Negation and parallel structure là gì

Abstract This paper addresses the two interpretations that a combination of negative inde nites can get in concord languages like French: a concord reading, which amounts to a single negation, and a double negation reading. We develop an analysis within a polyadic framework, where a sequence of negative inde nites can be interpreted as an iteration of quanti ers or via absorption. The rst option leads to a scopal relation, interpreted as double negation.

Related Papers

Abstract Since Pollard and Sag (1994) it has been assumed that raising involves full structure sharing, whereas a control verb merely shares content information of one of the lower verb's arguments. In this paper we discuss the difference between raising and control from the perspective of Dutch and German passives. It has already been shown by Van Noord and Kordoni (2005) that the secondary object passives in these languages are raising structures, in which the case of the raised argument changes.

The purpose of this chapter is to compare the properties of negative concord (NC) in various French-related dialects to analyze better the factors that condition and limit observed micro-parametric variations. We examine both synchronic and diachronic Standard French (SF) in relation to Quebec French (QF) and French-based Creoles (FBC).

Abstract The treatment of French causatives and pronominal affixes outlined in Miller and Sag (1997) and Abeillé et al.(1998) is notable for its comprehensive coverage and analytic detail, but it relies on a number of ad hoc features and types that have little empirical justification. We sketch a new treatment of the same data set, which eliminates multiple lexical entries for the causative, as well as a number of other undesirable analytic devices.

Gerlof Bouma, Petra Hendriks, Helen de Hoop, Irene Krämer, Henriëtte de Swart, & Joost Zwarts (2007). Conflicts in interpretation. In: Gerlof Bouma, Irene Krämer & Joost Zwarts (Eds), Cognitive Foundations of Interpretation. Proceedings of the Colloquium, KNAW, Amsterdam, pp. 39-68.

Introduction of 'Negation and Polarity', Special Issue of Natural Language and Linguistic Theory 28:4. This introduction addresses some key issues and questions in the study of negation and polarity. Focussing on negative polarity and negative indefinites, it summarizes research trends and results. Special attention is paid to the issues of synchronic variation and diachronic change in the realm of negative polarity items, which figure prominently in the articles and commentaries contained in this special issue.

Uploaded by

Trung Nguyễn

0% found this document useful (0 votes)

238 views

1 page

Copyright

© © All Rights Reserved

Share this document

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

0% found this document useful (0 votes)

238 views1 page

Negation and Parallel Structure

Uploaded by

Trung Nguyễn

Jump to Page

You are on page 1of 1

Search inside document

Reward Your Curiosity

Everything you want to read.

Anytime. Anywhere. Any device.

No Commitment. Cancel anytime.

Parallel structure (cấu trúc song song) là một hiện tượng ngữ pháp rất quan trọng và vô cùng phổ biến trong tiếng Anh. Tuy nhiên, rất nhiều người học đang sử dụng không đúng cấu trúc ngữ pháp này, dẫn đến bài viết hoặc bài nói không mượt mà, và thậm chí gây khó hiểu cho người đọc, người nghe. Trong một số trường hợp, tiếng Anh cũng giống như Toán học. Khi xâu chuỗi các thông tin vào với nhau tạo thành một câu, người học cần phải đảm bảo các thông tin “có giá trị ngang nhau”, hay nói cách khác là có cấu trúc ngữ pháp giống nhau. Thông qua bài viết này, tác giả muốn chỉ ra lỗi cấu trúc không song song mà người học hay mắc phải, cách phát hiện lỗi cũng như cách khắc phục.

Key takeaways:

1. Một câu mắc lỗi cấu trúc không song song là khi một đó có các từ, cụm từ hoặc mệnh đề không tương đương nhau về mặt ngữ pháp.
2. Nhận biết lỗi cấu trúc không song song dựa vào 3 bước.
3. 3 cách sửa lỗi cấu trúc không song song
4. Thay đổi cấu trúc của phần không song song để khớp với các phần còn lại của câu
5. Thay đổi cấu trúc các phần còn lại trong câu để khớp với phần không song song.
6. Tách câu

Lỗi Non-parallel structure là gì?

Xét các ví dụ sau:

1. The best ways to improve health are eating a healthy and balanced diet, playing sports regularly, and to sleep at least 7 hours a day. (Cách tốt nhất để cải thiện sức khỏe là ăn uống lành mạnh và cân bằng, chơi thể thao thường xuyên và ngủ ít nhất 7 giờ mỗi ngày.)
2. His daughter is outgoing, intelligent and has a good sense of humor. (Con gái anh ấy hòa đồng, thông minh và có khiếu hài hước.)
3. I used to as a tour guide, dancer, singer and teach languages. (Tôi từng làm hướng dẫn viên du lịch, vũ công, ca sĩ và dạy ngôn ngữ.)

3 ví dụ trên minh họa cho hiện tượng non-parallel structure (cấu trúc không song song)

1. The best ways to improve health are V-ing, V-ing and to V. (các dạng động từ khác nhau)
2. His daughter is tính từ, tính từ and động từ.
3. I used to work as a danh từ, danh từ, danh từ và động từ.

Các từ và cụm từ được gạch chân trong 3 ví dụ trên có cấu trúc ngữ pháp khác với các phần còn lại trong câu, khiến rõ câu văn bị ngắt quãng, kém mạch lạc.

Nói chung, khi các thông tin được đưa ra dưới dạng liệt kê và được ngăn cách bởi dấu phẩy, liên từ tương quan hoặc liên từ kết hợp, thì tất cả thông tin trong câu đó phải có cùng cấu trúc ngữ pháp. Khi một câu bao gồm các từ, cụm từ hoặc mệnh đề không tương đương nhau về mặt ngữ pháp, câu đó đã mắc lỗi cấu trúc không song song.

Cách phát hiện lỗi Non-parallel structure

1. Xác định câu có dạng liệt kê (câu liệt kê thường có dấu phẩy/liên từ tương quan/liên từ kết hợp)
2. Quan sát cấu trúc của từ, cụm từ hoặc mệnh đề ở hai bên dấu phẩy, liên từ tương quan hoặc liên từ kết hợp đó. Liệu chúng có cùng ở dạng danh từ, động từ, động từ đuôi ‘-ing’, tính từ, trạng từ,... ở cả hai bên hay không?
3. Từ, cụm từ hoặc mệnh đề ở hai bên dấu phẩy, liên từ tương quan hoặc liên từ kết hợp đó có cùng thì hay không?

Ví dụ 1: I like reading books, watching movies or to travel in my free time. (Tôi thích đọc sách, xem phim hoặc đi du lịch khi rảnh rỗi.)

\=> Câu trên có 3 cụm từ được liên kết với nhau bởi dấu phẩy và liên từ kết hợp “or”. Người đọc có thể thấy 2 vế bên cạnh liên từ “or” đang có cấu trúc ngữ pháp khác nhau: V-ing và to V. Vì vậy, câu trên mắc lỗi non-parallel structure.

Ví dụ 2: It is suggested that we should wear face mask, we should use hand sanitizers regularly and to limit outings as much as possible to avoid coronavirus. (Có ý kiến cho rằng chúng ta nên đeo khẩu trang, sử dụng nước rửa tay thường xuyên và hạn chế ra ngoài càng nhiều càng tốt để tránh vi rút corona.)

\=> Câu trên gồm 2 mệnh đề và 1 cụm từ. Trong đó, 1 mệnh đề và cụm từ được liên kết với nhau bởi liên từ “and”. Vì vậy, câu trên mắc lỗi non-parallel structure.

Ví dụ 3: Tom is not only a good friend but he was also a great father. (Tom không chỉ là một người bạn tốt mà anh còn là một người cha tuyệt vời.)

\=> Câu trên gồm 2 mệnh đề được nối với nhau bởi liên từ tương quan “not only… but also…”. Trong đó, 1 mệnh đề ở thì hiện tại đơn và 1 mệnh đề ở thì quá khứ đơn. Vì vậy, câu trên mắc lỗi non-parallel structure.

Cách sửa lỗi Non-parallel structure

Cách 1: Thay đổi cấu trúc của phần không song song để khớp với các phần còn lại của câu

Đây là cách dễ nhất khi người học xử lý lỗi không song song với các cụm từ hoặc mệnh đề đơn giản. Tuy nhiên, với các cụm phức tạp, rất khó để học sinh thay đổi cấu trúc (trong trường hợp này nên sử dụng cách 3).

Ví dụ: She came home, drank some milk and goes to bed. (Cô ấy về nhà, uống một chút sữa và đi ngủ.)

Sửa lỗi: She came home, drank some milk and went to bed.

Cách 2: Thay đổi cấu trúc của các phần còn lại trong câu để khớp với phần không song song.

Trong trường hợp việc thay đổi cấu trúc của các phần tạo nên các cụm từ lặp đi lặp lại (như trong ví dụ 1, người học nên sử dụng cách 1.

Ví dụ 1: My husband is interested in golf, football and doing yoga. (Chồng tôi thích chơi gôn, bóng đá và tập yoga.)

Sửa lỗi: My husband is interested in playing golf, playing football and doing yoga.

Ví dụ 2: She behaved irresponsibly, inappropriately and in a disgraceful way. (Cô ấy đã cư xử vô trách nhiệm, không đúng mực và một cách đáng hổ thẹn.)

Sửa lỗi: She behaved in an irresponsible, inappropriate and disgraceful way.

Cách 3: Tách câu

Trong một số trường hợp, thay đổi cấu trúc một phần của câu rất phức tạp và có thể làm thay đổi nghĩa của câu gốc. Khi đó, tách 1 câu văn thành nhiều câu khác nhau sẽ hiệu quả và đơn giản hơn.

Ví dụ: That candidate has experience, high proficiency and will certainly be a good fit for the job. (Ứng viên đó có kinh nghiệm, trình độ chuyên môn cao và chắc chắn sẽ phù hợp với công việc.)

Sửa lỗi: That candidate have experience and high proficiency. Therefore, he will certainly be a good fit for the job.

CHÚ Ý: Khi tách câu, học sinh nên thêm từ nối giữa các câu để tăng sự mạch lạc và liên kết.

Tổng kết

Bài viết trên đã phần nào giúp người học hiểu rõ hơn về một lỗi viết câu phổ biến Non-parallel structure trong tiếng Anh và cách khắc phục lỗi này. Đây là lỗi rất phổ biến mà người học tiếng Anh hay mắc phải, trong cả văn viết và văn nói. Trong văn viết học thuật, cụ thể hơn là IELTS Writing, việc mắc các lỗi cơ bản như vậy sẽ làm mất đi yếu tố Coherence and Cohesion (tính mạch lạc và liên kết) trong bài viết. Vì vậy, người học nên chú ý để không bị mất điểm một cách đáng tiếc.