Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Mĩ thuật THCS

Đáp án tự luận Mĩ thuật module 9 THCS đầy đủ, chi tiết giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi tự luận trong chương trình tập huấn Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh.

Có 9 mô đun bồi dưỡng thực hiện Chương trình GDPT mới cho giáo viên mỗi cấp học (tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông) để phát triển năng lực nghề nghiệp trong đó module 9 là mô đun rất quan trọng.

Mô đun 9 “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò. Lúc bồi dưỡng học phần 9, thầy cô giáo sẽ phải nộp bài tập cuối học phần 9 bằng tiếng Việt để giảng viên chấm và cho điểm, đây là cơ sở để giám định quá trình huấn luyện. Dưới đây là bài giải bài tập cuối học phần Mỹ Thuật 9 nhưng Hoatieu.vn đã sưu tầm và san sớt miễn phí tới quý thầy cô, mời các bạn tham khảo.

Đáp án bài tập cuối học phần Mĩ thuật lớp 9

MÔ TẢ KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG KẾ HOẠCH KHÓA HỌC NGHỆ THUẬT LỚP 5

TÊN CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT

Bài 1: CÁC HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG KIDS

Thời kì thực hiện: ngày… tháng… năm… (hoặc từ… /… /… tới… /… /…)

I. CÁC YÊU CẦU CẦN ĐÁNH GIÁ

1. Tri thức:

– Học trò hiểu về chủ đề của trường mình và các hoạt động ở trường: học tập, lao động, vui chơi, hoạt động tập thể, văn nghệ …

– Hiểu được hình các hoạt động của con người để tạo ra các bức tranh về các hoạt động ở trường

2. Về chất lượng:

– Trình bày phẩm chất nhân hậu, siêng năng, trung thực, trách nhiệm ở học trò, cụ thể qua một số bộc lộ.

– Biết cảm nhận vẻ đẹp và yêu trường lớp, yêu quê hương quốc gia.

3. Về năng lực

3.1. Năng lực chung

– Biết sẵn sàng dụng cụ, tài liệu phục vụ học tập.

– Biết sử dụng, bảo quản một số đồ dùng, vật liệu trong thực tiễn và thông minh.

3.2. Khả năng đặc thù

– Khai thác các hình ảnh, hoạt động tiêu biểu trong trường học để tạo ra các thành phầm hai chiều, ba chiều.

2.3. Những khả năng khác

– Năng lực tiếng nói: Vận dụng kỹ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, bình luận, …

– Năng lực khoa học: Vận dụng hiểu biết về các chủ đề của trường bạn vào các môn học khác và trong cuộc sống hàng ngày.

II. DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học:

Máy tính, máy chiếu, điện thoại

2. Học liệu kỹ thuật số:

– Học liệu kỹ thuật số: Powerpoint, Padlet

– Các tài liệu học tập khác: Google, YouTube

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Các hoạt động của trường

(thời kì)

YCCD Nội dung

giảng bài

Trung tâm.

PP / KTDH

Xu thế.

Kế hoạch giám định Kế hoạch sử dụng CNTT
Hoạt động 1. Khởi động ( phát hiện)
3 phút – Tạo ko khí thoải mái cho học trò.

– Nhận diện những hình ảnh, hoạt động thân thuộc dưới mái trường.

– Biết mến thương, có trách nhiệm với bạn hữu thông qua các hoạt động tập thể.

+ GV yêu cầu cả lớp đứng lên hát bài “Bài ca đi học “

+ GV đặt câu hỏi: Em nhìn thấy những hình ảnh và hoạt động nào trong bài hát?

– GV nhận xét, tuyên dương cả lớp

PP quan sát, xem video, tranh ảnh Thẩm định ngang hàng.

Sử dụng dụng cụ Danh sách rà soát để giám định

https://www.youtube.com/watch?v=I-WEUSHnb3w

https://padlet.com/nguyenvantrieuhn/clgoi26uzclqn0id

Hoạt động 2: KỲxây dựng kiến ​​thức và kỹ năng  
           
           
Hoạt động 3: Thực hành – thông minh  
           
           
Hoạt động 4: Phân tích – giám định
3 phút – Biết cách trưng bày và nêu thành phầm.

– Biết tự nhận xét về thành phầm: cách sắp xếp bố cục, hình vẽ, ..

– Nêu cảm nhận và giám định của bạn về thành phầm của mình.

– Biết tham gia hoạt động nhóm, trao đổi, thảo luận, giới thiệu, nhận xét quá trình học tập / thực hành trưng bày, gọi tên thành phầm.

– GV hướng dẫn HS cách trưng bày thành phầm theo vị trí nhóm hoặc tiêu điểm trên bảng.

– Thầy cô giáo liên kết nhận xét, khen ngợi những học trò có bộc lộ tích cực, tiến bộ, động viên những học trò chưa hoàn thành bài làm.

– Yêu cầu các S tìm kiếm qua youtube, tin báo, google …

– PP quan sát, lắng tai và ghi nhớ Thẩm định ngang hàng.

Sử dụng dụng cụ Danh sách rà soát để giám định

https://padlet.com/nguyenvantrieuhn/clgoi26uzclqn0id
Công việc 5. VẼvận dụng – tăng trưởng
           

Hoạt động dạy học

BÀI 1

Hoạt động 1: Khởi động (phát hiện)

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức cho HS xem băng hình và trả lời câu hỏi

2. Tổ chức cho học trò thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS cùng nhau xem video trên ứng dụng Youtube, hình ảnh trên Powerpoint.

3. Tổ chức cho học trò trình diễn kết quả học tập.

– Kết quả do học trò trình diễn trên Padlet

4. Nhận xét, giám định việc thực hiện nhiệm vụ học tập

– Thầy cô giáo nhận xét, giám định những học trò có bài vẽ hoạt động ở trường mình.

Hoạt động 2: KỲxây dựng kiến ​​thức và kỹ năng

  1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
  2. Tổ chức cho học trò thực hiện các nhiệm vụ học tập
  3. Tổ chức cho học trò trình diễn kết quả học tập
  4. Nhận xét, giám định việc thực hiện nhiệm vụ học tập

3 Hoạt động: Thực hành – thông minh

  1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
  2. Tổ chức cho học trò thực hiện các nhiệm vụ học tập
  3. Tổ chức cho học trò trình diễn kết quả học tập
  4. Nhận xét, giám định việc thực hiện nhiệm vụ học tập

Hoạt động 4: Phân tích – giám định

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS cách trưng bày thành phầm theo vị trí nhóm hoặc tiêu điểm trên bảng.

2. Tổ chức cho học trò thực hiện nhiệm vụ học tập

– Nhận xét SP của nhóm bạn và nhóm bạn trong các câu hỏi gợi ý.

3. Thầy cô giáo tổng kết việc thực hiện nhiệm vụ của học trò.

– Nhận xét bài vẽ của học trò và tuyên dương các em.

4. Nhận xét, giám định việc thực hiện nhiệm vụ học tập (ở tiết học sau).

5. Hoạt động: VẼvận dụng – tăng trưởng

  1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
  2. Tổ chức cho học trò thực hiện các nhiệm vụ học tập
  3. Thầy cô giáo tổng kết việc thực hiện nhiệm vụ của học trò.
  4. Nhận xét, giám định việc thực hiện nhiệm vụ học tập

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC / BÀI

Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu Dành cho thầy cô giáo

Mô đun 9 “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò. Lúc bồi dưỡng học phần 9, thầy cô giáo sẽ phải nộp bài tập cuối học phần 9 bằng tiếng Việt để giảng viên chấm và cho điểm, đây là cơ sở để giám định quá trình huấn luyện. Dưới đây là bài giải bài tập cuối học phần Mỹ Thuật 9 nhưng Hoatieu.vn đã sưu tầm và san sớt miễn phí tới quý thầy cô, mời các bạn tham khảo.