng sĩ đang luyện võ, anh quay lại nở nụ cười và vẫy tay, tráng sỹ giới thiệu mình là Thánh Gióng.
– Kể lại những nét tiêu biểu, gây ấn tượng về ngoại hình, tác phong của Thánh Gióng như nhân vật tròn truyện kể dân gian: một thanh niên khôi ngô, tuấn tú, thân hình vạm vỡ, vẻ thông minh khác lạ, các động tác tập luyện mạnh mẽ, dứt khoát.
– Kể lại diễn biến tâm trạng của “tôi” trong cuộc gặp gỡ: bất ngờ, vui sướng khác lạ.
– Kể lại cuộc trò truyện thân mật giữa “tôi” và Thánh Gióng
+ Thánh Gióng nói về việc tập luyện võ nghệ để bảo vệ xóm làng, còn tôi kể cho Thánh Gióng về cuộc thi “Hội khoẻ Phù Đổng” được tổ chức hằng năm ở trường học chúng tôi.
+ “ Tôi” thổ lộ mong muốn trở thành tráng sĩ, Thánh Gióng kể lại bí quyết của mình: ăn uống điều độ đúng giờ giấc, hằng ngày chăm chỉ tập luyện thể dục và võ nghệ, đồng tình với việc tổ chức “Hội khoẻ Phù Đổng”, khuyên “tôi” nên điều chỉnh giờ học, chăm đọc sách để mở mang tầm hiểu biết.
+ Thánh Gióng nêu lên quan niệm về một tráng sĩ: phải có đạo đức, kỷ luật tốt, biết giúp đỡ mọi người yêu thương và bảo vệ đồng bào mình.
3/ Kết bài:
– Kể lại hoàn cảnh tỉnh giấc, cảm nghĩ của “tôi” sau khi tỉnh dậy với giấc mơ lý thú:
+ Đang tập võ thì có tiếng mẹ gọi, chợt nhận ra đây chỉ là một giấc mơ
+ Những cảm xúc, suy nghĩ về lời khuyên của Thánh Gióng và ước mơ vươn vai trở thành dũng sĩ, tự nhủ cùng các bạn noi gương Thánh Gióng để xây dựng, giữ gìn và bảo vệ đất nước ngày càng tươi đẹp.
d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề yêu cầu.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt.
10,0 điểm
ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 8BÀI THI MÔN: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phút [không kể thời gian phát đề]I. Đọc hiểu [3,0 điểm] Đọc văn bản sau:Gánh mẹCho con gánh mẹ một lầnCả đời mẹ đã tảo tần gánh conCho con gánh mẹ đầu nonCả lòng mẹ đã gánh con biển trờiNgày xưa mẹ gánh à ơiCon xin gánh lại những lời mẹ ruĐường đời sương gió mịt mùVì con hạnh phúc chẳng từ gian laoĐể con gánh mẹ đừng canSợ khi mẹ mất muộn màng gánh aiCho con gánh cả tháng dàiGánh qua năm ròng những ngày đắng cayCho con gánh cả đôi vaiThân cò lặn lội sớm mai vai gầyMẹ già lá sắp xa câyLỡ đâu lá rụng tội này gánh saoMẹ ơi sóng biển dạt dàoCon sao gánh hết công lao một đờiBông hồng cài áo đúng nơiĐâu bằng bông hiếu giữa trời bao laCho con gánh lại mẹ giàĐể sau người gánh chính là con con. [Quách Beem]Thực hiện các yêu cầu:Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản. Câu 2. Trong văn bản, từ “gánh mẹ” có ý nghĩa như thế nào?Câu 3. Anh/Chị có đồng tình với quan niệm của tác giả trong hai câu sau không, lí giải tại sao?“Cho con gánh lại mẹ giàĐể sau người gánh chính là con con”Câu 4. Hãy nêu thông điệp ý nghĩa nhất mà anh/chị rút ra được từ văn bản trên?II. Làm văn [7,0 điểm] Câu 1 [2,0 điểm]Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn [khoảng 200 chữ] trình bày suy nghĩ của anh/chị về lòng hiếu thảo của con người trong xã hội ngày nay.Câu 2 [5,0 điểm]Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Mị trong đêm mùa đông ở Hồng Ngài [Vợ chồng A Phủ Tô Hoài]. HẾTHƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 8BÀI THI MÔN: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phút [không kể thời gian phát đề]PhầnCâu12I341.Nội dungĐọc hiểu Phương thức biểu đạt chính: biểu cảmÝ nghĩa của từ “gánh mẹ” trong văn bản: Thể hiện sự mong muốn của người con: được thay mẹ để nhận lấy những nhọc nhằn, gian lao mà cả đời mẹ đã tảo tần nuôi con và mong muốn mình sẽ trở thành điểm tựa vững chắc cho mẹ trong suốt quãng đời còn lại,… Thí sinh trình bày quan điểm đồng tình. Lí giải: + Được chăm sóc, phụng dưỡng cho cha mẹ là bổn phận hàng đầu của mỗi chúng ta. Đó là nét đẹp trong văn hóa truyền thống của dân tộc.+ Sự gương mẫu của lòng hiếu thảo có tính giáo dục cao cho thế hệ sau trông vào mà nối tiếp,…Thí sinh có thể rút ra một trong các thông điệp ý nghĩa nhất: Sự thấu hiểu ơn nghĩa sinh thành của người mẹ và trân trọng mẹ mình. Mỗi người trong chúng ta hãy đáp đền công ơn sinh thành của mẹ ngay từ bây giờ,…Thí sinh cần lí giải thông điệp mà mình rút ra.Làm văn Viết một đoạn văn [khoảng 200 chữ] trình bày suy nghĩ về lòng hiếu thảo của con người trong xã hội ngày nay.a] Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn vănThí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích hoặc song hành.b] Xác định đúng vấn đề nghị luậnCách thức giúp chúng ta vượt qua được nỗi đau từ những mất mát trong cuộc sống. Hiếu thảo là sự chăm sóc tốt cho ông bà, cha mẹ; yêu thương, ân cần, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ,… Người có lòng hiểu thảo luôn cung kính, vâng lời, làm Điẻm3,00,50,51,00,50,57,02,00,250,250,25II2.cho cha mẹ, ông bà được vui vẻ, tinh thần ổn định, và luôn tự hào về con cháu… Bên cạnh những người có lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, trong xã hội hiện nay, vẫn còn có một số người sống bất hiếu, vô đạo, đánh đập cha mẹ, bỏ rơi cha mẹ, ông bà,... Họ thể hiện một lối sống vô ơn, kém cỏi về nhân cách cần chê trách lên án, nghiêm trị, răn đe,….d] Chính tả, ngữ phápĐảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.e] Sáng tạoThể hiện suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Mị trong đêm mùa đông ở Hồng Ngài [Vợ chồng A Phủ Tô Hoài].a] Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài Mở bài: dẫn dắt hợp lí, nêu được vấn đề. Thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề. Kết bài: khái quát được vấn đề; bày tỏ được nhận thức, cảm xúc cá nhân.b] Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận về nhân vật Mị trong đêm mùa đông ở Hồng Ngài.1. Giới thiệu khái quát về tác giả Tô Hoài và truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”. 2. Phân tích a] Khái quát đôi nét về nhân vật Mị: Mị một cô gái đẹp người đẹp nết, vì gia đình mắc món nợ truyền kiếp mà nàng phải trở thành con dâu gạt nợ cho nhà thống lí. Từ đây, Mị bi áp bức về thể chất, bị áp chế về tinh thần như con rùa lùi lũi nuôi trong xó cửa, và rồi trong đêm tình mùa xuân năm ấy, sức sống tiềm tàng đã trỗi dậy vô cùng mãnh liệt Mị muốn đi chơi nhưng đã bị A Sử dập tắt phũ phàng. Cứ ngỡ cuộc đời của Mị một lần nữa sẽ sống trong tăm tối nhưng rồi,… b] Cảm nhận về sức sống tiềm tàng, sức phản kháng mạnh mẽ của nhân vật Mị trong đêm cứu A Phủ ở Hồng Ngài. b1. Nội dung* Hoàn cảnh: Những đêm mùa đông trên núi cao dài và buồn, Mị lầm lũi, cô độc. Nhìn A Phủ bị trói đứng, Mị vẫn thản nhiên, vô cảm,... 0,250,50,250,255,00,250,50,250,50,50,75* Sự trỗi dậy của sức sống tiềm tàng và tinh thần phản kháng: Một đêm, khi thấy “một dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã xám đen lại của A Phủ”, Mị thức tỉnh, ý thức phản kháng nhen nhóm trong suy nghĩ của Mị. Mị nhớ đến cảnh mình bị trói, cảnh người đàn bà bị trói đến chết trong quên lãng, Mị nhận ra tội ác của cha con thống lí. Mị nghĩ đến thân phận “làm ma nhà thống lí” và sự phi lí đối với A Phủ. Mị nghĩ đến cái chết của A Phủ và quyết định cứu A Phủ. * Hành động phán kháng mạnh mẽ, quyết liệt: Mị rón rén mà quyết liệt cắt dây trói giải cứu A Phủ. Mị chợt nhận ra “Ở đây thì chết mất” và chạy theo A Phủ, cùng A Phủ thoát khỏi kiếp nô lệ ở nhà thống lí ở vùng đất Hồng Ngài, đến Phiềng Sa với cuộc sống tự do. b2. Nghệ thuậtNghệ thuật tạo tình huống, nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật tinh tế của cây bút bậc thầy của nhà văn Tô Hoài, nghệ thuật trần thuật nửa trực tiếp,.. c] Đánh giá chung+ Sức sống tiềm tàng, ý thức phản kháng mạnh mẽ của Mị thể hiện khát vọng sống và khả năng cách mạng ở người lao động. Đây là điều kiện cần để họ thức tỉnh, đến với cách mạng, tham gia đấu tranh giành lấy tự do. + Thể hiện rõ cảm hứng sáng tác, tư tưởng nhân đạo; tài năng nghệ thuật của nhà văn.d] Chính tả, ngữ phápĐảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.e] Sáng tạoThể hiện suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.TỔNG ĐIỂM: I+II0,750,250,50,250,510,0