Dạy học phân hóa là gì năm 2024
|
Là một chiến lược dạy học được triển khai nhằm đem lại hiệu quả tối ưu cho việc học của học sinh. Dạy học phân hoá cũng là một chiến lược được chú trọng đặc biệt trong lộ trình Cambridge. Chuyên gia của chương trình Cambridge và các thầy cô giáo của trường Tiểu học Chu Văn An đã có buổi làm việc chuyên sâu về chiến lược này. Trong chương trình, giáo viên đã cùng phân tích một số bài giảng đã được thiết kế sẵn, qua đó thấy được tính hiệu quả của các hoạt động dạy học phân hóa. Dưới sự hỗ trợ và dẫn dắt của chuyên gia, giáo viên hiểu được mục tiêu, các nguyên tắc và cách thức áp dụng dạy học phân hóa trong lớp học: Dạy học phân hoá là hướng tiếp cận mới mà ở đó giáo viên tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh khác nhau, với khả năng tiếp thu, sở thích, phong cách học tập khác nhau của từng học sinh, để không những học sinh được hỗ trợ hiểu sâu và ghi nhớ kiến thức, mà còn để thử thách những học sinh có khả năng tốt hơn. Từ đó hoạt động giảng dạy sẽ phát huy được tối đa không chỉ kết quả học tập, mà các kĩ năng, điểm mạnh của từng học sinh cũng được phát triển. Tính phân hóa trong giảng dạy cần dựa trên các yếu tố: nội dung: (những chủ đề, kỹ năng mà giáo viên muốn giới thiệu), tiến trình (dựa vào việc giáo viên hiểu được những nội dung nào học sinh đã nắm vững, khả năng riêng biệt của học sinh, sở thích và phong cách học tập của từng cá nhân qua đó triển khai các hoạt động phù hợp), và sản phẩm (nơi học sinh thể hiện được khả năng vận dụng kiến thức mới của mình). Dạy học phân hóa là gì? “Chiến lược Dạy học phân hóa đơn giản là người giáo viên hướng việc dạy học tập trung vào từng cá nhân hoặc một nhóm học sinh thay vì dạy cả một lớp học lớn, kể cả khi mỗi cá nhân trong lớp học đó có năng lực tương đương nhau” – Carol Ann Tomlinson (2000). Dạy học phân hóa – con đường để nâng cao kết quả học tập của mỗi học sinh Trong một vài năm qua, bối cảnh lớp học và trường học đã trở nên vô cùng đa dạng. Học sinh chuyên, học sinh trung bình, học sinh thuộc giáo dục đặc biệt, học sinh xuất sắc, học sinh kém và học sinh trung bình đều học cùng một lớp học. Mỗi học sinh lại có những cách học khác nhau, đến từ những nền văn hóa khác nhau, có những cảm xúc và niềm hứng thú khác nhau. Trong từng môn học, mỗi học sinh lại có một xuất phát điểm khác nhau. Nhưng các bài học lại được thiết kế theo một cách giống nhau cho tất cả các trường và các đối tượng học sinh. Mọi người đều nghĩ rằng mọi người trong cùng một lớp học đều học cùng một cách giống nhau. Chính điều đó đã và đang đặt ra những yêu cầu đối với giáo viên trong sự thay đổi về cách tiếp cận cũng như phương pháp giảng dạy… Làm thế nào để những yếu tố đó không khiến giáo viên cảm thấy áp lực và thử thách? Làm thế nào để các thầy cô giáo có thể tạo được môi trường học tập thích hợp cho các học sinh. Câu trả lời chính là Dạy học phân hóa Dạy học phân hóa và những tác dụng của nó với học sinh: – Phát huy tối đa năng lực của từng đối tượng học sinh. – Hứng thú với bài học và bài tập được giao. – Giúp giáo viên đánh giá đúng năng lực của học sinh. – Giáo viên có cách hỗ trợ hợp lí cho từng đối tượng nhóm. – Giúp tổ chức các hoạt động phù hợp với phong cách học cá nhân. – Tạo cơ hội học tập công bằng cho tất cả các học sinh. – Để học sinh cảm thấy được khuyến khích hoặc được thách thức. – Để đạt tất cả học sinh đều đạt được mục tiêu bài học. – Để giáo viên có thể bao quát hết cả lớp, cả lớp đều tham gia hoạt động. Bạn hiểu lí thuyết nhưng lại gặp rất nhiều vấn đề khi thực hành. Ví dụ như: – Cách phân nhóm theo đúng năng lực. – Cách tổ chức các hoạt động tạo ra cá thể hóa. – Cách hỗ trợ nhóm sao cho phù hợp với từng mức độ nhận thức. – Cách cá thể hóa ở một lớp mà các level không có sự rõ ràng. – Cách kết hợp cá thể hóa vào bài học. – Cách theo dõi mức độ nhận thức của học sinh. – Cách tự đánh giá hoạt động cá thể hóa. – Cách để đảm bảo được thời gian của bài học . Nội dung khóa học: – Khái niệm về dạy học phân hóa và khả năng ứng dụng – Các hình thức phân hóa trong dạy học – Ba kĩ thuật dạy học phân hóa cụ thể – Những lưu ý khi thực hiện dạy học phân hóa Khóa học này sẽ giúp các bạn giải quyết vấn đề đó, để những hiểu biết của bạn về lí thuyết dạy học phân hóa sẽ có cơ hội đi vào thực tiễn dạy học, tạo nên sự chuyển biến trong kết quả học tập của học sinh. Dạy học phân hóa là sự điều chỉnh các kinh nghiệm giáo dục để đáp ứng nhu cầu cá nhân của người học. Đó là điều không có gì mới. Các giáo viên tích cực luôn nhận ra nhu cầu đa dạng của học sinh và điều chỉnh việc giảng dạy cho phù hợp. Dạy học phân hóa là gì? Dạy học phân hóa là sự điều chỉnh các kinh nghiệm giáo dục để đáp ứng nhu cầu cá nhân của người học. Đó là điều không có gì mới. Các giáo viên tích cực luôn nhận ra nhu cầu đa dạng của học sinh và điều chỉnh việc giảng dạy cho phù hợp. Thông qua các buổi học một kèm một, các hoạt động nhóm nhỏ, các khóa học cá nhân, bài tập đọc và dự án, giáo viên đang giải quyết sự đa dạng của các cấp độ học sinh, sở thích, điểm mạnh, điểm yếu và mục tiêu trong lớp học. Tuy nhiên, dạy học phân hóa là công việc khó khăn và tốn thời gian, và quy mô lớp học đang tăng lên mọi lúc, khiến việc dạy học phân hóa trở nên khó khăn hơn. Công nghệ mới có thể hỗ trợ giáo viên và tăng cường các nỗ lực bằng cách đề xuất những điểm cần tập trung vào người học hoặc toàn bộ lớp học. Điều này được thực hiện bằng cách cung cấp cho giáo viên các thông tin về điểm mạnh và điểm yếu của người học. Những tiến bộ này cho phép giáo viên tận dụng tối đa thời gian trên lớp, khiến học sinh không bị choáng ngợp trước các nhiệm vụ học tập và không bị chán nản trong học tập. 5 ví dụ về dạy học phân hóa
5 ví dụ KHÔNG phải dạy học phân hóa
Đó là những ví dụ để các thầy cô có thể hiểu một các sơ lược về dạy học phân hóa. Việc áp dụng các chiến thuật dạy học phân hóa sẽ giúp việc giảng dạy của các thầy cô có thể chạm được đến mọi đối tượng học sinh trong lớp. |
